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文档简介

中班社会活动——大家都来拜年教案大家都来拜年教案

中班社会活动大家都来拜年教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟识的乐器进行伴奏，感受节日的欢快、友好气氛，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是大家都来拜年教案。

活动目标

1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟识的乐器进行伴奏。

2、感受节日的欢快、友好气氛。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

乐器锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。

活动过程

1、老师向小伴侣拜年

1）先向全体小伴侣拜年。

“新年到，新年到，敲锣打鼓真喧闹，我来给你拜个年，小伴侣，新年好！祝你们每天身体好，祝们每天哈哈笑，哈哈笑。

”

2）老师分别向个别小伴侣拜年，逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。

（依据幼儿转变以下儿歌祝愿的内容。

）

2、小伴侣向老师拜年

1）启发幼儿改编儿歌内容向老师拜年应当说什么？（如每天工作好等）

2）每个幼儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏。

3、向爸爸、妈妈等家人拜年

1）启发幼儿改编祝词词。

2）布置任务回家向家人拜年。

活动反思

在本次孩子们的参加是乐观的，心情是热闹的。

首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。

幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。

在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。

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