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文档简介

2023年度军队文职招录《舞蹈》预测题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(42题)1.伦巴舞音乐4/4拍,第()拍起跳,每分钟约三十至四十小节。

A.1B.2C.3

2.“有我之境”、“无我之境”这种类型划分最初见于()

A.《沧浪诗话》B.《诗品》C.《人间词话》D.《艺概》

3.剧场的改革是随着下面哪一项对语篇要求的改革而改革的:()

A.受众B.舞蹈家C.编导D.表演者

4.在依莎多拉·邓肯的所有作品中,最为成功的一个是:()

A.《火之舞》B.《火鸟》C.《马赛曲》

5.艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握,属于艺术创作心理要素中的()

A.审美感知B.审美想象C.审美情感D.审美理解

6.下列书籍中不属于芭蕾形成初期就出版的舞蹈理论书籍的是()

A.比尤尔的《对古今舞剧的看法》

B.梅涅斯特利耶的《根据戏剧的规则谈论古今舞剧》

C.诺维尔的《舞蹈与舞剧书信集》

D.费利耶的《舞谱:舞蹈记录的艺术》

7.孔雀舞中“孔雀嘴”手形的语意是()。

A.展现孔雀的嘴型B.表现孔雀的高傲C.表达吉祥如意D.展示高贵圣洁

8.民间舞蹈主要有五大特点,下列选项中属于其五大特点之一的是:()

A.继承性B.连续性C.阶段性

9.下列哪个舞蹈属于述说乡土舞蹈()。

A.《孔雀舞》B.《雀之灵》C.《双人孔雀舞》D.《碧波孔雀》

10.艺术创作的思维方式是()

A.形象思维为主体B.形象思维和抽象思维起同样作用C.抽象思维为主导D.形象思维排斥抽象思维

11.下列对“明清舞蹈”表述正确的是()

A.民间舞蹈在明清两代的发展跌入低谷。B.民间舞蹈在明清两代刚刚形成。C.民间舞蹈在明清两代繁盛兴旺。

12.泰德·肖恩的代表舞剧是:()

A.《欲望》B.《莎乐美幻影》C.《被缚的普洛米修斯》

13.“乐则韶舞”是谁提倡的乐舞思想?()

A.孔子B.孟子C.庄子

14.安徽花鼓灯流行于淮河两岸,它是哪一朝代开始形成的?()

A.明朝B.宋朝C.元朝

15.丁舞除()舞,都源于美洲各国和非洲。

A.斗牛B.牛仔C.桑巴

16.摩登舞包括有华尔兹、()、探戈、狐步和快步舞5个舞种。

A.伦巴B.维也纳华尔兹C.爵士舞

17.“霹雳舞”属于()

A.古典舞B.芭蕾舞C.现代舞D.民族民间舞

18.席勒在艺术起源问题上主张()

A.劳动说B.表现说C.游戏说D.模仿说

19.在芭蕾舞史上,成为浪漫主义和现实主义转折点的芭蕾舞作品是:()

A.《天鹅湖》B.《仙女》C.《吉塞尔》

20.在《金枝》中论述了艺术发生的巫术说的是()

A.爱德华·泰勒B.克林伍德C.詹姆斯·弗雷泽D.詹姆斯·乔伊斯

21.下列不属于中国古典舞来源的是()。

A.舞蹈家的想象B.现实生活中保留的活体C.文献与图像D.民间

22.“队舞”是哪一朝代盛行的舞蹈表演形式?()

A.唐代B.宋代C.清代

23.中国古典舞主要面临的问题是()。

A.身体母语历时性的回溯B.审美与哲理价值冲突C.缺乏与时俱进的精神D.历史地域与艺术类型概念混淆

24.黑格尔的美学代表著作是()

A.《诗学》B.《诗艺》C.《美学》D.《美育书简》

25.舞剧《天鹅湖》的曲作者是()。

A.贝多芬B.柴科夫斯基C.德彪西D.莫扎特

26.艺术概论研究的对象是人类的()

A.精神活动B.审美活动C.艺术活动D.情感活动

27.期待视野的提出者是()

A.伽达默尔B.海德格尔C.尧斯D.施莱尔马赫

28.电视在当代艺术传播活动中作用突出,它属于艺术传播诸要素中的()

A.传播媒介B.传播内容C.传播主体D.传播效果

29.下列选项中,属于视觉艺术的是()

A.文学、绘画B.绘画、雕塑C.绘画、舞蹈D.雕塑、戏剧

30.下列不属于中国高雅舞蹈的是()。

A.芭蕾舞B.中国古典舞C.军旅舞蹈D.中国民间舞

31.被西欧史学家公认为第一部“真正的芭蕾”的作品是:()

A.《关不住的女儿》B.《皇后喜剧芭蕾》C.《无益的谨慎》

32.中国古典舞从()时期开始。

A.先秦B.秦朝C.唐代D.清代

33.艺术家运用特定的艺术语言和材料,将其审美意识物化为具体可感的艺术形象或艺术情境,这属于艺术创作过程中的()

A.艺术表现B.艺术构想C.艺术体验D.艺术欣赏

34.书籍《爸爸,我们去哪儿》的作者是下面哪一个国家的:()法国

A.法国B.美国C.英国D.德国

35.下列不属于孔雀舞的形式的是()。

A.男子独舞B.双人舞C.三人舞D.女子群舞

36.芭蕾舞手臂中一臂弧形上举,一臂弧形侧举是()位手。

A.4B.5C.6D.7

37.()是考察古典舞蹈作品好坏的标准。

A.文本的价值B.反映历史的程度C.历史和艺术语境D.现实认可度

38.中国当代舞的“软肋”在于()。

A.舞蹈内容不丰满B.舞蹈形式单一C.后期的发展规划不明确D.前期的古典舞与民间舞不完善

39.古代希腊把艺术分为“通俗艺术”和()

A.高雅艺术B.精细艺术C.自由艺术D.严肃艺术

40.欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是()。

A.舞者的好坏B.编者的好坏C.作品的好坏D.场地的好坏

41.芭蕾舞史上第一部“无情节芭蕾”舞剧是:()

A.《关不住的女儿》B.《天鹅湖》C.《仙女们》D.《皇后喜剧芭蕾》

42.“昆舞”是由京昆戏曲中的()发展而来的。

A.京剧B.南昆C.北昆D.京韵

二、判断题(18题)43.超长的历史和超大的民族使中国古典舞形成了各种不同的形式和风格。()

A.正确B.错误

44.音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的。()

A.正确B.错误

45.著名诗人雨果的题词“献给那美丽的足,献给你那美丽的翼”是在观看芭蕾舞剧《天鹅湖》后写的。()

A.正确B.错误

46.赵飞燕是晋代的著名舞人。()

A.正确B.错误

47.戛光舞和孔雀舞均属傣族舞。()

A.正确B.错误

48.舞剧《稻禾》的编导是左青。()

A.正确B.错误

49.艺术的物质材料,在选择上是服从于美学上的最终目的。()

A.正确B.错误

50.《斯巴达克斯》和《爱情的传说》均是格里戈洛维奇编导的。()

A.正确B.错误

51.《孔雀舞者》是一个白族舞蹈。()

A.正确B.错误

52.戴爱莲是中国近现代舞蹈史上第一位进行个人舞蹈演出的舞蹈家。()

A.正确B.错误

53.土家族是一个有着悠久历史的民族,古老的“摆手舞”是土家族最具有代表性的民间舞蹈。()

A.正确B.错误

54.羌族的“刀舞”和景颇族的“铠甲舞”是原始图腾、狩猎和战斗的遗存。()

A.正确B.错误

55.朝鲜族舞蹈“农乐舞”俗称“长鼓舞”。()

A.正确B.错误

56.国际标准舞分为摩登舞和拉丁舞两大类。()

A.正确B.错误

57.探戈起源于阿根廷。()

A.正确B.错误

58.傣族的“孔雀舞”最初是由女子表演的。()

A.正确B.错误

59.舞蹈《金山战鼓》描写的是宋代的故事。()

A.正确B.错误

60.高跷在晋代被称为“踏跷”,在宋代被称为“乔人”。()

A.正确B.错误

参考答案

1.B

2.C本题考查了意境的相关内容。国学大师王国维在其经典著作《人间词话》中把艺术境界分为“有我之境”和“无我之境”,并认为:“‘泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去’、‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮’,有我之境也。‘采菊东篱下,悠然见南山’,‘寒波淡淡起,白鸟悠悠下’,无我之境。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。”

3.A

4.C

5.D本题考查了艺术创作心理中的审美理解。【应试指导】审美理解,即作为主体的人(艺术家)在审美过程中对其与客体世界的关系、艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

6.C

7.C

8.A

9.C

10.A

11.C

12.C

13.A

14.A

15.A

16.B

17.C

18.C本题考查了艺术起源的相关内容。【应试指导】席勒在艺术起源问题上持游戏说的观点。他认为人只有在“游戏”时,才能摆脱自然的强迫和理性的强迫、获得真正的自由,才能实现物质与精神、感性与理性的和谐统一,人的这种“游戏”本能或冲动,就是艺术创造的动机。

19.C

20.C本题考查了艺术起源的巫术说。英国学者詹姆斯·弗雷泽在其现代人类学著作《金枝》中阐述了巫术与宗教的起源,以及艺术起源的巫术说。

21.A

22.B

23.A

24.C本题考查了艺术理论著作。德国哲学家、美学家黑格尔在其著作《美学》中系统阐述了其美学观点。《诗学》、《诗艺》、《美育书简》的作者分别是亚里士多德、贺拉斯和席勒。

25.B

26.C本题考查了艺术学常识。艺术概论的研究对象是人类的艺术活动,以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。

27.C本题考查了艺术理论常识。“期待视野”指接受者由自身的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式,它是审美期待的心理基础。这一概念是德国接受美学物之一尧斯提出来的。

28.A本题考查了艺术传播。【应试指导】艺术传播媒介就是在艺术传播活动中用来承载并传递艺术信息的工具或渠道。

29.B本题考查了视觉艺术的概念。【应试指导】以对艺术作品的感知方式为依据,可以将艺术分为听觉艺术(音乐等)、视觉艺术(绘画、雕塑等)和视听艺术(戏剧、影视等)。

30.D

31.B

32.A

33.A本题考查了艺术表现的概念。【应试指导】艺术表现指艺术创造者选择并运用特定的艺术语言,将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在,使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境的过程。

34.A

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