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沪教2011课标版三年级起点三年级下册《Animalsinthezoo》教案及教学反思教学背景该教案适用于沪教2011课标版三年级起点三年级下册英语教学，教学内容为《Animalsinthezoo》。教学目标知识目标理解动物园中的不同动物的名称。认识一些动物的特征和习性。掌握词汇：zoo,elephant,giraffe,lion,tiger,kangaroo,monkey。能力目标培养学生对动物的自然爱好，提高英语听说能力。培养学生观察、思维和表达能力。培养学生合作学习和自主学习的能力。情感目标培养学生爱护和尊重动物的情感。增强学生对不同文化之间的兴趣和好奇心。激发学生学习英语的兴趣和自信心。教学重难点词汇掌握：zoo,elephant,giraffe,lion,tiger,kangaroo,monkey。自然拼读长单词：giraffe。运用语音、图片等多种媒体形式激发学习兴趣。教学步骤步骤一介绍一下今天的主题：“Animalsinthezoo”。先出示一张动物园图片，导入课程主题，让学生自由谈论自己最喜欢的动物。步骤二播放“Animalsinthezoo”的视频，淋漓尽致地展现出动物们在自己的生活场景中的样子和特性。在观看过程中，反复播放，让学生能够熟悉动物的外貌、形态及其动作。步骤三学习单词。教师现场示范发音及单词的意义并让学生反复模仿。接下来，用一段时间，让学生自由熟悉和记忆这些单词。步骤四进行师生互动活动。教师将学生分组，进行小组活动。“Guessinggame”，让学生组内分别按照单词大声喊出动物名称，其余成员试图猜出该动物名称。每个小组逐一进行展示。步骤五语言输出。让学生把所学的动物单词运用到句子中，用句子介绍自己最喜欢的动物。教师督促学生在表达中注意语音语调。步骤六闭环提醒。通过对所学内容的复述和巩固，教师向学生讲解动物园中动物的保护意义，提醒学生看待动物要尊重和爱护。教学反思在这堂课中，我们组织了多种形式的课堂活动，注重多媒体，培养了学生的自学意识，并让学生参与到课堂教学的每个环节，充分调动学生学习英语的积极性，增强学生的学习兴趣和信心。但实践过程中，也有不足之处，例如：忽视学生语言输出的细节和语音语调的强调；未给予学生足够的时间和机会去积累和巩固所学内容，在后续教学环节应更多地体现巩固性和同步性。总之，教学反思是一项必不可少的工作，需要不

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