初中心理健康-换双眼睛看世界教学课件设计

也许你会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请你换个角度看一下，

你发现了什么其他的东西吗？

再来看下一幅图你看到了什么？还能看到什么？

思考：为什么同一个事物，我们看到的结果是不一样的？什么是换位思考？

故事感悟：

一个暴风雨的早晨，一个人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。他想，太阳一晒这些鱼都会死，于是叹息一声朝前走了。正走着，却见一个七八岁的小男孩正弯着腰，把一条一条捡回海里。这个人说，这么多鱼，你救不过来的，就算你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却捡起一条小鱼说道：___________________这条小鱼在乎换位思考一下：如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？心理测验

：你会留下谁？

你和5种动物组成一个探险队，到一个从未去过的原始森林探险，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，而所带的物资越来越少，要安全的走出森林，不得不舍弃一些成员。

那么，现在请你在纸上列出放弃他们的先后顺序，并且和小组成员讨论做出这样选择的理由，请一名代表上来分享。

这个测验的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是倾向于考虑别人对自己的用处，还是倾向于考虑自己为别人付出点什么。想想看你的答案，你老是想着自己，还是会想到别人呢？如何进行换位思考?

换位思考，关键在于克服“自我中心式思维”倾向。课间风波，情景重现。

课间，甲同学不小心把乙同学的书碰掉了地上，甲同学视而不见，乙同学很生气，两人各不相让，争执起来。角色扮演心灵剧1思考：为什么会出现争吵？请站在各自的立场上分析一下。甲同学认为____________________乙同学认为____________________这里两个人是否都有错？如果双方各退一步，是否会有所缓和呢？心灵便利贴一转换角度，放下执著。

家庭风波---考试之后

考试结束，小刚各科成绩都不好，爸爸生气地没收了他的手机，并且不准他上网，还把他与隔壁的小明比较，小明就与爸爸吵了起来。角色扮演心灵剧2思考：在这个表演中，小孩是不是有点过分？如果你是爸爸，你会怎样想？心灵便利贴二将心比心，迁移感受。

自我训练(按照序号，直接将词语或句子写在作业单的空白处，）我们生活的这个世界在孩子眼里可能是（

）；在老人眼里可能是（

）；在盲人眼里可能是（

）；在乞丐眼里可能是（

）；在富豪眼里可能是（

）；在强权者眼里可能是（

）；在难民眼里可能是（

）；在疯子眼里可能是（

）；在你眼里是（

）。从各自的回答中，你发现了什么现象？小A答应等你一起去食堂（回家，厕所等），后来居然没跟你打个招呼就先走了！你也许会失望、生气，现在，我要换个角度想（）。小B是你的好友，但是某天你遇到了烦心事，对方却没有关心。你感到心理不平衡，现在，我要换个角度想（）。妈妈经常对你说早点睡觉别熬夜，多穿衣服别感冒，要吃早饭啊之类。你会觉得很烦，现在，我要换个角度想（）。当犯了过错时，你希望别人批评吗？当做得不好时，你希望别人嘲笑吗？当遭到挫折时，你希望别人幸灾乐祸吗？当情绪低落时，你希望别人冷落吗？当别人向你求助时，你会看不起对方吗？……你有没有经历过类似的事情，和小组成员分享一下。发作业本（新书）时，发现自己手中的有折痕破损，便悄悄调换一下继续传给后面的人。把自己不喜欢、不想要的东西，送给别人。自己不情愿做的事（别人向我借车、借钱、借书等），转给其他人。

……躬身自问你曾经（遭遇）这样吗？心灵便利贴三己所不欲，勿施于人。

一则报道：4/5的贫困生拒绝公开资助

在今年的爱心助学中，贫困生拒绝公开接受资助的情况越来越严重。已从事爱心助学工作二十余年的某市爱心基金会负责人表示，今年，在基金会联系到的贫困生中，原本就愿意加上后来经过劝说才愿意公开接受资助的学生人数只占到总数的1/5，有4/5的贫困学子拒绝接受公开资助。

试着理解贫困生不愿意接受资助的原因。送礼物给对方，你是把自己最喜欢最珍爱的送给对方，还是送对方最喜欢感兴趣的东西？你能理解自己为什么有时候对对方好而对方却不领情的经历吗？你认为自己性格直率，但你觉得他人都能接受吗？……想想看1.本班（

）同学，很善解人意，因为我发现他（她）（）。2.本班（）同学，很善解人意，因为我发现他（她）（

）。找一找(直接将词语或句子写在作业单的空白处，标上序号）心灵便利贴四善解人意，体谅他人技巧一转换角度，放下执著。

技巧四善解人意，体谅他人。

技巧三己所不欲，勿施于人。

技巧二将心比心，迁移感受。

学以致用1、写下最近发生在你自己或者身边的让你感到困惑的难题。2、小组讨论尝