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文档简介

2022-2023学年那曲地区数学四年级第二学期期末检测试题一、填空题1.把4.68扩大1000倍是(________),再把所得的数缩小到它的百分之一是(________)。2.一个等腰三角形的一条边是6cm,另一条边是4cm,围成这个等腰三角形至少需要_____厘米长的铁丝。3.一个等腰三角形的顶角是40º,它的一个底角是(______)°;如果一个等腰三角形的底角是40°,按角分它又是(______)三角形。4.在括号里填“>”“<”或“=”。67×120(____)12×67057亿(____)75000000045×98(____)45×100-28765000(____)86750005.图形的平移和旋转,相同点是图形的形状和大小不变,不同点是_____变了.6.0.05里有(______)个0.01;8个0.1是(______)。7.一张长方形纸,长45厘米,宽27厘米,要把它裁成若干张大小相等的正方形纸且无剩余,正方形的边长最大是(____)厘米。8.三角形的三个内角中,∠1=36°,∠2=54°,∠3是_____.9.86.48读作(________);小数点左边的“8”在(________)位上,表示8个(________);右边的“8”在(________)上,表示8个(________)。10.在括号里填上“”“”或“”。(________)(________)(________)(________)二、选择题11.小红在计算小数减法时,将减数3.8错看成38,得108,那么正确的结果是()A.66.2 B.142.2 C.10.812.下面小数中最接近10的数是()A.9.998 B.10.01 C.9.913.有一个角是60°的()三角形,一定是等边三角形。A.任意 B.直角 C.等腰14.东东的语文、数学平均分是88分,加上英语成绩后,平均分提高了2分,东东的英语成绩是()A.90分 B.88分 C.94分 D.92分15.一个三角形中,最大的一个角是80度,那么这个三角形一定是()三角形。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.都有可能三、判断题16.4.72+0.1-4.72-0.1=0(____)17.9.65和9.650的大小相等,意义也相同。(________)18.用单价12元的水果糖和单价15元的奶糖混合成什锦糖,什锦糖的单价一定在12元至15元之间.(______)19.85乘23与1的和,积是多少?正确列式是:85×23+1.(____)20.抗击疫情期间,淘气所在学校全体师生给武汉捐款,平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。(________)四、计算题21.直接写出得数。30×700=30×240=42+58×0=30×60=500×8=6300÷60=103×5=4×5÷4×5=22.列竖式计算.①7.32+1.47=

②41.2-17.64=

③5.8+16.47五、解答题23.鹤龟同池,鹤和龟共20只,鹤与龟的腿共72条.鹤与龟分别有几只?24.等腰三角形的周长是24.5厘米,其中底边长4.5厘米。求这个等腰三角形的腰是多少厘米?(用方程解题)25.服装厂要生产1500件的衣服,5天生产了600件,现在离交货时间还有一周了,照这样的速度,该厂能按时完成任务吗?(通过计算再配以文字说明)26.张红和王明两人同时从一条环湖路的某地出发,沿相反方向步行。张红的速度是58米/分,王明的速度是72米/分。经过25分钟两人相遇,这条环湖路全长多少米?27.红红3天读完了一本125页的故事书。第一天读了全书的,第二天读了全书的。她第三天读了全书的几分之几?28.先画出三角形指定底边上的高,再量一量。高()厘米

参考答案一、填空题1、468046.8【分析】把4.68扩大1000倍,就是把4.68的小数点向右移动三位。把所得的数缩小到它的百分之一,就是把所得的数的小数点向左移动两位。【详解】把4.68扩大1000倍是4680,再把所得的数缩小到它的百分之一是46.8。故答案为:4680;46.8。本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。2、14【分析】因为是等腰三角形,所以等腰三角形的三条边可能是6、6、4,也可能是4、4、6,周长最小的是4、4、6;据此即可解答。【详解】根据分析可知:腰长是4厘米时,这个等腰三角形的周长最小,4+4+6=14(厘米)。答:围成这个等腰三角形至少需要14厘米长的铁丝。故答案为:14。本题主要考查了等腰三角形的认识、特征和三角形周长知识的掌握3、70钝角【详解】[分析]:根据等腰三角形的两个底角相等,三角形的分类。[详解](180°-40°)÷2=70°,180°-40°×2=100°。4、=><>【详解】略5、方向【详解】试题分析:旋转就是围绕着一个中心转动,运动方向发生改变;平移就是直直地移动,移动过程中方向不发生改变,据此解答即可.解:图形的平移和旋转,相同点是图形的形状和大小不变,不同点是方向变了.故答案为方向.【点评】注意区分两种现象的本质特征:旋转时运动方向发生改变;平移时移动过程中方向不发生改变.6、50.8【分析】因为0.05是两位小数,计数单位是0.01,数字“5”在百分位上,表示5个0.01;8个0.1表示8个十分之一即0.8;据此即可解答。【详解】0.05里有5个0.01;8个0.1是0.8。故答案为:5,0.8。本题主要考查小数的数位顺序,在某一个数位上的数字是几,它就表示有几个这样的计数单位,以及数位之间的进率。7、9【解析】略8、90°【解析】180°﹣36°﹣54°=144°﹣54°=90°答:∠3是90°.故答案为:90°9、八十六点四八十十百分位0.01【分析】(1)小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数位的数字即可。(2)根据小数数位顺序表,小数点右边第一位是十分位,计数单位是0.1,第二位是百分位,计数单位是0.01,第三位是千分位,计数单位是0.001,…;据此解答。【详解】86.48读作:(八十六点四八);小数点左边的“8”在(十)位上,表示8个(十);右边的“8”在(百分位)上,表示8个(0.01)。故答案为:八十六点四八;十;十;百分位;0.01此题主要考查了小数的读法、组成和数在不同数位的意义。10、<>=>【分析】(1)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原数小;(2)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大;(3)一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;(4)直接计算出结果,再进行比较,因为2.4×1.5=3.6,2.5×1.4=3.5,3.6>3.5,所以2.4×1.5>2.5×1.4。【详解】据分析得出:0.32×1.2(<)1.29.8×1.03(>)9.84.8×0.25(=)2.5×0.482.4×1.5(>)2.5×1.4故答案为:<;>;=;>此类题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透,做题时要靠平时的积累,不要单凭计算去判断,要形成规律。二、选择题11、B【解析】108+38﹣3.8,=146﹣3.8,=141.1;答:正确的结果是141.1.【分析】先用错误的差加上错误的减数,求出被减数,再用被减数减去正确的减数就是正确的差.故选B.本题也可以这样想:被减数不变,减数增加了38﹣3.8=34.1;那么差就减少了34.1,再用108加上34.1就是正确的结果.12、A【解析】略13、C【分析】因为三角形的内角和是1180°,有一个角是60°,若这个三角形是任意三角形,则无法确定它是等边三角形,若这个三角形是直角三角形,那么另一个锐角的队数就是90°-60°=30°,不是等边三角形;只有这个三角形是等腰三角形时,不论这个60°的角是顶角还是底角,另外两个角的度数都是60°,才能保证这个是等边三角形,据此即可选择。【详解】根据分析可知,一个角是60°的等腰三角形,一定是正三角形。故答案为:C此题主要考查等腰三角形和等边三角形的性质的灵活运用。14、C【详解】(88+2)×3﹣88×2=90×3﹣176=270﹣176=94(分)15、A【分析】三角形按角,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;其中,三个角都是锐角的是锐角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一个角为钝角的是钝角三角形;因为80°是最大的角,80°<90°,可以判断是锐角三角形。【详解】因为一个三角形中,最大的一个角是80度,所以该三角形中没有直角且该三角形中没有钝角,剩余两个角的度数之和是180°-80°=100°,可以分成两个锐角,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。故答案为:A掌握三角形的分类是解答本题的关键。三、判断题16、√【详解】略17、×【分析】根据小数的基本性质可知:9.65=9.650,根据小数的意义可知:9.65的计数单位是0.01,9.650的计数单位是0.001,据此分析判断。【详解】由分析得出:9.65和9.650的大小相等,计数单位不同,故原题说法不正确。故答案为:×本题主要考查小数的基本性质和小数的意义,注意小数的位数不同计数单位就不同。18、√【解析】略19、×【详解】根据题意,求积是多少,可以得出最后计算乘法,那么先算23与1的和,然后进行列式进行判断即可.即85×(23+1),所以,此题是错误的.故答案为错误.20、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元,则淘气捐款钱数可能等于9元,可能大于9元,也可能小于9元;据此解答即可。【详解】根据分析可知,淘气所在学校全体师生给武汉捐款,平均每人捐9元。则淘气不一定捐了9元。故答案为:×。此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确:平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反映这组数据的中所有数据的大小。四、计算题21、21000;7200;42;18004000;105;515;25【分析】根据整数乘法、除法的计算方法进行解答。【详解】30×700=210030×240=720042+58×0=42+0=4230×60=1800500×8=40006300÷60=105103×5=5154×5÷4×5=20÷4×5=5×5=25直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可22、①8.79②23.36③22.27【详解】略五、解答题23、龟:16只鹤:4只【解析】假设全是龟,则鹤有:(20×4-72)÷(4-2)=4(只)龟有:20-4=16(只)答:鹤有4只,龟有16只.24、10【解析】略25、不能【详解】600÷5=120(件)1500-600=900(件)120×7=840(件)840<900答:不能按时完成任务.26、3250米【分析】两人相遇,就是加起来正好走了这条环湖路的全长,用两人的速度

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