四川省遵义市七年级历史上册2.8百家争鸣讲义新人教版

公元前2070年夏朝公元前1600年公元前1046年商朝西周公元前

770年

公元前

221年

东周（春秋战国时期）秦朝政治上：诸侯争霸文化上：百家争鸣经济上：铁农具、牛耕第二单元早期国家的产生和发展第8课百家争鸣印象老子

——一个远去的背影

印象孔子

——一位永远的导师印象争鸣

——一次理性的唤醒印象老子

——一个远去的背影

老子担任过周王室图书馆的馆长，世道混乱使他决定出关隐居，边关守卫让他留下一些文字作为出关的条件，他不得已就写了五千字，那就是他唯一的著作《道德经》。写完，他骑着青牛，背着白口袋，消失在关外灰色的山野中。司马迁说：“不知其所终。”这个背影，实在让人印象深刻。老子档案姓名：______时代：______国籍：______主张：_______________________________________________________著作：_______评价：_____________春秋后期《道德经》李耳楚国

学派创始人道家印象老子——一个远去的背影②事物都有，双方可以。③政治上①应对立面相互转化顺其自然“无为而治”故事学史印象老子——一个远去的背影

塞翁失马，焉知非福“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”祸福相互转化开门大吉印象孔子——一位永远的导师

孔子生活在哪个时期？棒棒哒！春秋后期

孔子是哪国人？给你个赞！鲁国

孔子的弟子把生前他的言论整理成了哪本书？《论语》送你个笑脸

孔子名___字____？丘你们太厉害了！仲尼

孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。盘点收获印象孔子——一位永远的导师

孔子思想—核心思想人人爱心、同情心和谐相处“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”印象孔子——一位永远的导师

“以德治国”孔子思想—政治主张

材料：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（gǒng)之”。

——《论语.为政》译文：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕他”。印象孔子——一位永远的导师

材料反映了孔子在政治上主张什么？名词解释印象孔子——一位永远的导师

“以德治国”：爱惜民力,体察民意；

反对苛政,实行德政；温故知新

你能说出学过的历史中“德治”的例子吗？正面：尧、舜、禹反面：桀、纣

坚持以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用

——习近平现实链接杏坛孔子思想-教育主张孔子讲学图印象孔子——一位永远的导师

春秋后期，有一对平民夫妇听闻孔子开坛收徒的事情，于是商议着让自己的孩子拜孔子为师。但由于他们出身平民，担心孔子不会收他们的孩子为徒弟？为此他们担心不已。同学们，根据你对孔子教育主张（课本37页第三段）的了解，这对夫妇的孩子能去上学吗？情景模拟颜回闵子骞原宪子路仲弓曾参有教无类有教无类，不分出身学生为王室和贵族不平等平等官学历史对比印象孔子——一位永远的导师

私学孔子思想—教育主张

印象孔子——一位永远的导师

“

，可以为师矣。”“

，不亦说乎。”“学而不思则罔，

。”“

，不知为不知，是知也。”“三人行，

。”谦虚好学温故知新经典诵读印象孔子——一位永远的导师

善于思考必有我师焉知之为知之温故而知新思而不学则殆学而时习之

根据刚才所学知识，你能说出对孔子的简单的评价吗？大思想家大教育家儒家学派创始人简评孔子印象孔子——一位永远的导师

核心思想政治思想创办私学学习方法有教无类2015年底，全球有500所孔子学院，遍布120个国家，欧洲美洲亚洲居多。孔子思想影响美国韩国澳大利亚北欧印象争鸣

——一次理性的唤醒

道家儒家儒家法家墨家争鸣

在孔子的引领下，战国时期中华大地上出现了一大批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情和无畏的勇气，从不同的角度对各个领域的问题进行辩论，试图创造一个美好的理想社会。兵家儒家墨家道家法家名家儒家道家墨家儒家道家法家墨家儒家道家法家墨家道家法家墨家儒家道家法家墨家庄子墨子孟子荀子韩非儒家墨家法家道家

你能找出他们的思想主张吗？（结合课本38-39页，小组合作完成）印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

儒家：孟子(战国)思想主张1.“仁政”治国2.

“民贵君轻”3.反对一切非正义战争孟子印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

儒家：荀子(战国)思想主张

实行“礼治”荀子印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

1.“兼爱”“非攻”2.选贤任能，提倡节俭墨家：墨子(战国)思想主张墨子印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

道家：庄子(战国)思想主张1、治国顺应自然和民心2、追求精神自由保持独立人格庄子印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

法家：韩非(战国)思想主张1.以法治国2.中央集权韩非印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

古为今用印象争鸣——一次理性光辉的唤醒

孟子“仁政”墨子的提倡节俭墨子“兼爱非攻”庄子“顺应自然”

以民为本构建节约型社会平等博爱\热爱和平\反对战争

人与自然和谐相处

韩非“法治”

依法治国

材料一：在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相责难、批驳，又彼此吸收、融合，…促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰。材料二：百家争鸣构成了后续中华文化，构成了我们民族的大传统……。两千年间，它的影响是如此深刻而久远。

――《高中历史·