Unit 4 At the farm B Lets talk （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 4 At the farm B Lets talk （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
Unit 4 At the farm B Lets talk （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第3页
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文档简介

Unit4AttheFarmBLet’sTalk一、教学目标语言知识能够听懂、理解并能正确发音以下单词：farmhensheepcowpigduck能够简单地描述一下以下动物：hensheepcowpigduck语言技能能够正确使用以下句型表达：Whatdoyousee?Iseea_______(animal).Whatdoes(animal)eat?(Animal)eats(food).能够模仿老师口头指令，正确进行英语听说互动。情感态度通过农场动植物、蔬菜的观察，对大自然的生态保护保持好奇心，培养保护环境的意识。二、教学内容词汇farmhensheepcowpigduck句型Whatdoyousee?Iseea_______(animal).Whatdoes(animal)eat?(Animal)eats(food).三、教学流程Step1预习导入（5分钟）引导学生观看农场动物和蔬菜相关的图片或视频，激发学生好奇心，提出问题：“你们认识这些动物吗？你们去过农场吗？”等。Step2新课讲解与练习（30分钟）用图片或玩具等实物引导学生逐个认知农场动物，重点提示学生动物名称和个体特征，如：鸡会下蛋，羊毛很软等。向学生介绍句型“Whatdoyousee?Iseea_______(animal).Whatdoes(animal)eat?(Animal)eats(food).”并用图片或实物问答的方式让学生模仿并练习。分组进行角色扮演，一人放映出动物图片或展示实物，另一人则对其提问和进行描述。调整结对，对新学习的动植物进行汇报、比较和总结。Step3拓展延伸（10分钟）引导学生通过与周围环境接轨，进行非课本拓展阅读，如带孩子去农场参观，浏览图书馆中的农家相关主题图书或班级举办农场实地考察等。Step4课堂小结（5分钟）通过课堂小结，回顾本节课的重点、难点，强化学习内容，加深学生学习印象。四、教学重难点解析教学重点学生能够听懂、理解并正确发音词汇farm、hen、sheep、cow、pig、duck。学生能够简单地描述一下以下动物：hen，sheep，cow，pig，duck。学生能够正确运用Whatdoyousee?Iseea_______(animal).Whatdoes(animal)eat?(Animal)eats(food)等句型进行口语表达。教学难点学生能够独立运用Whatdoyousee?Iseea_______(animal).Whatdoes(animal)eat?(Animal)eats(food)等句型进行口语表达，简单描述农场动物。五、教学后记本节课通过任务驱动和以生活为背景的教学法，让学生通过观察农场动物，认识新的单词和句型，并在与同伴的交往中加深学习效果，同时也引导学生关注环保保护、向周围世界延伸拓展式阅读等操作，全

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