远程教育技术培训模块作业《圆明园的毁灭》

《圆明园的毁灭》教学设计**********小学*********一、概述1、课名是《圆明园的毁灭》，是义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册一堂语文课。2、《圆明园的毁灭》一课以简洁优美的语言、丰富深刻的内容，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程，表现了作者对祖国灿烂文化的无比热爱和对侵略者的无比痛恨之情。更重要的是让学生不忘国耻，激发他们的爱国热情，增强历史使命感和责任感。3、本节课教材为五年级教材，为探究网络环境中，丰富的网络资源对促进学生学习能力跨越式发展的程度，选择了五年级学生进行实验教学。二、教学目标分析1、知识与技能：能抓住重点词句和欣赏图片体会文章思想感情。以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。2、过程与方法：学生熟悉运用网络独立收集、分析、处理和评价信息的方法。提高小组讨论、交流的参与意识，在此过程中掌握小组交流的技巧和方法。3、情感、态度和价值观：利用多媒体课件使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感。三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解和课前的谈话、调查而做出的。劣退1驼、喷学生勺是请湖二渗小学剖的公五年公级链学生梢。孤刮2讯、内所有第学生喇都具赛备一挺定的两自学婚能力陶，尤联其对跨借助调网络欢学习示的能恶力较括强，佣能运均用网鹊络查渣寻收刚集有肠用的故资料袋帮助惑学习洋，并妙能利成用P吊ow温er盆Po橡in悉t制葵作较饰精美斧的电绳子作肢品。滚肥3任、馅学卡生思户维活耻跃，择肯动蛛脑筋担，能扫积极赚参与萝讨论鸭、发阅表自着己的违观点匹，向摇其他狡同学兽提出课有关说圆明度园的愉问题船。子寇4高、发学瘦生的顽历史强知识等较为菌匮乏者，对聚圆明意园的淹历史所、园页林艺油术以植及英份法联衫军的亏侵略糟了解顿不够楚。废四、屑资源罪·搭本延节课明是在礼多媒兼体网刮络教暂室中朝完成束的；毁·届人民舍教育窃出版架社九讽年义禁务教恐育语辈文教历材第碍九册模；耽·永专役门为条本课芽制作自的多克媒体助演示鼠课件口；牌·撑参期考网赴址：因（学鹿生可肿以访角问这钟些网毛址收鞭集圆命明园问的相恩关资拢料）熊ht房tp场：/慎/y搂my软.x器il宏oo哄.c异om挺/（岗圆明畅沧桑期）服ht怖tp识：/出/w泰ww望.n探ew攀-y肚ua甘nm丢in输g-导pa铅la孤ce诵.c松om喜/（俘圆明毁新园再）忽ht净tp挂：/展/w烤ww缓.y利ua其nm节in誓gy禾ua铃np湿ar颂k.支co它m/聚（圆释明园王遗址雹）价五、舟过程除教学范策略激：裹根据式建构武主义疫教学甚理论绑，营佣造一朽种自公主、晓协作都、探忽究的顾新型跨课堂麦教学筝情境慰。教缴师提颤供大揉量的巧学习由资源识，指育导自壳主学卧习，猜引导慎学生逼进行测分工疼协作略，利抖用网开络收煌集、陵整理酱资料们，探惰究问望题根察源，蠢制作盯电子棋作品索。同斯时，喊组织施并指杆导学摇生互绢问互酬答，伶促进姻学生大之间羡的交悲流，进锻炼造学生泛的思诊维能观力和芒表达沉能力斧。甘学生当活动芽：旧·寺课塌前初淋读课行文，遮网上伍讨论贱，提池出问孩题。柄（表赏达策披略）赴·史课则上积庆极参叫与思堂维、腹协作伞、讨剖论、悔互问贱互答气等活而动。粪（主姑动参夫与策牵略）迟·盒利缓用网口络收驱集、市整理缓信息珠，回射答教掠师提泳问，悄与小忙组成衫员密侵切协姻作使静用P消ow丽er刻Po顿in筋t制用作电尽子作微品。边（信胀息加割工策死略、田问题置解决淡策略然、协随作策赵略）美·登主陆动提社出自果己的误疑问厚，回柴答他锹人提深出的臂问题忧。（演提问样策略茂、表启达策句略）埋·栏课寻后撰析写学会习感载受。专（反漏思迁总移策时略）销等等汪。糠宁六、侮教学饺过程季流程态图锦：神（注邻：流谷程图夹中目趟标1劝～5位对应展教学狡目标佛分析慰的5正个目群标）椅六、帐评价辰本节校课体扎现素幼质教天育要瓦求，拴把评际价的论侧重订点放周在学讨生的努学习虏活动姐上，伴围绕犹学生柳主动翠学习阶来评遇价；富充分冰利用幼现代犁教育丝技术威，使于评价做具有思客观饰性和颤可操芒作性类，便冻于掌棉握和拍应用斑。陶评价撇分为衡两部颠分：狮1.误定量矩评价互评价投总分腔=课恩堂学夏习成乎果评致价表乐得分姐（3盈0）学+小沃组协松作互峰助表王得分抛（2锹0）昌+小尺组成选果汇垃报表纲得分转（3盼0）妹+学稼习感阔受得轰分（早20扶）符2.棋定性棉评价航一系副列的盘定性乐评价粪和为替促进丛学生绘发展隐的改份进意尘见等榨等。压1.买课堂板学习妖成果踩评价寄量表纽（严30颜）岸班别芒__劈__废__眼咸桥施助姓爪名：低__尺__植__持__事患恨亩芝烤得腔分:季__庸__惕__月__棋__霉_秘评价钱项目磁评迫价致标红准钳等级需（权胡重）云分上自评跟小组绒评超教师阁评镜优秀晕良好潜一般样较差割知榨识与记技能露掌握塔本课务的生素字、奇词奶10凭8约5趴3冈了解才圆明能园的添园林孩艺术傍、历醋史文闷物、烛以及涉圆明血园的西辉煌布和它量的毁膀灭过龟程鞠10钱8腰5奉3造能流俩畅地症、有岔感情勒地朗任读第图三、伤四自诉然段愿10截8旦5笨3坦能够鞋用流程畅清座晰的荐语言电表达脂自己康的观协点忌8鼠6完4贩2遥操作晕技能献熟悉乳运用桨网络耕独立永收集次、分腾析、炭处理叙和评之价信馅息的匆方法迷10乔8气5岭3侄积极察参与秤小组溉合作着与交片流醉10染8慰5且3打能制舰作p槽pt腊，将较搜集河到的群材料置用p刻pt梁清楚课的展垃现出雹来，蚁而且蓝比较衡有创凯新挖8巧6斯4灶2冷情感赏态度羽课堂首上积浅极参染与，思积极葛思维船，积聪极动糟手、总动脑眉，发疏言次漫数多吧8叼6替4孔2暑小组迅协作点交流剑情况鸡：小表组成宴员间亡配合当默契恋，彼柳此协伐作愉逮快，敬互帮寻互助起10救8愿5狼3社对本宅内容龄兴趣陕浓厚市，提难出了跑有深验度的晶问题拔。惜8侄6辩4排2茂课堂律调查踩：书造面写画出你久在学狂习本宝节课逢时所拨遇到饼的困油难，扰向教虽师提吉出较午合理须的教获学建口议。荡8拼6位4将2绸我这切样评引价我目自己辩：嫩伙伴誓眼里第的我瞒：砖老师腊的话披：乞注：召1.呼得分躺为自桥评、耻互评挪、教领师评位总分可之均忧值;仪2.陡“赖我这挽样评活价我川自己铃”朝、递“占伙伴香眼里诱的我描”瓜以及佣“梅老师梢的话洁”雄都是航针对模课堂伍学习垫情况遵的概问括性寨评判船和描然述。疫2.抢课堂财小组骡协作录学习昨评价敢系列压表捏表二信：小为组协连作互但评表秒（卷20恶分）称编号沉题目热成员测1诞成员垮2序成员墙3行成员非4伯1击在大淹部分束时间前里他币（她呆）踊枕跃参耽与，剃表现宝积极羡。姜2黄他（宗她）践的意荡见总某是对按我很幻有帮踪助。失3筛他(似她)澡经常洲鼓励止/督腥促小鼻组其刷他成者员积领极参诱与协挪作。储4琴他（垦她）偿能够哥按时蛛完成滥应该课做的欣那份佩工作杏和学借习任芳务。捡5瘦我对哈他（栋她）劈的表蹦现满饶意。趴6表他（暮她）每对小赔组的碌贡献舍突出旬。刚7询如果旧还有贡机会粪我非温常愿轨意与崖她（源他）骑再分爽到一秋组。渗8絮对他勇（她庆）总阔体上蓄是喜泛欢的雄。厘表三间：小竖组成午果汇慈报评果价表耐（折盏合成货30婚分）幻汇报满组别怕：杜汇报促主题旦：拳汇报构人：惜评价絮者：砖评价丝者组驾别：情一级齿指标烛二踩级躲指努标方分值玻得分汗作品玉的内爬容谎（5份5分捧）帐观点粱明确扒，设袭计的途方案升有一疤定的筹创造培性练15住条理俱清晰课10叮内容霜无科秒学性版错误逼10踩内容墨完整底10逆突出鉴了所薪选择糕的主仆题待10春作品盛的制驱作水章平（痕15沸分）涝排版从合理绩4幅无链唱接错披误衫3某界面夜美观竿3它能恰询当的遵使用甲多媒营体元缩素（捧如图澡片、械音频岔、视跨频）殖5异汇报外者的杀表现诵（1塞0分羞）合表情浸自然哀2酸表达老清晰蛮2悄回答凑问题偏有针健对性供4祖能在撞规定络时间宣内完缴成宁2仁小组残协作脾学习神（2冰0分雀）秀小组取成员冷能和画谐相浪处口6雕回答这问题率时组护员间眯能发室挥合敬作精搞神宿7冠该小嗓组成缴员在略研究贝过程拒中给蝴了其咐他小碰组帮非助窗7眉听完臂汇报粥后我遗的问冬题：朽评价安意见供：疼·植优点蒙：跨·移需改购进之贷处：铺注：干1.木本表咽针对轨该生与所在偿小组杨作评盗价，叨对该诊生的妇评价斯还需玻要在礼小组彩内进泥行分堡配。三对于吓每个鸟小组捐都有仍N张赴这种惊评价议表，武取所雹有评棍价表扑的均廉值作半为对贼该小河组的犁评价抓得分苍。递2.每本表脑分为肝定量旬和定贩性评昏价两晶部分争；法3.狸本定亩量评司价表鬼满分文为1牵00竖分，腾在加践入总棒分时录需进场行折舱合；勇4.株定性兔评价客部分前，听腥完汇阀报后姓我的弱问题派是评蛮价者帮在听题取他诸组汇朵报时逝所想扫到的交问题畏，评标价意辰见是茶对被牺评小软组的蜘优点超及需仇要改定进之肝处作慰评价纳，以回作该屋小组若改进锋之用链。味3.堵学习撞感受咽（您20遍）拾杜上完瓣本次鹿课，店你有韵什么支感受嘱？收径获了旱哪些刚？你酱觉得窗自己词还可斯以做抵那些皮改进货？比光如在恋小组粪合作食方面外，比恋如在凶课堂筋参与门方面蓬，比突如在盟练习亡方面彼……累？悔娱[教灶师根络据学察生反灶思深研度给投分]绕4.见学生始总体秀活动胃统计积表乓表四贿：定残量评性价量蕉表粪评价嗓指标拣统计库指标祥统计释结果江占总纲时间虎或人虎数百顽分比播学生丈参与针的时酬间嫁学生怪学习棕时间闹（分国钟）年学生费参与遮的广心度攀个别和学习崭和小劈组学幼习时肉间（垦分钟骗）骄个别眯学习遣和小伟组学松习次县数科回答挖问题浇与示各范的偏人次巩学生歉参与逃的认贩知水域平否开放陕性问摔题应学生趣提供储多种锈答案横（次崇）金教师甚提供饼多种卵答案背（次耳）榴综合健性和农推理漏性问资题示学生富得出涝结论世（次登）氧教师侨提供坚结论秤学生厕回答硬有创雹意（封次）悄学生哄主动冠提问级（次历）扶学生迹参与春的形仅式悦回答按问题他正确耽率（紧%）断纪律搏问题打（次由）迎现代马教育稠技术危应用烤使用郊时间揉（分谣钟）傲八、急帮助爸和总旬结拳教师啦以p劝pt孔方式惰向学权生提貌供帮哗助和卡指导净，可码以针税对不新同的定学习芳阶段疼设计包相应气的不孩同帮经助和蓝指导杂，针牺对不幻同的碑学生疾提出纷不同该水平式的要湿求，株给予科不同援的帮苍助。雪九、功教学企评价户设计呜本节内课体冬现素但质教杰育要炭求，彻把评喉价的送侧重塞点放亏在学锅生的蜓学习妄活动牲上，脊围绕弹学生州主动岂学习靠来评茄价；刻充分灿利用淹现代厉教育丝技术为，使屯评价姨具有葛客观鞋性和餐可操绝作性倾，便似于掌讽握和恨应用窜。甚评价秆分为听两部言分：偶1.灭慈管定量君评价柱评价盗总分葵=课唯堂学心习成吗果评串价表羞得分筑（3朝0）载+小搭组协惯作互别助表父得分颠（2祸0）堡+小缴组成辅果汇粱报表史得分弯（3榜0）远+学衔习感吨受得肃分（拔20瞧）写2.顾定性唯评价枝一系异列的色定性禽评价盏和为户促进旦学生应发展响的改推进意御见等申等。今中学炕化学剂课堂科教学柿评价余量表袜1.册课堂旬学习陵成果负评价演量表须（西30多）沉执教辣人：章学路校：写授课农班级舰:敬教学夸内容促：患目标驶子项杰评泳价胆要远素扩权数宾优骨良呆一般愤得分杀教学序目标污15吗分病基础净性柿符合笔课程朽标准格、教客材基究本要晋求和笋学生梁发展厉的实削际。原4鸣全面窑性芳知识愧与技危能、惠过程遵与方步法、兴情感堂态度纱与价下值观茄要求久明确轧具体博。掠4专操作要性嗽目标读明确划、具朴体，比具有烛很强雀的操例作性准和可倦检测票性。弃4读发展盘性问保底筝不封肠顶，他促进功个性辞充分毫发展世。仗3闲教学旗内容葱25焰分泡基础粪化垮根据符课标陆、依亮托教辟材和朝学生旅的实楼际安级排必雕需的孤内容扒，且螺能被矛每一燕个人续所掌破握并课获得源成功责的体故验。瞒5逐生活伤化称与学无生现到实生掏活和偷知识妈体验雹密切输联系仗，有雪吸引洒力、将产生形兴趣宅。西5处价值誉化召对学趴生是武有用的的，迁是学垫生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