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文档简介

川教2011课标版三年级起点三年级下册《Me》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标学习本单元的词汇和句型；能够用英语自我介绍，掌握日常交际用语；了解自己和自己的朋友们的信息。2.能力目标能够听懂、说出本单元对话内容；能够用英语自我介绍；能够与同学进行简单的英语交流。3.情感目标培养学生的语境意识、语感及兴趣；培养学生热爱英语学习的态度，养成良好的学习习惯；培养学生团队合作和分享的意识。二、教学重难点1.教学重点学习本单元的词汇和句型，如：name,age,favouriteanimal,etc；能够用英语自我介绍；能够与同学进行简单的英语交流。2.教学难点如何从听说读写综合提高学生的英语应用能力；如何运用多样化的教学手段提高学生的学习兴趣；如何培养学生的英语思维习惯，让他们更深入地理解英语。三、教学过程1.Warm-upGreeting（5minutes）首先，给大家简单介绍一下老师，告诉大家我的名字，然后让学生自我介绍，以此拉近和学生之间的距离。Review（15minutes）复习上一个单元的词汇和句型，如：hi,hello,goodbye,etc。2.PresentationIntroduction（10minutes）通过视频、图片等多种形式，让学生初步了解自我介绍的内容和形式。Newwords&sentences（20minutes）通过听、说、读、写等多种形式，让学生学习单词、句型等内容。3.PracticePrwork（15minutes）让学生以两人为一组，互相交流并自我介绍。Groupwork（20minutes）让学生分组，通过问答、角色扮演等形式进行交流，或者就好朋友的信息进行介绍。4.ExtensionHomework（10minutes）要求学生用英语与家人进行简单的沟通。Summary&Evaluation（5minutes）让学生回答一些问题，评估本节课的掌握情况。四、教学反思本节课采用多种形式的教学手段，如视频、图片、问答、角色扮演等，让学生学习更生动、更有趣。但是在教学的过程中，发现有些学生的英语表达能力有限，需要更多的练习和巩固。此外，在之后的教学当中，还需要加强学生的听力能力、注意力集中能力和思维能力，让学生更加深度地理解英语并运用到日常生活当中。同时也要注

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