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文档简介

百分数与小数、分数的互化学习目标：

1、通过讨论，学会小数与百分数的互化方法。2、通过组内探究，学会分数与百分数的互化方法。把0.24、0.12分别化成百分数。0.240.12＝1210024100＝＝24%＝12%1做一做把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.550%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？5151.%0＝把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位（位数不够时添0补位），同时在后面添上百分号。.把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位（位数不够时添0补位）。想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？2做一做把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.0453＝0.75＝75%把、分别化成百分数。342534100=25%把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数;若分母是一百的分数或能化成一百的分数，直接去掉分母，在分子后面加上%即可。4把17%、40%、12.5%分别化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝40

10012.5

100＝＝＝25125100018

把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是一百的分数，能约分的要约成最简分数。思考：在任意一个自然数（0除外）后面添上“%”，所得的数比原数是扩大了还是缩小了还是不变呢？缩小，缩小到原数的1001努力吧！我是判断小能手：

1、将分数化成百分数，除不尽时，通常保留两位小数。（）2、4.6%=46（）3、0.5%=0.05（）4、1=100%（）25%1.1398.5%0.0960%填表小数0.61.25百分数50%分数3892060%350.5120.37537.5%125%1410.4545%A：向左B：向右C：一位A把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。选一选DD：两位B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。选一选A：扩大100倍B：缩小到原数的C：减少100倍1100按由小到大的顺序排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750小数分数百分数小数点向右移动两位添上%去掉%小数点向左移动两位写成分母是100的分数再约分先化成小数再化成百分数改写成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母就可以完成例1：王涛和李强两人投篮，王涛投5个投中3个，李强投6个投中4个。他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？

命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的

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