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教育随笔：孩子们的集体荣誉感

教育随笔：孩子们的集体荣誉感

早操比赛终于圆满结束了，但在早操比赛时孩子们的那份集体荣誉感却深深的打动了我。在早操比赛之前，我们班每天都会抽出一点时间来练习早操动作、队形等。但在练习早操期间，班上总有几个不听指令的孩子，没有认真地做操。这让我们老师都很头痛。我们也专门地对他们进行单独训练，但效果都不是很好。

这天，终于到了早操比赛的日子了，早上，我就跟孩子们灌输了要认真做操，为我们班集体争光，才能赢得比赛。可讲归讲，孩子们对于集体荣誉到底有没理解，我也不知道。比赛时间定在下午，天气有点闷热，但孩子们的心情仍然很兴奋，很激动。当操场想起嘹亮的运动员进行曲时，小朋友更是激动了。“开始了，比赛开始了……”都纷纷议论起来，中班级是第一个先进行比赛，我再次动员孩子们做最后的冲刺宣言。这是看得出有些孩子已经很紧张了，各个真的好想小运动员一样，精神饱满地踏着整齐的脚步来到了操场。大班级、小班级的小朋友也坐在操场上准备观看比赛了。场面看起来很壮观，我们班上的孩子顿时也感觉自己已是一名参赛选手了，虽然各个小脸蛋都夹着汗珠，但精神状态都非常好。比赛有序的进行着，无论是孩子们的动作、队形的变化、还是小朋友们之间的合作程度、都比之前无数次的练习来的整齐好看。更让我感到惊奇的是平时练操那几个不动、乱走的孩子也都动起来了，而且动作相当整齐，有力度，看着他们各个都很认真地样子，心里由衷地感到欣慰。在我看来，比赛的名词更显得不是那么重要了，更重要的是我看到了孩子们的那份集体荣誉感。

比赛之后，我在班上表扬了孩子们，当比赛结果出来之后，我向幼儿宣布了我们的比赛成绩后，孩子们知道得奖后都感到很欣喜，顿时这个小集体都沸腾起来了，欢呼声、笑声都荡漾着。通过这次比赛，让我读懂了孩子们的集体荣誉感，虽然孩子小，讲不出

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