2023学年完整公开课版《守株待兔》

5.守株待兔第1课时统编版语文三年级（下）坐井观天亡羊补牢1.看图猜故事。趣味导入2.你还读过哪些寓言故事？画蛇添足刻舟求剑掩耳盗铃趣味导入3.这个单元我们要学习寓言故事。谁能说说为什么“寓言是生活的一面镜子”？示例：寓言会告诉我们一些做人的道理，比如学了《揠苗助长》，我知道做事不能急于求成。趣味导入4.下面这幅图是什么寓言故事？它告诉我们什么道理？答案：《鹬蚌相争，渔翁得利》。它比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三方占了便宜。趣味导入这个单元我们要学习寓言故事。学习时一要读懂故事，二要明白故事蕴涵的道理。趣味导入5.谁知道这个故事？请把这个故事讲给大家听。趣味导入示例：古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。趣味导入上学期，我们学习了第一篇文言文《司马光》，今天我们要学习第二篇文言文《守株待兔》，看看古人是怎样讲述这个故事的。《守株待兔》出自古书《韩非子》，这本书的写作时间距今已有2000多年，书中记录了许多有意思的寓言故事，《守株待兔》是其中的名篇。趣味导入韩非（约公元前280年—公元前233年），又称韩非子，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。他进一步发展了法家思想、学说，为秦始皇统一天下提供了有力的理论依据。助学资料韩非的著作收录在《韩非子》中，主要有《五蠹（dù）》《说难》《内储说》《外储说》等。《韩非子》中的寓言故事大多构思精巧，语言幽默，寓意深刻，通过语言、动作和神态等描写来刻画人物的形象，很有说服力。《守株待兔》《滥竽充数》《郑人买履》《自相矛盾》等寓言故事都出自《韩非子》。助学资料宋耕释其耒冀sònggēngshìmòjì学习字词我会认耕加一加：耒+井=耕冀加一加：北+田+共组词：耕地组词：希冀识字方法学习字词守株待宋耕触颈释其学习字词我会写书写指导：“宀”写宽，“寸”的横长，竖钩的竖靠近竖中线。音序：S

部首：宀组词：看守守卫造句：除夕之夜，我们一家人聚在一起守岁。守shǒu笔顺：学习字词书写指导：左窄右宽。“朱”中竖长，撇捺舒展。音序：Z

部首：木组词：病株幼株造句：院子里那株柿子树结满了红通通的柿子。株zhū笔顺：学习字词书写指导：左窄右宽。“寺”的三横间距匀称。音序：D

部首：彳组词：等待待客造句：我们在待人接物的时候要有礼貌。待dài笔顺：学习字词书写指导：“宀”写宽，首笔点在竖中线上。“木”的横短，撇捺写舒展。音序：S

部首：宀组词：宋朝宋国造句：中华文明源远流长，唐诗宋词博大精深。宋sòng笔顺：学习字词书写指导：“耒”首笔是横，末笔捺变点。“井”的撇从竖中线右侧起笔，撇向“耒”下侧，长竖起笔高，收笔低。音序：G

部首：耒组词：耕地耕田造句：我家屋后有一大片耕地。耕gēng笔顺：学习字词书写指导：左右等宽。“虫”中“口”略扁。音序：C

部首：角组词：触摸触电造句：老师在课堂上讲的故事使我深有感触。触chù笔顺：学习字词书写指导：左右等宽。左部靠上，末笔为提。“页”的第五笔撇到竖中线左侧收笔。音序：J

部首：页组词：颈部瓶颈造句：今天，我在动物园里见到了长颈鹿。颈jǐng笔顺：学习字词书写指导：左窄右宽。首笔是平撇，第五笔竖贯通上下。右上“又”在竖中线上起笔，收笔于横中线。音序：S

部首：釆组词：解释释放造句：我们俩终于把误会解释清楚了。释shì笔顺：学习字词书写指导：两竖在竖中线左右，左低右高，中间两短横分写于横中线上下。音序：Q

部首：八组词：其中其他造句：读书很有趣，我常常沉迷其中。其ｑí笔顺：学习字词守

在金文“守”中，像房屋，像大手。大手握紧拳头，表示要防止他人进入屋子，以保护自己的家园。“守”的本义为防卫，守卫。后来，“守”又引申出“守候”“遵守”等意思。趣识字甲骨文楷书篆书金文学习字词宋人有耕者。田中有株。兔走/触株，折颈而死。因释其耒/而守株，冀/复得兔。兔不可复得，而身为/宋国笑。初读感知1.认真听录音，注意字的读音。边听边感受文言文朗读的节奏。2.回顾以前学习文言文和古诗词的方法，想想读懂文言文的意思，可以运用哪些方法？初读感知示例：读注释、看插图、联系上下文等。株：树桩。走：跑。例如：走马观花、飞禽走兽。因：于是。释：放下。例如：爱不释手、手不释卷。耒：一种翻地的农具。冀：希望。字词详解初读感知为（wéi）：被。3.结合“字词详解”，尝试讲述“守株待兔”的故事大意。示例:宋国有一个农夫。他的田地中有一个树桩。有一天，一只兔子飞快地跑过来，撞到树桩上，折断了脖子，死了。于是，那个农夫就放下他的农具，每天都守在树桩旁，希望能再次得到撞死的兔子。他不仅没有得到兔子，还被宋国人笑话。初读感知1.用原文说说这个故事的起因、经过和结果。起因：兔走触株，折颈而死。经过：因释其耒而守株，冀复得兔。结果：兔不可复得，而身为宋国笑。品读鉴赏小结：一个完整的故事有起因、经过和结果三个环节组成。这篇文言文虽然语言精练，篇幅短小，仅39个字，却把故事讲述得很完整。品读鉴赏一、读一读，给加点的字选择正确的读音。因释（）其耒（）而守株，冀（）复得兔。√√√sìshìlěifēngjìyì...随堂练习二、一字多组词。守（）（）（）触（）（）（）驻守守护防守触碰触角接触待（）（）（）等待待遇对待随堂练习A.田中有株B.折颈而死C.冀复得兔（1）扭断了脖子而死。（）（2）田地中有一个树桩。（）