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文档简介

颗颗游子心

浓浓思乡情

乡愁

“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”概述本单元我们将走进游子的心里，去体会他们浓浓的思乡之情。本次老师布置一个小项目，制作《浓浓思乡情》的手抄报或小册子，我们还要赞美我们的家乡。你们准备好了吗？开动你们的小脑筋，让我们一起来出谋划策吧！我们应该做些什么呢？1.学会品析体会课文中表达作者对家乡的思恋、挚爱之情的重点语句。2.学会与小组协作，提高人际交往能力，能够积极发言，提出不同意见，为小册子的制作出谋划策。3.学会运用互联网、图书等搜索工具，以及实地调查等方式，深入了解游子思乡的故事等相关资料，掌握获取信息、整理信息的本领。4.学会自己主动探究如何制作小册子等问题，在与小组协作学习的过程，解决这一问题，增强自主学习的意识与能力。5.积累表达思乡之情的诗句，展示学生表达热爱家乡之情的习作。一起来讨论作者是怎样表达他们的思乡之情的？这种表达方法带给我们什么启示？相关问题：如何把小册子做的精美呢？我们需要做哪些方面的工作？需要做什么？根据对已知知识和技能调查表，分析出自己的擅长和特点，然后根据测试结果进行分组，分别负责对思乡资料的收集、整理加以编辑成册。1.利用互联网，图书，报刊等查询工具，搜索汉墓资料。2.实地考察，参考老师给出的采访学习支架，拜访专家，收集第一手资料。3.参考老师的写作方法支架，进行撰写想象作文。4.制作精美小册子和宣传片，可结合小册子评价表和视频评价表进行修改。5.写自己的收获与感受。先来找找灵感阅读四篇古诗词及课文，思考作者是如何表达思乡之情的？能不能把这些表达方法运用到我们创作小册子上呢？观看老师给出的学生案例，看看对你有什么帮助？开阔眼界相关视频/documentary/history/201311/03d320d6-2240-4820（凤凰网）/v_show/id_XNTIzMzA2

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