Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语六年级下册_第1页
Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语六年级下册_第2页
Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语六年级下册_第3页
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文档简介

Module1Unit1Iwantahotdog,pleasePeriod1（说课稿）1.教学目标知识目标学生能够认读hotdog,rice,noodles,sandwich和icecream这五个食品的名称。学生能够运用Iwanta…句型来表达自己的想法与需求。学生能够听懂He/Shewantsa…句型，理解别人的想法与需求。学生能够运用Please来礼貌地表达请求。能力目标学生能够运用所学名称与句型进行日常生活交流。学生能够礼貌地表达自己的需求与请求。学生能够理解并描述别人的需求和请求。情感态度价值观目标学生学会用英文表述自己的需求，增强表达自己的自信心。学生能够礼貌地表达请求，培养良好的社交习惯和品德。学生能够理解并描述别人的需求和请求，增强团队合作意识。2.教学重难点教学重点学生能够认读hotdog,rice,noodles,sandwich和icecream这五个食品的名称。学生能够运用Iwanta…句型来表达自己的想法与需求。学生能够听懂He/Shewantsa…句型，理解别人的想法与需求。教学难点学生能够运用Please来礼貌地表达请求。学生能够听懂他人表达的请求，并予以满足。3.教学过程活动1：引入新知，读单词老师出示图片，示范发音，让学生模仿跟读。老师根据难易程度调整课件中单词的显示方式，如先显示图片再显示单词，或是先显示单词再进行猜测。活动2：学会表达需求老师出示单词hotdog，用Iwantahotdog句型展示自己的需求。并让学生们一起模仿。可以配合手势或图片来加强表现力。老师引导学生谈论他们自己喜欢的食品，例如Doyoulikenoodles?Yes,Ido.Iwantnoodles,please.活动3：学会满足别人的需求老师出示图片，讲述一个场景：我和我的好朋友Sarah在KFC排队，Sarah想要一份炸鸡和一杯可乐。然后老师展示He/Shewantsa…的句型，让学生学会理解别人的需求和请求，然后予以满足。教学中可以采用师生互动，师生配对等方法。学生们通过游戏等互动方式来加深理解并提高学习兴趣。活动4：巩固练习老师出示一张食物图片，学生用Iwanta…句型来表达自己的需求，然后老师再用He/Shewantsa…句型表达学生以前的需求。这样做可以巩固学生对于所学内容的掌握。老师为学生分发练习册，让他们自行完成课本上的相关练习，检查学生的掌握情况。4.教学资源PPT课件五张食物图片练习册5.教学评估学生是否能够认读hotdog,rice,noodles,sandwich和icecream这五个食品的名称。学生是否能够运用Iwanta…句型来表达自己的想法与需求。学生是否能够听懂He/Shewan

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