人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime1Recycle1》教案及教学反思_第1页
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人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime1Recycle1》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过学习，学生可以：培养对环境保护的意识；学会如何分类垃圾和回收利用；学习一些有关环境保护的词汇和句子。2.教学重点学会如何分类垃圾和回收利用；学习一些有关环境保护的词汇和句子。3.教学难点学会如何分类垃圾和回收利用。4.教学准备PPT、课件、图片、教具等。5.教学过程步骤一：导入新课在黑板上展示一些垃圾图片，鼓励学生谈论垃圾对环境的影响。导入新词汇recycle，让学生学会如何发音并理解其含义。步骤二：学习三张图片展示三张图片：蓝色垃圾箱、绿色垃圾箱、黄色垃圾箱，帮助学生理解分类垃圾的概念。引导学生口头练习：Whatdoyouputinthebluebin?Whatdoyouputinthegreenbin?Whatdoyouputintheyellowbin?步骤三：学习新句型展示“Let’srecycle.”句型图片，引导学生模仿教师，学会正确的句子语调和语音。步骤四：学习新歌曲教师播放歌曲，学生跟着唱；在学生唱完歌曲后，即可理解歌曲表达的环保主题。步骤五：辅助教学法安排小组讨论，进行口头表达；小组间展示他们创作的分类垃圾海报。6.教学总结结合环保实际，让学生学会分类垃圾和回收利用；培养学生环保意识和责任心；提高学生口语表达和协作能力。二、教学反思1.教学过程反思教学过程中，学生参与度较高。在学习新词汇和句型时，教师使用了多种方式加深学生理解，例如通过图片和歌曲帮助学生理解。在辅助教学时，小组之间进行讨论和展示，激发了学生的创造力和想象力。此外，教师在教学过程中及时给学生反馈，便于学生及时纠正自己的错误，避免养成错误的语言习惯。2.教学效果评测通过听、讲、读、写等方面的综合测试，学生对环境保护的重要性有了更深入的认识；掌握了垃圾分类的知识；掌握了recycle等环保类词汇；提高了英语口语表达能力。3.教学问题与改进教学中存在的问题主要是教师有时候讲解不够明确，或者讲解速度过快，容易导致学生难以跟上；另外教材的内容有时候不够生动有趣，需要让学生更好地融入到教学当中。教师可以通过巧妙运用不同的教学手段，例如图片、故事、模拟等，来提高课堂的

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