嘉应学院体育学院网球教学的现状及开展研究

嘉应学院体育学院网球教学的现状及开展研究摘要本文通过采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法、研究方法进一步来分析研究嘉应学院体育学院网球教学现状及研究，以嘉应学院体育学院网球教学的开展现状作为研究对象，通过对嘉应学院体育学院学生参与网球运动的动机、认知、兴趣的调查等因素进行分析为嘉应学院体育学院网球教学发展为学院体育文化的构建提供参考价值和研究成果。并对此提出建议，学校要强化网球场地的创建，增加对网球场地设备的投入，在科学筹划的基础上，持续扩大场地，且持续增加场地辅助设施，提高网球教学水平。关键词：嘉应学院体育学院，网球教学，网球开展现状。Thepresentsituationandresearchoftennisteachingincollegeofphysicaleducationofjiyingcollege.AbstractInthispaper,byadoptingtheliteraturemateriallaw,questionnairesurveymethod,mathematicalstatistics,researchmethodstoanalyzefurtherresearchshouldbecollegesportscollegetennisteachingandresearch,tojiashouldbethedevelopmentofcollegesportscollegetennisteachingpresentsituationastheresearchobject,throughthefineshouldcollegesportscollegetennisvenue,equipment,teacherspresentsituation,thecurriculum,teachingcontentanalysisfactorsisanalyzed,andthemotivationofstudentstoparticipateinsport,cognition,interestinotherfactors,suchassurveyanalysis,forjiashouldcollegesportscollegetennisteachingdevelopment,promotiontoprovidecertaintheoreticalreferencebasis,provideareferencefortheconstructionofcollegesportsculturevalueandtheresearchresults.AndputforwardSuggestionstothis,theschoolneedtostrengthentheconstructionoftenniscourt,intensifyinvestmentincollegetennisfacilities,onthepremiseofrationalplanning,tofurtherbroadenthetenniscourt,andasfaraspossibleperfecttennisauxiliaryfacilities,improvethequalityoftennisteaching,eywrds:Jiyingcollegesportscollege,tennisteaching,tennisdevelopmentstatus.目录1前言...........................................................12研究对象与方法.................................................12.1研究对象....................................................12.2研究方法....................................................12.2.1文献资料法.................................................12.2.2问卷调查法.................................................12.2.3数理统计法.................................................13研究结果与分析..................................................23.1嘉应学院体育学院网球运动的场地，器材现状的分析...............23.1.1嘉应学院体育学院网球场地现状..............................23.1.2嘉应学院体育学院网球器材现状.............................23.2嘉应学院体育学院网球运动的教学现状分析.......................23.2.1嘉应学院体育学院网球运动的师资现状........................23.2.2嘉应学院体育学院网球运动课程设置..........................33.2.3嘉应学院体育学院网球运动教学内容分析......................33.3嘉应学院体育学院学生参与网球运动的动机、认知、兴趣调查.......43.4嘉应学院体育学院网球教学影响因素............................53.5嘉应学院体育学院网球教学对策................................54结论与建议.....................................................54.1结论........................................................54.2建议........................................................65参考文献.......................................................76致谢............................................................87附录............................................................91前言网球因自身雅致时尚的文化韵味与较好的健身成效、积极的互动乐趣，开始被我国民众所认可。在2011年，李娜得到法网冠军，在一定程度上激发国内民众参与到网球运动中。女子网球的崛起，促使网球在普通大众心中从相对高贵的运动进入到日常生活中，进而被众多一般民众所认可，网球运动也开始进入到平民中。伴随高校体育教育变革的进行，网球运动开始被添加到上述改革中，然而网球运动有关基础设施、师资储备和网球其余各部分的规章制度并未被健全，无法满足目前学生的现实需求，在学校网球运动发展道路中，现实成果并不显著。“科教兴国”是提升给国内整体水平的关键战略政策，此处值得被关注的部分是教育，在目前众多国家整体国力不断提高的时候，人才培育变成竞争中非常关键的部分。国内在贯彻人才培育规划的时候，源远流长的传统文化警醒我们要关注人才素质培育。近期，不同文化进入我国，社会持续进步，国内高校较为简单的体育项目逐渐无法得到众多学生的积极性。正因如此，以嘉应学院体育学院为例，本人重点分析网球运动教学、现实基础等相关情况，研究网球运动在嘉应学院体育学院发展中出现的问题，指出可供学习的意见。2研究的对象与方法21象本次文章的分析主体以嘉应学院体育学院网球教学的开展现状为研究对象22法2.2.1文献资料法通过查找中国知网、学校图书馆以及各大文献搜集嘉应学院体育学院网球教学的现状及开展分析相关的内容，为本文准备充足的理论知识。2.2.2问卷调查法根据现实情况需要设计问卷，问卷发放与收回都使用就地发放和立即收回的方式。使用问卷主要是学习有关文献数据以后，依照分析内容和目标来设计问卷内容。在全部内容设计完成之后，把问卷下发给论文指导老师，查看具体信度水平，且根据导师给予的修改意见，进行相应的修缮与增减，最终下发给有关专家与学者。在解决全部问题之后，问卷随之定制完成。通过随机下发问卷100份给嘉应学院体育学院学生，且得到98份，统计问卷情况，得到有效98份，2018年3月基于该学院体育教师进行抽样问卷调查，此外下发问卷10份，得到10份，有效问卷是10份，合格率是100%。掌握该学校的网球师资储备、课程设定、参加动机、场地规模、设施器材等，对该学院网球课教学中出现的问题开展研究，进而为该学院网球运动的发展寻找合理方式。2.2.3数理统计法通过对问卷与考察所得到的信息和内容进行相应的整合，使用excel统计软件进行汇总和研究。3研究结果与分析3.1嘉应学院体育学院网球运动的场地，器材现状的分析3.1.1嘉应学院体育学院网球场地现状当前专业且具备职业素养的教师可以提升体育课程的综合质量和效果，场地和教学发展形式、规模有紧密的关系，此外会影响课堂的最终质量。然而，创建体育场地也要花费较多的费用，大部分学校体育场地的减少无法满足课程发展需求，体育课程可选择数的增多，场地设施不足更加严重，也限制了网球运动的普及和发展。利用调查得知在嘉应学院内目前的场地只有六个，近期，该学院因为场地不足等因素，导致大部分喜欢网球的学生不能正常运动，甚至阻碍了网球项目的发展。3.1.2嘉应学院体育学院网球器材的现状在器材部分因为购买专业网球拍需要花费较多资金，学生爱护意识薄弱，因此造成设备损坏问题突出，学生必须自己准备器材，对网球项目在学校的全面开展产生相应的负面影响。因此学校需要增加对网球场地和相关器材的资金投入。高质量网球拍和其余运动器材相比较少，此外价格较高，质量不好的球拍会弱化学习效果。此外，网球是消耗品，好的网球可以带来最佳的学习体验，此外也要更多的资金。学生假如要得到良好的学习效果，也要自己掏钱买入专业的运动器材。学生买入的器材质量参差不齐，甚至规格也不一样，很多学生不能担负较高的经济负担，因此不选择网球课，上述情况就变成限制网球运动持续普及的重要阻碍，也限制此运动的持续发展。由于教学场地的限制，学生在选择网球课之后无法得到预想的指导，网球课在学生口中的风评也会下降，会削弱学生参与网球运动的兴趣；高额的器材购买费用直接屏蔽了部分经济并不宽裕学生，上述现象在一定程度上限制了嘉应学院网球运动的普及，此运动也无法得到和谐的发展环境，也是当前发展落后的本质因素。3.2嘉应学院体育学院网球教学现状分析3.2.1嘉应学院体育学院网球运动的师资现状表1体育学院网球运动师资现状网球教师专业教师非专业教师硕士男121女201网球运动师资人员对网球教育水平的提高、发展有紧密的关系，师资人员持续增加，可以促进以及加快网球运动的长久稳定发展。体育课程教学时期，此类教师的身教效果更好，也比学生独自探究的效果好，教师在课堂中进行相应的动作示范，能够激发学生的积极性，可以促使学生在有教师引导的时候独自探索与开展网球运动。然而，依照表1信息可知，嘉应学院的网球运动师资力量较为匮乏，网球教育现状并不好。嘉应学院专业网球教师只有三位，男教师是一名，剩下的教师并不是专业的，属于指导性质的并未接受过全面培育的非专业教师，另外两位是在校学生。大家都知道，专业网球教师需要通过长久培育，在其教学时期和其余非专业网球教师进行比较，更符合当前学生对网球学习的现实需求，此外因为教师接受过专业培育，教师在学生时期所遇到的诸多阻碍，在教师教学时期就能变成传授给学生的经验，因为自身经历过此类问题，教师才可以感同身受，把个人之前遇到的现实问题告知给学生，避免学生在学习的时候遇到类似问题，此时并不是说非专业教师不好，然而进行严谨分析可知，专业教师可以提升最终教学成果，此外便于和学生产生教与学的共鸣，养成较好的师生默契，创建稳定和谐的教育环境，进而产生良好循环。但是，专业教师不足，现有教师素养不高也是我们需要重点关注的现实问题。导致上述问题的现实因素通常被整理成：1、网球运动即便开始进入普通学生的生活中，然而目前还没有在大学专业设定中普及，导致人才不足；2、此类运动需要较高的成本，对于普通人来说无法承担；3、网球专业的社会需求量不大，想要跻身于专业的网球教师必须要有较高水平的网球技术；4、嘉应学校领导对此运动的关注度较低，并未给予相应的支持。3.2.2嘉应学院体育学院网球运动课程设置利用对一些网球教师开展访问调查可知，当前此体育学院开设的网球项目课程主要是，专业课与公选课（普修课)，专项课一般来讲社会体育专业的大一开始选择专业，体育教育专业的学生需要在大二下学期才可以选择网球课程当做专业课进行学习，其中公选课和专业课相比课程更多，覆盖的学生更加广泛，上述两类课程所学习的内容也有一定的差异，专业课学习为一年半时间，公选课学习一个学期，时间不同造成学习重点有所差异，公选课大部分是掌握网球的基础知识，其中专业课主要是在基础知识的学习基础上掌握更加重要的内容。表2体育学院网球每周平均网球课课时统计表各段学年大一大二大三专业课（周）044公选课（周）222根据问卷调查结果：每周网球课时情况，专业课最多的为4课时，公选课为2课时，对于体育学院而言，由表2可知，大一现阶段没有学生选择网球作为专业也就意味着没有新鲜的血液注入，再加上专项网球的课程设置不足，课后教师没有多余的时间进行指导学习，学生没有养成课后多练的习惯致使对技能掌握不充分、不牢固；对于公选课来说不是强制性要求的课程，所以很多学生不一定会去选择网球课，所以说在很大的程度上来讲的话对网球运动的发展是很不利的，另外一个就是专业课设置过晚，学生基础不同，在限定的课时内技术水平难以达到一个高度，对参加比赛的运动员选拔将会比较困难，同时也对我校网球的发展非常不利。3.2.3嘉应学院体育学院网球运动教学内容分析网球教学非常关键，在体育学校的网球教学中，教师教学一般被划分成专业课以及公选课两部分，对于专业课教师的要求更加严苛，此类教师要了解的网球技术动作很多，此外标准较高，其中对于网球专业学生来说，需要在教师指导中充分深入的了解网球，继而不断提升自身网球水平；其次对于公选课学生来说，在学习的时候只需要大致了解网球相关内容，可以进行正常拉球就算完成目标，因此此部分教师的教学任务较少，需要达成的目标也不高。然而因为体育学院网球的课程设定，以及学生自控水平不高，造成学校网球教育综合能力较低。3.3嘉应学院体育学院学生参与网球的动机、认知、兴趣的调查表3参与网球运动动机统计表序号动机百分比1就业选择13%2强身健体26%3休闲娱乐21%4社会交往13%5兴趣爱好21%6其他6%有关“你参加网球运动的动机、兴趣”调查结果主要是将网球当做工作的人员所占比值是13%，锻炼身体26%，休闲娱乐21%，社会交往13%，兴趣爱好21%，其余6%。网球运动是积极向上的运动，还是重要的体育休闲文化，学校是发展此类运动的关键平台，其中学生能通过网球这个渠道锻炼体能、增加技能以及提升社会交往水平，进而全面适应此后竞争更加激烈的社会。首先因为现实需求不多，即便有需求然而也需要学生具备较高的网球技术能力，才可以确保自身顺利就业，否则就无法找到心仪的工作。根据调查信息我们就能知道，本文分析的嘉应学院体育学院对网球的认知情况为表4嘉应学院体育学院认知统计比率对网球的认知 相当了解 基本了解 不了解百分比 26% 38%36%对网球运动的看法。最终结果表示(参考上表4内容)，该学院对网球运动在选项相当了解的比值是26%、基本了解比值是38%，其中不了解的比值是36%。根据调查且开展相应研究可知，所分析的学院对网球的兴趣情况为表5嘉应学院体育学院网球兴趣统计比率对网球的兴趣 相当感兴趣 一般感兴趣 不感兴趣百分比 28% 40%32%关于嘉应学院体育学院网球兴趣的调查从表5可得知嘉应学院体育学院的学生对网球相当感兴趣的28%，一般感兴趣40%，不感兴趣32%。3.4嘉应学院体育学院网球教学影响因素表6嘉应学院体育学院网球教学影响因素序号影响因素教师百分比学生百分比1网球场地设施82%77%2网球师资55%38%3管理部门的