人教2011版三年级美术上册《团包纸工》教案及教学反思_第1页
人教2011版三年级美术上册《团包纸工》教案及教学反思_第2页
人教2011版三年级美术上册《团包纸工》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2011版三年级美术上册《团包纸工》教案及教学反思一、教案1.教学目标了解团包纸工的历史、文化背景、工艺特点；学习基本的团包纸工制作方法；培养学生的动手能力和创造力。2.教学重点团包纸工的历史和文化背景；团包纸工的制作方法。3.教学难点如何讲解团包纸工的历史和文化背景；团包纸工制作方法的讲解和示范。4.教学活动导入环节：团队合作。教师让学生在小组内进行合作，制作出一个小手工作品，培养学生的团队协作精神和动手能力。展示环节：教师介绍团包纸工的历史和文化背景，让学生了解团包纸工的起源和发展。演示环节：教师进行团包纸工的制作示范，并注意讲解团包纸工制作中的要点和技巧。实践环节：学生进行团包纸工的制作，教师在旁边进行指导和辅助，并根据学生的实际情况进行差异化教学。总结环节：学生交流自己的制作经验和感受，教师进行点评并进行总结。5.教学评价学生的动手能力和创造力；学生对团包纸工的历史和文化背景的了解程度；学生对团包纸工制作方法的掌握程度。二、教学反思本节课的教学目标是让学生了解团包纸工的历史和文化背景，学会基本的团包纸工制作方法，并培养学生的动手能力和创造力。在教学过程中，我注意到以下几点：1.教学方法为了让学生更好地了解团包纸工的历史和文化背景，我采用了演示讲解的方式，并配以图片和视频的展示。而在团包纸工制作的教学过程中，我注重学生的实践和体验，让学生在实践中学习，这样更加有助于学生掌握基本的团包纸工制作方法。2.学生反应在教学过程中，我注意到学生的反应非常积极，特别是在实践环节中，学生都非常认真地制作团包纸工，并主动与小组成员交流和合作。这说明学生对这种能够充分发挥个人能力和创造力的活动非常感兴趣。3.差异化教学在实践环节中，由于学生的动手能力和创造力不同，我进行了差异化教学。对于动手能力差的学生，我进行了指导，并提供了辅助；对于创造力较强的学生，我鼓励他们进行自由创作，并给予积极的评价和肯定。4.教学评价经过上述教学活动，学生对团包纸工的历史和文化背景有了一定的了解，学习了基本的团包纸工制作方法，并且在实践中培养了动手能力和创造力。我相信这样的教学活动对学生的综合素质有一定的提升作用。综上所述，通过本节课的教学实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论