人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime2Project》教案及教学反思

人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime2Project》教案及教学反思一、教学目标通过学习本单元内容，学生能够：熟练掌握日常用语“Goodmorning/afternoon/evening.”。掌握单词“morning/afternoon/evening”。能够用所学单词组成简单的句子表达时间。能够通过学习歌曲《Goodmorning》来提高英语学习兴趣。能够通过学习故事《Whattimeisit?》了解不同时刻的活动内容。二、教学重难点重点掌握日常用语“Goodmorning/afternoon/evening.”。学习单词“morning/afternoon/evening”。难点能够使用所学句型进行简单的口语交流。能够理解故事《Whattimeisit?》中不同时刻的活动内容。三、教学准备教学课件、黑板、黑板笔、卡片、小贴纸、拍卖场景道具等四、教学过程1.Warmingup老师和学生之间进行简单的问候和互动。T:Goodmorning,boysandgirls.（全班回答）T:Howareyoutoday?（全班回答）T：Doyouknowwhattimeitisnow?（通过显示时间来引导学生说出现在的时间）S:It’sXXo’clock.2.Presentation通过教学课件展示单词“morning/afternoon/evening”，并且通过图片引导学生理解这三个单词的含义。让学生跟读并注意发音。然后教师演示并引导学生学说日常用语“Goodmorning/afternoon/evening.”，并询问不同时间段下人们在某一个时间段活动的内容。3.Practice学生通过卡片进行配对对话练习。T:Morning/Afternoon/Evening.（教师出示卡片）S1:Goodmorning!S2:Goodafternoon!学生通过模拟拍卖练习，练习购买物品的时间。T：Whattimeisit?S：It’s10o’clock.T:It’stimeforshopping.Whatdoyouwanttobuy?（打开模拟拍卖场景）S1：Iwanttobuyatoycar.T：Howmuchisit?S2：It’s5yuan.S1：Iwillpay8yuan.T：SoldtoS1！Goodjob！4.Consolidation学生通过学习歌曲《Goodmorning》和故事《Whattimeisit?》加深所学知识理解。让学生在歌曲中学习并唱歌，并在听故事时理解不同时刻的不同活动。5.Extension教师展示课件中情景图片，让学生根据图片内容进行口语练习。教师可以提供一些问题，引导学生对话交流。五、教学反思本节课采用了多种教学方法，如卡片配对、拍卖模拟、歌曲学唱、故事学习等，为学生提供了多样化的学习体验。故事是一个十分有趣的教学资源，在语音语调的学习和日常情景操练中也起到了很好的作用。此外，在教学过程中针对难点设计了多个提示性问题，学生能够通过这些问题找到学习思路并进行有效的口语练习。最后，通过展示情景