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文档简介
冀教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册《三角形的内角和》猜猜看形状似座山稳定性能坚三竿首尾连学问不简单（打一图形）2312、边读边测量，将测量结果保留整度数。组员把数据汇报给组长，由组长填入表格里。读书提示读书提示3、测量完后小组交流。小组完成后请坐好，等待全班汇报。1、认真阅读书上78页上的例题，一直读到“议一议”的上面，把不懂的地方画下来。①②③④⑤⑥12380°40°60°180°23190°40°50°180°13220°30°130°180°32190°60°30°180°132100°50°30°180°12360°60°60°180°
１、直角三角形中两个锐角的和是多少度？议一议：
２、一个三角形至少有几个锐角？为什么？
小游戏1、点将台（1）30°、60°、45°、90°（2）46°、54°、52°、80°√√√√√√下面哪三个角会在同一个三角形中？
小游戏2、庐山真面目
小游戏3、是真是假
连接一个正五边形的５条对角线，就会得到一个美丽的图形——正五角星。五角星为什么那么美丽呢？人们发现，它的美丽来自于组成它的许多个“黄金三角形”——顶角（或底角）为36°的等腰三角形。兔博士网站36°36°36°36°36°谢谢形，每个小三角形的内角和是90度。2、把一个大三角形平均分成两个小三角判断：×3、在钝角三角形中，两个锐角的和有可能等于90度。
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