平安进校园活动总结3篇

第页共页平安进校园活动总结3篇平安进校园活动总结3篇平安进校园活动总结篇1活动背景：追溯到上一次系统地承受平安知识教育，我们班大多数同学的记忆都停留在了小学，而内容也大体是如何过马路和远离火电。后来大家又陆续理解到其他的平安知识，但都是连续不全面的。作为大学新生，我们中大局部同学是第一次分开家，对于父母的长久依赖让这些同学或多或少地缺乏如何防止和应对紧急情况的相关知识。而生活是一个未知数，我们往往无法意料下一秒将会发生什么。假如我们自身的平安意识淡薄，即使学校如何努力地降低学生受到危害的可能性，也不能完全防止危险的发生，因此，开展“平安校园”平安知识普及活动非常重要。活动目的：本次活动的意义在于让同学们全面系统地理解校园平安知识；进步同学们的平安意识，培养同学们防止和应对紧急情况的才能；促进平安班级、平安校园的建立。活动形式：〔1〕校园平安知识的普及〔2〕紧急情况模拟活动准备：〔1〕团支书马永保召集班委共同筹划了此次活动〔2〕搜集校园平安知识竞赛题，让同学们独立完成〔3〕搜集同学们的答题情况，找出他们欠缺哪方面的知识〔4〕班委讨论设计活动需要的紧急情景〔5〕通知同学们此次活动的详细时间和地点活动过程：〔1〕活动时间四月十日上午〔2〕活动地点西区404〔3〕活动过程①团支书就同学们的答题情况进展了简单的分析^p，并展开对相关校园平安知识的详细讲解。②给出预先设计的紧急情景，让同学们现场讨论如何正确应对。③团支书示范正确的应对方法并对此次团日活动做出总结。活动感想：①杨翼随着各地区大学生人身平安问题的频频“闪亮登场”，校园平安问题也越来越受到各大高校，社会各界人士的关注。虽然已经是成年人，但是我还是不得不成认关于校园平安方面我还是个低能儿，而这次的关于校园平安的团日活动却让我学到了很多。虽然上学期军训时候有过灭火器的使用学习，上学期的防火演练我也积极参与，但是这次更为系统的学习和总结让我更好的稳固了已有知识，增加了未知的见识，防范了潜在的威胁。而防盗小窍门的分享也让我可以更平安的保护我的个人物品，也开阔了闭塞的视野。最让我快乐的是，这次的团日活动不仅仅停留在知识普及教育的层面，两大帅哥对于如何应对模拟的紧急场景的示范不但发人深省，而且妙趣横生，让人在笑声中得到的却是这些看似枯燥无味的知识。希望这样的团日活动还能更多的出如今我们的课堂上，也希望我的同学们可以办的越来越好。②戴腾达于20xx年4月9日，我班参加了由团支书马永保主持的关于平安校园的团日活动，活动上他为我们讲述了各种关于如何防止意外发生、意外发生之后我们该怎么做的知识，让我知道了发生火灾应该首先护住口鼻，宿舍被盗后保持现场并第一时间报警……活动中同学们积极踊跃，与主持人进展了许多互动，更有意思的是其间有两位同学就模拟的紧急情景讲述自己的应对措施，他们剧烈的争辩使场上的气氛瞬间活泼了起来，也使同学们在观看的同时获得了校园平安知识。总之，相信同学们经过此次活动都获益匪浅，同时希望以后多举办类似精彩而有意义的活动。③刘国栋构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成局部，加强消防平安教育是学校教学和其他工作顺利进展的有力保证，是确保学校和师生人身、财产平安的重要因素，更是创立平安和谐校园的重中之重。通过这次学习，我学到了更多的平安知识，比方：校里校外都要防止受骗受骗；遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警；注意保护好自己的钱物；正确处理同学、宿友之间的纠纷；夜间一人不外出；不吃霉变食物和过期食品；不能酗酒、参与；不携带易燃易爆、有毒的物品；不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶权力等非法组织；遵守交通标准〔选择走东、西区之间的天桥，不横穿马路〕……人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能表达出生命的价值。只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，事故的发生频率将会大大降低，我们的和谐社会将真正的和谐、安宁。④李禹宣平安问题伴随着我们生命的.始终。今天的平安知识竞赛让我学到了许多平时不理解的知识。只有平时防患于未然，才能在面临危险时保证平安。让我们珍爱生命，远离危险，享受平安的校园生活吧！活动总结安康是1，财富地位等物质的成就都是0，失去了1，那么生命也就无从谈起价值，我们走在人生的路上，应当时刻铭刻平安安康才是最重要的。今天的团日活动寓教于乐，团支书给同学们普及了很多校园平安知识，希望多多举办如此有意义的活动。平安进校园活动总结篇2在加强平安工作，努力争创“平安和谐校园”活动中，班坚持以人为本，以平安为本，以预防为本，以教育为本的原那么，以平安教育隐患、平安意识培养、平安才能养成等为主题，创立了“我是平安小卫士，一路走来一路行”的平安教育形式，为校园平安文化建立做出显著奉献。一、平安为先高度重视在平安教育管理工作的理论中，班迅速成立了以班主任、副班主任为组长和班干部为成员的平安工作小组，并且把其余学生划分成八个小组，指定一名学生为平安小组长。班每周都利用班会时间学习平安教育理论和本校平安制度，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学德育纲要》，结实树立“预防为主，平安第一”的思想。并根据这些法律条例建立健全了各项合适本班级实际情况的平安制度，如《班全员管理制度》、《平安教育制度》、《学生放学护送制度》、《物品保管制度》、《平安十不准》。通过相关制度的制定和执行，将平安教育工作做到精细化。二、狠抓平安常规管理平安教育预防为先，班每学期初都要签订平安责任书，建立“我是平安小卫士，一路走来一路行”平安教育宣传档案，注重班级量化管理和小学生日常行为管理，每学期评选出平安小卫士。在日常平安教育中，班坚持保证一周一课时的平安课；通过“平安月”、晨会、班会、放假前后学生会及团队活动，定期开展经常性的平安教育；每月举办一次“我是平安小卫士，一路走来一路行”平安教育活动报告会；重视心理安康教育，设置月一节心理安康教育，给予学生及时、有效、高质量的心理安康指导与效劳。三、平安教育形式多样为了让学生更加深化的认识平安教育的重要，班开展了形式多样的平安教育活动。班倡导“乐中教、玩中学”的理念，寓教于乐，开展多种形式的主题教育活动如：“争做交通小卫士”、“平安你我他”、“爱校园、守纪律、保平安”、“讲文明、讲平安、争创平安和谐校园”等主题队会、平安知识竞赛等。通过这些活动的开展，使学生亲身体验到平安教育的重要意义，增强学生的社会责任感。四、寓教于学创新形式班注重把小学生平安教育和习惯养成教育结合起来，利用平安课、品德与社会课、班队会进展平安教育。并且充分发挥家长委员会整体功能，形成平安教育合力，开展家庭平安教育活动，完善三结合教育网络。重视学生的自我管理意识，使每位学生既是参与者，又是平安员，形成多元化、多层次、人人参与、全员管理的“我是平安小卫士，一路走来一路行”的平安教育形式。班为校园平安文化建立做出显著奉献。每学年都荣获“校级文明班级”、“校本培训示范班级”称号，是当之无愧的“”班级。平安进校园活动总结篇3学校的平安工作事关广阔师生身体安康和生命平安，为实在加强各校的平安工作，保证学校师生的身体安康和生命平安，中心校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把平安工作放在第一位，时刻紧绷平安之弦，时刻做到警钟长鸣，现将创立平安校园工作总结如下：一、思想重视，认识到位。领导与老师从保障学生身体安康和生命平安、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育平安第一”的思想，把平安工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建立相结合，实在维护学校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产平安，营造平安、稳定、文明、安康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的平安工作领导小组，各班主任为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订平安目的责任状，明确责任与义务。在此根底上，学校加强对平安工作的指导与监视。制订值班制度，全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想平安，抓平安”的良好气氛。二、责任落实，严把关口。中心校重视平安工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园播送等各种媒体向广阔师生进展宣传、教育，增强学生的自我保护意识，进步自我防范才能。学校利用告家长书等形式加强与学生家长的沟通，进步家长对平安教育的认识，配合学校做好学生平安自我防范意识和才能的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长加强联络，进步家长监护意识，让家长实在负起学生平安教育与监护工作的职责。同时加强对学生的心理安康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的平安教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的平安教育。三、管理到位，严格制度。为最大限度减少平安事故的隐患中心校从实际出发，加强平安日常工作的管理。1、强化学校设施的平安管理，经常检查学校用房、用电、防火等平安，及时消除各类事故隐患。一年来无“三无”事故发生。配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，还学校一片宁静与平安。2、加强学生集体活动的管理，建立学校审批制度，每一次活动，都必须通过主管领导审批，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的平安防范措施。认真做好春、秋游的平安教育，坚决贯彻“就近、徒步、平安”原那么，精心组织，确保平安，确保师生平安。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的平安防范措施，不发生死伤事故。3、加强学生周末乘车管理，各校住宿生多，分布广，交通运力缺乏，平安隐患极大，针对这些情况，中心校加强宣传，杜绝学生乘坐“三无”车辆。四、普法教育，强化意识。预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强理论锻炼，促进展为养成。为使法制教育深化人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作方案，同时发挥好四个作用：一是法制教育基地的作用。我校与镇派出所、司法所建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每周一次国旗下宣传教育，另外学校还开拓了校园播送法制教育专栏。二是发挥德育副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法、家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期组织召开家长会，将法制教育列入家长学校课程，收到良好的效果。四是发挥课堂法制教育的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。五、健全制度，完善机制。〔一〕建章立制，标准管理。预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进展“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、标准学校管理行为等方面作出了积极的努力。〔二〕完善体系，确保制度施行。为了使综合治理工作落到实处，全面进步学校管理程度和办学质量，中心校