沪教版小学三年级语文下册《不知疲倦的人》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教版小学三年级语文下册《不知疲倦的人》教案及教学反思一、教案1.教学目标能听懂、朗读、理解课文并复述课文的故事情节；能表达对主人公的赞赏，并理解主人公的品质；能理解主人公的良好品质与成功的关系；能理解坚持不懈、不怕失败的意义；能运用所学语言来表达自己的想法和观点。2.教学重点与难点教学重点：听懂、朗读、理解整篇课文，复述故事情节，理解不知疲倦的人的品质与成功的关系；教学难点：理解坚毅不拔、不怕失败的意义，运用所学语言来表达自己的想法和观点。3.教学内容及时间安排第一部分：课前热身（5分钟）呈现主题、课文题目和课文作者等信息，让学生对本课内容有初步的了解。引入新知识，提高学生兴趣，通过灵活多变的活动形式，调动学生的积极性。第二部分：教学过程（20分钟）教师给出问题，让学生围绕问题展开讨论，挖掘出自己的思考和想法。分角色朗读课文，用自己的话复述故事情节。分组，小组合作探究不知疲倦的人的品质与成功的关系。第三部分：教学拓展（15分钟）听读课文，理解文章内容，掌握文章语言规律。完成课文理解题，查漏补缺。第四部分：课后巩固（10分钟）学生分组讨论完整应用文学知识进行创作，运用原文语言表达自己的想法和观点。随堂检测，检查学生掌握的情况。4.教学手段及评价方法教学手段：小组讨论、角色扮演、听读、理解、创作。评价方法：教师观察、听读巩固、课后巩固。二、教学反思本次教学过程中，我注重了引导学生积极参与，使每个学生均能有所收获。通过教师提问和小组合作等多种形式的角度，让每个学生都有机会开口说话，把阅读中的思考和想法表达出来。同时，在组织小组讨论和小组创作中，锻炼了学生的合作能力和创造力，提升了课程的主动性和趣味性。在领悟课文的语感和深层次理解上，起到了很好的作用。教学时，我也注意到了一些问题。首先，有些学生的朗读和理解能力还不够，导致讨论和创作中的表达受到了限制。其次，上课时间有限，有些环节需要加快节奏。最后，我的问题选择并不够适合学生的实际情况。在接下来的教学中，我会更加关注教学应用情况的调查，激发学生的学习热情并将其学以致用。同时，我还将通过不断改进引导方式，提高学生自主思考能

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