幼儿园故事《小猪和靴子》活动反思_第1页
幼儿园故事《小猪和靴子》活动反思_第2页
幼儿园故事《小猪和靴子》活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

故事《小猪和靴子》活动反思

故事《小猪和靴子》活动反思

在这次的教研活动上，我上的是中班语言《小猪和靴子》。这是一个情节简单，充满童趣的故事，通过故事培养幼儿乐于助人的精神，并提高幼儿的语言表达能力。

活动中，我主要分为三个大点：

第一，先讲述一遍故事，让幼儿能够对故事有初步的了解，熟悉故事的名字与大概内容，并知道故事里出现了哪些小动物。

第二，结合挂图，分段讲述故事，以提问的方式让幼儿学说故事里小动物的对话。

第三，师幼共同讲述，在这一环节中，主要以幼儿为主，让幼儿能够在老师的引导下，把小动物的对话完整地讲述出来。

活动最后，以小猪善良、乐于助人的精神，迁移到幼儿的生活，让幼儿说一说：“自己的东西丢了以后心情会怎么样？别人捡到你的东西还回来后，你心情又会怎么样？如果捡到别人的东西后，会怎么做？”通过这几个问题，让幼儿学会与小猪一样，做一个乐于助人的好孩子。

整个活动环节下来，幼儿都能够认真的倾听故事，但是在活动中，我在一些提问上没有给予幼儿足够的表达时间，在抛出问题后，少数几个幼儿把自己的想法说出来后，我就急切地把答案给讲出来，减少了幼儿说的机会。《幼儿园指导纲要》中提出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说并得到积极应答的环境。”因此，通过这次的教学活动，使我更加清楚地了解到让幼儿成为学习的主体，让他们在自主、创新的活动中发展语言能力的重要性。

活动后，我园还开展了研讨，园内的多位老师针对这次活动的效果，都提出了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论