高二上学期教学计划

高二上学期教学计划

篇一：高二历史上学期教学方案

一、指导思想

依据学校教育处工作方案与支配，紧跟高中课程改革的步伐，以新的训练教学理念为指导，确保高中训练教学质量的稳步前进，促使广阔同学的自主进展。

二、教学目的和任务

通过高二历史的学习，扩大把握历史学问的范围，深化了解历史的基本线索；对历史的基本史观有肯定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用"世界'的眼光来观看。

本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务；强化同学学习方法和解题方法的训练，特殊加强对基础学问的把握。

三、同学状况分析

岳阳县一中XX届高二文科共7个班，这届同学高一会考采纳开卷形式，历史基础相对比较薄弱；班级之间和同学之间差异较大；同学学习历史方法较为陈旧。

四、详细教学措施

1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高同学学习的爱好，又能很好把握学习内容。

2、让同学充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。

3、关心后进生树立学好历史的信念。

4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强训练教学讨论

篇二：高二地理上学期教学方案

一：学情分析：

高二地理文理分科,这学期我担当高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考,这将是他们参与高考的一个资格考试，如何让同学顺当通过,我倍感压力；理科班的同学主要有2个问题，一个是学校和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础学问，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。

二、指导思想：

仔细贯彻落实学校"创新机制、深化改革、打造特色、提高质量'的工作思路，以"学习对终身进展有用的地理'为宗旨，以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解同学状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。

三、同学基本状况：

本学期教学班4个，4个班同学基础都较差，在高二班级也特别特别，不爱学习的同学较多，2班同学的基础相对较好点.总的来说，同学的状况不够抱负，给教学带来很多困难。

四、教学目的和要求：

让同学获得比较完备的地理基础学问，学习对同学终生进展有益的地理；提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。

五、教材内容、教学重点和教学难点。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观看、体验、推断和推理也是教学的重点，更是难点。

六.教学措施：

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。第二，依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的讨论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。

七、详细措施：

1、加强对《课程标准》的深化讨论

《课程标准》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实

高中地理教学的目标要求，为会考和高考打下坚固的基础。

2、仔细钻研教材

在教学中既要重视教材中学科学问点的落实，也要重视学科学问之间的内在联系。重视教材的整合，树立"用教材教'的新的教材使用价值观，使教材真正成为同学学习的重要资料来源，依据《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。转变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依靠教材向主动构建教材转化。

3、重视课堂教学中"过程与方法'的讨论与实践。

《课标》教学目标中的"过程与方法'是课程标准提出的新的关键性目标。要在教学中提倡勤于动手、培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及合作与沟通的力量。重视力量培育的同时也要重视基础学问的把握，力量是建立在稳固的学科基础学问之上的。

4、重视备课环节

备课的依据是《课程标准》、学情和教材，在备课的过程中首先解读《课程标准》，依据《课标》要求和学情制定教学目标。处理好"量'与"时间'的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际沟通，寻求共同进展。

篇三：高二语文上学期教学工作方案

一、任务目标

1、按教研室下发的教学进度要求，完成必修五、唐诗宋词、外国小说选读的学习和谈论文写作的序列化训练。

2、在课堂教学中努力实践高效课堂的各种设计，形成一个有自己风格的高效课堂教学模式。

3、力争教学成果进一档，每班过120分的达到4人，并有130分的突破，在校、县组织的各项活动中都有获奖同学。

4、准时总结阅历教训，写教学反思，力争发表。

二、基本状况分析

1、同学分析

今学期担当高二15、16两个班的语文教学工作，16班是原来我教的班级，只教过一个学期，同学的基本状况比较了解。该班学风比较正，同学学习的主动性和积极性很高，布置的作业都做，绝大多数同学能按时交上。尤其是前15名的女同学学习乐观性很高，相互之间竞争激烈，为整个班级营造了一个良好的学习环境。王玉静、刘晓玉、刘桂娇、吴琼等女同学基础扎实，好强心切，表达力量强，语文成果优异，冲击的目标是120分。王玉静同学的口语表达很好，和魏恒田参与过学习举办的"春天送你一首诗'的诗歌朗诵会，表现不凡，两人在朗诵和写作方面都有潜力可挖。男生中邢振朋很稳定，书写、表达都不错，可以冲击120分。姜斌、董成龙脑子很聪慧，但基础不很扎实，需要改进的地方比较多。牟丹尼、吴明倩、王冠英、秦婕基础比较扎实，需要学习方法的指导。刚进入这个班级的赵欣，从单科成果上看，还不错，可以与王玉静、刘桂娇等同学一较凹凸。15班，是原来的33班，我没教过，对同学状况不了解，只在上学期期末检测成果上做了一下比较，过百分的人数相当，但高分很分散，不集中在前面，上线多而中标少。

2、教材分析

本学期要完成一个必修本必修五（以及读本）的学习，两个选修本唐诗宋词、外国小说选读的学习，写作要进行谈论文写作序列化训练，校本课程书法。本学期总共只有20周，可谓是时间短、任务重，要很好地分派好各个时间段的学习内容，提高效率。必修五需要讲读的文言文许多，有的甚至很难，可以压缩一下内容，整体篇目在原有的基础上压缩为10篇，唐诗宋词选本中需要讲读的诗歌篇目唐诗14首、宋词12首，小说选读篇目多，以课内点拨、课外自读的形式学习。

三、详细措施和方法

1、在备课上下足功夫。

（1）集体备课要突出重点，既要注意学问内容要点的把握（教什么），又要注意方法的指导（怎么教、同学怎么学），同时要突出自己的共性特点和教学风格，要有所创新。

（2）个人备课要舍得下功夫。虽然这些教材教过不止一遍，很熟识了，但学无止境，只要下功夫钻研，总会有新的收获。而且，教学也应当常教常新，每一遍都要有每一遍的成色，有所创新才行。首先进一步熟识教材、教参，依据新课标的要求确定教学目标，依据"345'设计适用的教案，在原有的基础上压缩点东西，添加点创意，使之更有用、更科学、更高效，为更好地实施课堂教学做足预备。

2、导学案编写要体现自己的教学思想。

每个人对每一篇课文的理解都会不同，这同样会体现在学案编写中。自己编写学案，肯定要抱着对每一位老师、对每一位同学负责的态度来编写，努力做到有思想有内容有共性，为大家供应高水平的导学案

3、课堂教学大胆创新、努力实践"345'教学改革。

（1）走好"三步'：课前的预习要既要好，预习的结果又要要检测好；课内的探究时间要把握好，局势要掌控好；课后的提升题目要选好，落实要抓好。

（2）完善"四环节'：自主学习学什么，学到什么程度；合作探究的深度和广度怎样把握，同学的争论达到何种水平如何监测评定，表达沟通的方式效果如何；点拨什么，怎样点拨，何时点拨；课内训练练什么，怎么练等一系列的问题都需要在以后的课堂教学中仔细讨论。

（3）努力营造和谐民主、紧急活泼的课堂氛围，使同学敢问敢说，敢写敢论，读、说、议、评、写贯穿始终。

（4）课堂要盯紧同学，时时留意同学的学习状态、学习效果，准时调整教学内容和教学方法。

4、作业、导学案和检测准时批阅，做到不过夜、不隔天；细致仔细，发觉问题，寻求解决的途径。

5、作文教学要细化。指导细、批阅细、讲评细，个别指导要突出共性，优秀作文要打印下发，典型问题要集中修改。

6、课外阅读与课外练笔要加大力度。同学读什么书、怎么读要做好指导，课外练笔增加数量、提高水平，批阅准时、全面、细致。

7、校本教材书法结合当前同学的详细状况（字写得特殊差）以练字为主，适当进行一些书法学问的普及和书法作品的观赏。

8、好学上进，提高个人整体水平。仔细学习先进的训练教学理论，利用网络训练平台走出去，学进来，提高自己的教研教改水平，每一节讲读课都要写出思路设计，撰写好教学个案，课后写出教学反思，准时总结课堂得失。

9、利用多媒体帮助教学手段提高课堂效率。制作课件、改造他人课件、完善以前的课件，与其他人共享课件。

10、鼓舞关心青年老师成长、成才。青年老师是学校的主体，在教学上尽快地成长、成熟并成才是他们面临的主要问题。作为中年老师有责任在生活、工作上关心他们。

四、教研教改专题

课题名称

"高中语文自主学习、合作探究型课堂教学讨论'实施方案

1、课题讨论的目的和意义

讨论在同学与老师形成的学习共同体中，建立起自主建构、自我探究、自我导向、自我激励、自我监督的学习策略，通过"生生互助'"师生互助'的学习形式，实现共同进展的高效、欢乐的课堂。

在全面推动"345优质高效课堂'改革的基础上，落实新课程提出的目标，促进同学自主健康的进展，调整教学关系，构建同学自主互助学习型的课堂。

2、课题讨论目标

（1）建构"四环节'课堂结构模式，使之常态化。

（2）创建和谐民主的课堂氛围，激发同学自主学习、探讨沟通的愿望。

3、课题讨论步骤

（1）预备阶段20XX、9、520XX、9、20

（2）实施阶段20XX、9、2120XX、12、30

（3）总结阶段20XX、1、120XX、1、15

4、课题方案实施的措施

（1）学习潍坊市教科院编写的《"345'优质高效课堂教学设计与评估》，明确课堂教学改革的方向目标，理解课堂教学"四环节'的意义内涵。

（2）在班级建立自主学习互助小组，选出组长。

（3）编制导学案，突出四环节。

（4）搞好师生关系，提高课堂语言水平，营造和谐、活泼的氛围。

（5）做好适时监控，随时修正教学设计，引导表达。

（6）准时点拨，适当讲解，准时检测。

盼望自己在今学期的教学中，努力实施好各项措施，自己监督自己，在教学成果上有重大突破，在个人成长中有大幅提升，为高二的教学带好头，为学校的训练添份力。

篇四：高二数学上学期教学方案

在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组老师，在深刻体会学校教研处的《仔细落实各项教学常规工作》精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。

一、有方案的支配一学期的教学工作方案：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。

三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。

四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性