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部编版七年级道德与法治上册《师生交往》教案及教学反思教学目标了解师生交往的概念，明确教师和学生的角色和职责；探讨良好的师生交往的重要性；掌握师生交往中的礼仪和谈话技巧；通过个案分析，引导学生理解师生交往中应遵守的底线。教学内容师生关系的概念与特点了解师生关系的本质，明确教师和学生在校园中的角色和职责。探讨良好师生关系的意义和重要性。师生交往的礼仪规范探讨与教师交往应注意的礼仪规范，包括正确使用称呼、有礼貌地提问、遵守时间、不打扰和损害他人等。引导学生尊重教育工作者，树立文明礼貌的意识和习惯。师生谈话技巧引导学生掌握与教师话题交流的技巧和方法。通过情境模拟、角色扮演等形式进行实践演习。分析并总结谈话中应避免的错误和问题，引导学生重视交往的沟通技巧。师生交往中的底线组织学生讨论、解读或分析师生交往的典型案例。引导学生理解师生交往中的底线：尊重、关注、信任、诚实、公正、协作等。教学反思本课程是《道德与法治》上册的第二单元，主要涵盖师生交往的概念、礼仪规范、谈话技巧、底线等方面。整个教学过程，我主要采用多种手段结合的方式进行课堂教学。在第一课时中，我主要通过一些优秀师生关系案例的分享，引导学生了解师生关系的本质，并特别强调师生关系的相互性和互动性，让学生明确教师和学生在校园中的角色和职责，通过小组互动、探讨等形式，让同学们发表各自的观点、想法，进一步加深对师生关系的理解。在第二课时中，我通过设计案例、实践演习和小组讨论等形式，让学生了解师生交往中应注意的礼仪规范，强调遵守时间、不打扰和损害他人等方面。同时，我还就师生交往中出现的一些典型问题进行分析，并引导学生理解尊重、文明礼貌的意识和习惯。在第三课时中，我主要结合情境模拟、角色扮演等形式，让学生掌握与教师谈话的技巧和方法，帮助他们提高与人沟通的能力。通过这样的教学方式，学生的表达能力得到了很大的提高，而且还能够更好地磨练他们的思维能力。最后，在第四课时中，我组织学生讨论、解读或分析师生交往的典型案例，引导同学们理解师生交往中的底线：尊重、关注、信任、诚实、公正、协作等。同时，我也通过学生的回答和讨论，反复强调底线的重要性，引导学生形成较为完整的师生交往体系。总之，此次教学让我深刻认识到了师生交往的意义和重要性，而且在教学过程中我也探索出了一些新

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