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文档简介

部编版四年级英语上册《Unit1SportsandGames》教案及教学反思一、教学目标掌握本单元所涉及的单词和短语，如：baseball,basketball,soccer,volleyball,ping-pong,badminton,chess,cards等；能够听懂、理解并进行基础的口语表达，如：Whatsportdoyoulike?Ilikesoccer.等；了解不同的体育运动和游戏规则；积极参与课堂活动，提高听说读写能力。二、教学重点难点掌握本单元所涉及的单词和短语；能够基本听懂并进行口语表达；理解体育运动和游戏规则的基本要素；积极参与课堂活动。三、教学准备教学PPT；讲义、录音；五彩卡片、物品；课堂游戏道具。四、教学过程课前活动教师打开PPT，放置相关图片，呈现学习氛围；教师向学生介绍体育运动和游戏的相关图片，并与学生进行简单交流，引导学生进行对话并进行基础练习。特别提示在教学设计的过程中，采用任务型教学方式，给予学生足够的自由时间，让学生通过小组讨论(2-4人)、口语练习，自主探究/发言，并按照特定的任务或目标进行合作/交互。1.新课内容（1）LearningA.Step1:ShowTime教师提问“Doyoulikesports？”,让学生回答，并根据学生回答来呈现不同的PPT图片。Step2:Let’slearn教师以“baseball”为例，让学生在PPT中学习图片，并引导学生认知单词以及发音。Step3:“What’smissing?”放置卡片或物品图片，并再次出示图片，让学生根据图片讲出单词。此时少出一个物品，学生应该说出缺失的单词。（2）LearningB.Step1:Review教师复习并按照学生回答出示PPT中不同的图片。Step2:Let’slearn教师以“basketball”为例，在PPT中学习图片，并引导学生认知单词以及发音。Step3:“What’sdifferent?”放置图片，而其中几张与其他图片不同，让学生快速识别出不同之处。2.口语演练按照固定的组合方式，让学生进行两两对话，介绍所喜欢的运动和游戏，并注意提问“Whydoyoulikeit？”。小组内自由讨论，每组选择代表，展示小组讨论内容；3.游戏狂欢针对不同游戏进行规则要点简介，即认知学习，释放活力；五、教学反思对于学生的兴趣点以及课堂氛围，教师应该有针对性地进行调整和安排。在制作PPT时，需要尽可能直观地呈现数字和生动形象的图片，以便让学生在所见所闻中快速学习。在教学过程中，教师应该多运用小组讨论、口语交流等形式，鼓励学生进行互动

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