北京版七年级生物上册《绿色植物的光合作用》教案及教学反思_第1页
北京版七年级生物上册《绿色植物的光合作用》教案及教学反思_第2页
北京版七年级生物上册《绿色植物的光合作用》教案及教学反思_第3页
北京版七年级生物上册《绿色植物的光合作用》教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版七年级生物上册《绿色植物的光合作用》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标了解绿色植物的光合作用是什么；掌握绿色植物的光合作用的过程和原理；知道光合作用的意义。2.教学重点和难点重点：绿色植物的光合作用的过程和原理。难点：光合作用的原理和意义。3.教学内容及时间安排第一课时：绿色植物的光合作用的过程；第二课时：光合作用的原理；第三课时：光合作用的意义。4.教学方法讲授法；实验法。5.教学用具柿子；高度；太阳光合作用实验器材组；黑色布条；小刀子；酒精灯。6.教学过程第一课时：绿色植物的光合作用的过程1.前置知识要求学生掌握植物的结构和功能以及光合作用的基本概念。2.引入与交互引导学生思考：“植物为什么需要光合作用？光合作用是怎么发生的？”，并采用“问答交互”的方式。3.讲授与演示通过图片和视频的形式，向学生讲解绿色植物的光合作用过程。4.实验操作让学生使用太阳光合作用实验器材组进行实验操作，观察和记录光合产物的变化，回答问题，巩固对光合作用过程的理解。5.课堂练习让学生进行一定的课堂练习和讨论，以检查掌握情况。第二课时：光合作用的原理1.前置知识要求学生掌握光合作用的基本概念。2.引入与交互通过引入连锁反应和电子传递的概念，让学生了解光合作用过程中的原理。3.讲授与演示通过讲解和演示，教授自养生物和异养生物的不同之处以及光合作用的基本原理。4.实验操作让学生进行部分实验操作，深入了解光合作用的原理。5.课堂练习让学生进行一定的课堂练习和讨论，以检查掌握情况。第三课时：光合作用的意义1.前置知识要求学生了解绿色植物对生态平衡的重要性。2.引入与交互介绍光合作用对生态平衡的重要作用，并与学生进行讨论。3.讲授与演示通过讲解、演示和案例分析的方式，让学生理解光合作用在生态系统中起到的重要作用。4.课堂练习通过课堂练习，检查学生对光合作用意义的理解。二、教学反思本次教学设计中，我主要采用了讲授法和实验法相结合的教学方法，辅以问答交互和课堂练习等方式，充分激发了学生学习的兴趣和积极性，有效地促进学生对绿色植物的光合作用的理解。在教学过程中，我发现学生对实验操作非常感兴趣，但在实验操作时，部分学生观察不够细致，没有记录清楚实验数据，这需要我在后续教学中进行改进。综合来看，本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论