小学体育-足球脚内侧运球教学设计学情分析教材分析课后反思

足球脚内侧运球教学设计学校：新泰市平阳小学教师：董萍萍教学内容1、足球脚内侧运球2、游戏：“爬行跑”教学目标认知目标：使学生初步学会脚内侧运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。２、技能目标：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。３、情感目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。过程教学内容组织教法和学练法组织队形及要求时间准备部分10’一、课堂常规1.集合、整队2.师生问好3.宣布课的内容及任务二、绕场热身跑热身跑一圈热身运动头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动手腕脚踝运动游戏：叫数传球下蹲游戏方法：两人一组背对站立，转身传球对方，教师叫数，学生完成一定的数量后下蹲。教师整队2、师生问好3、师：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学足球中的一种运球技术----脚内侧运球，这个技术好吗？由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑教师带领学生做徒手操，充分活动全身各个关节教师讲解游戏方法学生反应迅速、配合要默契队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△要求：学生精神饱满、自信队形：△△要求：学生情绪高涨，注意安全队形：体操队形要求：做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。2’3’5’基本部分25’脚内侧运球教师示范并讲解动作技术要领技术动作要点：A支撑（球侧一球距离）B触球（脚内侧击球后中部）C落地重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度指生展示领会要领脚内侧运球练习1）无球练习2）两人一球练习4.学生展示5.四人一球练习游戏“爬行跑”游戏规则：直壁撑地膝盖和肘不着地，脚和手掌着地爬行。教师讲解、示范请生上来展示领会的技术动作。组织学生练习A原地无球练习1.支撑2.触球3.落地B两人一组进行练习两人互相学习动作学生展示5.加大练习距离(四人两球远距离脚内侧运球)教师讲解游戏规则2.四人一组对立站立，交错进行游戏3.相互学习、鼓励要求：学生体会脚内侧运球的动作要领：1.支撑（球侧一球距离）2.触球（脚内侧击球后中部）3.落地要求：学生遵守游戏规则，注意安全，完成游戏的同学注意课堂纪律15’10’结束部分5’1、整队2、放松3、教师总结4、收回器械5、下课，师生再见1、教师整队2、教师跟着音乐带领学生放松3、教师总结整节课，回忆学习的内容4、布置作业，让学生在课下进行练习，巩固本课的学习效果队形：四列横队要求：学生放松全身，课后认真练习5’场地器械1、足球场2、足球20个3、标志盘20个学情分析小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。效果分析通过课上练习学生初步了解足球脚内侧运球方法，并能学会足球脚内侧运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。初步体验足球脚内侧运球方法的基本动作，发展下肢力量，提高灵敏、速度、力量及协调能力。培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。从而较好的达到了教学目标。教材分析小足球是小学五年级小球类教材内容，是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。在学校开展小足球活动可以不受场地、教材、人数、季节等客观条件的限制。同时，它锻炼身体的实效性较好，队培养学生团队意识、拼搏精神和勇敢、顽强、机智、竞争等优良品质都具有良好的作用。评测练习学生利用课上分组练习足球脚内侧运球技术动作。学生课后对足球脚内侧运球技术动作进行巩固练习。小学体育《足球脚内侧运球》教学反思上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。学生初步学会脚内侧运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。一、利用音乐和游戏让学生进入课堂，集中注意力，提高学习兴趣，调动课堂气氛。二、通过学习动作要领1.支撑2.触球3.落地要点：一步一触球，使学生更好地学习足球脚内侧运球技术动作。三、课后，我最深的感受是：整堂课，学生能够做到有序认真非常遵守纪律，在规定的场地按照老师的要求进行练习。以上是这节体育课上完后的一个教学心得,当然还存在着许多不足之处,如课堂密度的掌控、教师专业术语表达方面和学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。

课标分析《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧运球”为主教材，以游戏“爬行跑”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过教师讲解示范、小组合作练习等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。教学目标1.认知目标：