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文档简介

材料一:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了。材料二:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸一样。

是指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及各种景物的描写,如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。自然环境描写自然环境描写的作用:

老年、青年、孩子们,一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。凄风。苦雨。天昏。地暗。——渲染气氛自然环境描写的作用:材料四:我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

我的心禁不住悲凉起来了。

——鲁迅《故乡》时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。——烘托人物心情自然环境描写的作用:

夏天的一个夜晚,天气阴沉沉的,没有月光。……耳边的风越来越大了……过了很久很久,他感觉风小了,雨也小了……风停了,雨停了,天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。

——金波《盲孩子和他的影子》

——推动故事情节的发展。自然环境描写的作用:1、渲染故事气氛;2、烘托人物心情;3、推动情节发展;4、衬托人物形象;5、深化作品主题早晨起来,我推开窗,只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来,我不禁打了一个寒战。

妈妈说,今天送煤师傅答应送煤来,可是,这么大的雪天,这么冷的天气,这么难行的路面,谁肯走那么远的路来送煤呢?

顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。注意要点:一定要为文章中心服务。

来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。

我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥‥”可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢?举目四望,天上漂浮几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,竹叶轻吟,杨叶欢唱。注意要点:情与景要和谐统一。

那天,爸爸带我去野外踏青。车开得很快,但我却觉得很慢,我恨不得一下子就飞到那里。一到那里,我就挣脱爸爸拉着我的手,兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。

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