初中美术人美七年级上册（2023年新编） 生肖的联想《生肖的联想》

《绘画中的透视现象》《生肖的联想》教学设计

融

—合肥市青年学小学余俊

教材分析：《生肖的联想》是中学七年级上册第4课的内容，选取学生熟悉和苕爱的十1生肖激发:带雨袤落

兴趣，有利于引导学生了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，感知生肖造型的知

识。利用生活用品进行联想利创作，引导学生从多角度思考，积极思维，开拓创新。让学生具有

具体的体验，有共鸣，培养学生持续的学习兴趣。

术谋是人美版美术教材五年级上册第二课，属于“造型•表现”学习领域口教材的意图是通过观

察、分析和讲解使学生认识到景物有近大远小的透视现象，并能将透视知识运用到实际绘画之中,

进而提高空间表现能力U—

教学过程中教师带领学生反复观察、对比用材上和所搜集来的图片，让学生逐渐理解透视现

—

学情分析:学生对生肖有一定了解，在小学四年级的时候学过《生肖邮票》而且特别喜，对于生

肖的造型各方面都已经比较熟悉.所以在教学中可以利用生活用品、借助教学媒体引导学生观察、

感受生肖的造型特点，掌握联想的技巧，并鼓励学生大胆思维，勇于创造。五年级学生对于近大

玩小的透雨现危早就注格至||了一诲伸岁•牛杷咸桦认知卜升狗抻件认诅，押堂时押中善坏导弊涌讨

~~透视教■学是小学美术教学中的电点也是其难点，…这.就

教学目标：

L_b-认知目标：，了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。带格式的：多级符号+级别：1+编号样式：1,2

3,…।起始编号：1।对齐方式：左侧।对齐位

通过自学、观察和分柝生拈中的透视现象，学生更了解生活中的近夬远小的原理l理解视平线「置：0厘米，缩进位置：0.63厘米

消失点在透视现象中的应用，学习它能使学生更好的表现空间立体感是绘画作品更真实，带格式的：字体:非加粗

2、技能目标：，掌握生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。通过门学，学生能初苏了解带格式的：字体：非加粗

透视现象及基本规律,并能运用这些规律表现身边的景物逐或发展学生的想象力、观察力、表现

力和创造力。

3、情感目标：通过教学活动提高学生的观察能力和分析能力，感受艺术创作与生活密切相关，增

强创作意识感受透视效果给画而带来的荚感u并■有留意观察的习惯和探究生活中的近大远小透

视现象的兴趣u

教学重难点：

一—更点：通过对周围事物的观察L分柝和讲解L能发现，农决运小”的透视现象，能掌握简单

的■原理和规律P-引导学生.通过利用不同材料展开联想C

2b难点：如何运用所学的知浜表现身边的景物「根据不同材料特点灵活运用，创作生.肖造型。

课时：•课时.:带格式的：字体：作加粗

----------2、发现透视在生活中的应用U［带格式的：缩进：首行缩进：0字符

----------3、熟练地将透视运用在绘画中“

本案为第一课时

一^学生自学事宜教至洁拓备注

宜学生活动

1、看一看想一想：看图回答问带入学习（带格式表格

这些这彩让你联想到什么？题情境，调动i带格式的：两端对齐

播放图片学习兴趣，Vi带格式的：两端对齐

引出课题。j带格式的：两端对齐，缩进：首行缩进：1.5字符

［带格式的：两端对齐

生：海马，,嗨菇兔"恐龙,小熊维尼，龙明赖自学

重点（4分V（带格式的：两端对齐，缩进：首行缩进：1.5字符

师：在自然与生活中，我们往往于不经意间发现•些i带格式的：两端对齐

导入好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像•只可爱的了解透视i带格式的：字体：加粗

小兔孑还买，风景区中那些神似某样东西的景点。世的基木原

不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、理，并能在

物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表绘画中运

现出来用“近大远

板书课题《生肖的联想》小现©”u

通过视频

引导自学

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个人自学

浏览•课本

解决以下

1、说一一

什么是透

视现象，说

说术课中

透视现象

有哪些特

点u-

2\一思一

画透视场

3、写==

潘完成•学

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学浏览书

品。

教师巡视，

并适节指

导、点拨，

关注学生

的半51口

度「适时引

导学生解

T；办zx解zj对八；1：1而rv1

题。

课件

2、说一说：动手尝试利V带格式的：两端对齐

（1）共同回忆卜二生肖顺序口诀用这两种图

（2）|•二生肖当中你的生肖是哪一个？形联想生肖

2、试一试带格式的：多级符号+级别：1+编号样式：1,2,

3,…+起始编号：1+对齐方式：左侧+对齐位

试着用这两个图形联想Hi生肖的形象。置：0厘米+缩进位置：0.63厘米

OO

教师范画展示，指导学生按照图形联想出生肖并加以学生.通过实

指导。（8T0分钟）践体验生肖

选取2-3位同学的作品进行展示并评价的联想创作

3、生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想带格式的：多级符号+级别：1+编号样式：1,2,

3,…+起始编号：1+对齐方式：左侧十对齐位

呢？置：0厘米十缩进位置：0.63厘米

交流自学情况师：请大家仔细浏览书本P14页-15页内容（3分钟）学生口学课件带格式的：字体：加粗

（8分钟）一新授生：有水果蔬菜、天然材料、生活用品、手（老师加

以引导）

4、水果蔬菜带格式的：多级符号+级别：1+编号样式：1,2,

3,…+起始编号：1+刻齐方式：左侧+对齐位

试着用这些水果和蔬荣联想卜二生肖，看谁联想的最学生发挥想置：0厘米-缩进位置：0.63厘米

多最好？

图片展示。

5、天然材料

图片展示

人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件

件美妙绝伦的艺术品

6、生活用品

图片展示

（1）想•想：随意放在台面上的眼镜让你联想到带格式的：多级符号+级别：1♦编号样式：1,2,

3,…+起始编号：1+对齐方式：左侧+对齐位

什么？置：0厘米+缩进位置：1.27厘米

生：狗

(2)A、同样是小狗，利用锅的巧妙摆设达到取材

自然，立意奇巧独辟蹊径的效果。

B、把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添

加更造成了很造趣的效果。

C、利用自行车的车把和车座摆出羊头的造

型，十分巧妙有趣。

7、我们的手

(1)这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜带格式的：缩进：首行缩进:1.5字符

艳的原色夸