人教版二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案及教学反思_第1页
人教版二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案及教学反思_第2页
人教版二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》教案及教学反思一、教案设计1.教材版本本次教学使用的教材为人教版二年级语文下册。2.教学背景本次教学的教学对象是一个学龄前的小学生，年龄为七八岁，学习语文的时间为两年，已经具备了基本的识字、阅读能力，但对于语文知识系统的理解还不够深入。3.教学目标通过本次课程的教学，达到以下目标：了解雷锋的生平事迹和其背后的价值观；理解“助人为乐”、“实事求是”、“不图名利”等价值观的含义；学会用自己的语言表达自己对雷锋故事的理解和感悟；提高听、说、读、写各个方面的语文能力。4.教学过程第一步：导入新课首先，老师可以通过展示图片或者小视频介绍雷锋叔叔的形象，引起学生对本课的兴趣，同时让学生对雷锋的印象深刻。第二步：阅读课文在按照教材顺序阅读完课文之后，老师可以在班内进行互动问答，询问学生们对于雷锋叔叔的看法和了解程度，让学生们参与讨论和思考。第三步：讲解课文在对学生进行问答讨论之后，老师可以简单讲解本课的核心内容，例如：雷锋的父母在他周围发生的事情，雷锋自己经历的事情，雷锋如何帮助别人等等。同时，引导学生思考雷锋叔叔的品德和行为对他人有什么样的影响，以及以自己的角度对雷锋叔叔的感受和评价。第四步：开展小组活动在对课文核心进行讲解之后，老师可以安排小组活动，让学生们在小组中相互交流和讨论，共同探讨雷锋的好处，来提高学生的思维和语言表达能力。可以要求小组内每个成员撰写一篇关于雷锋故事的心得体会，再在小组内进行分享。第五步：小结最后，对本节课进行小结，强调雷锋生前的品德和行为的重要性，并提醒学生们将其放在自己的个人价值观念中实践和落实。二、教学反思本节课采用的教学方法为讲解和小组讨论相结合，旨在通过引导学生进行思考和交流，来使学生们对雷锋故事的价值有更深刻的理解，并从中受启发和启示。在本节课中，不足之处在于思维启发的指导不够明确，以及在小组讨论环节中对学生们思考和表达的要求不够高，导致部分学生表达不够全面和深入。针对这些问题，我们应该更加细致的思考和训练学生的创造力和思维能力，以来更好的引导他们探查知识的深度和广度，提高他们的语言表达能力和对于语文的理解水平。总之，本节课旨在通过多样化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论