初中物理中考中考物理复习知识点复习精讲练欧姆定律(共74张)

第四部分电与磁第12讲

欧姆定律考情分析考纲要求54.电流、电压和电阻的关系(探究)；欧姆定律及其简单计算(理解)。

教材链接人教版：九年级第十七章粤沪版：九年级第十四章近三年广东省中考考查情况分析年份题型考点分值2016填空题、综合题电路计算、欧姆定律探究5分2017选择题、填空题、计算题欧姆定律的应用7分2018选择题、实验题、计算题探究电流与电压的关系实验、欧姆定律的应用15分1．电流与电压、电阻的关系(1)在______一定时，导体的电流跟这段导体两端的电压成____比。(2)在______一定时，导体的电流跟这段导体两端的电阻成____比。2．欧姆定律(1)表述：通过导体的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成_______。(2)表达式：_______，变形公式：_______、_______。自主学习注意：电阻正电压反正比正比

U＝IR

3.串、并联电路的规律自主学习

串联电路并联电路电路图基本特点各处的电流相等：I＝I1＝I2

干路电流等于各支路电流之和：I＝I1＋I2

总电压等于各部分电压之和：U＝U1＋U2各支路两端电压相等：U＝U1＝U23.串、并联电路的规律自主学习

串联电路并联电路重要推论总电阻等于各电阻之和：R＝R1＋R2(1)串联一个分电阻，总电阻变大，而且大于任何一个分电阻的阻值，原因是串联后相当于增加了导体的_______；若n个阻值相同的电阻R0串联，则总电阻等于分电阻的n倍，R串＝_________。(2)并联一个分电阻，总电阻变_____，而且比任何一个分电阻的阻值都_____，原因是并联后相当于增大了导体的___________；若n个阻值相同的电阻R0并联，则总电阻等于分电阻的n分之一，R并＝_________。(3)无论是串联电路还是并联电路，任何一个分电阻增大，电路的总电阻都会增大。自主学习长度nR0小小横截面积

4．电阻的测量——伏安法测电阻(1)实验原理：__________。(2)实验电路图如图12－1所示。(3)实验器材：学生电源、开关、________、___________、_____________、待测电阻以及导线若干。(4)滑动变阻器的作用：①__________；②改变待测电阻两端的_______，多测几组电压和电流值，实现多次测量。自主学习注意：测量电阻的方法，除了“伏安法”外，还有“伏阻法”“安阻法”“等效法”等几种方式。

电流表电压表滑动变阻器保护电路电压5.电阻的变化——动态电路(1)材料型动态电路：由于导体或半导体受温度、光照、压力、气体浓度、磁场等影响，会引起材料的阻值发生变化，进而引起电路中的电阻、电流和电压等发生变化。在“伏安法测电阻”的实验中，小明和小彤分别先用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U－I图象，如图12－2甲、乙所示。自主学习对于图象的分析，下列说法错误的是()A．由图甲可知，定值电阻的阻值为1ΩB．由图甲可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C．由图乙及实验现象可知，小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻自主学习D(2)变阻器型动态电路：电路中滑动变阻器滑片的移动，引起电路中的电阻发生变化，从而引起电路中的电流和电压发生变化。①串联型：如图12－3所示的电路中，不考虑温度对灯丝电阻的影响。闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器R的阻值_______，串联电路的总电阻_______，电流表的示数_______(以上各空均选填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡的亮度_______(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。自主学习变大变大变小变暗②并联型：如图12－4所示的电路中，不考虑温度对灯丝电阻的影响。闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器R的阻值_______，并联电路的总电阻________，电流表的示数_______(以上各空均选填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡的亮度______(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。自主学习变大变大变大不变(3)开关型动态电路：电路中开关的断开与闭合，引起电路中的电阻发生变化，从而引起电路中的电流和电压发生变化。①串联型：如图12－5所示的电路中，不考虑温度对灯丝电阻的影响。当闭合开关S、断开S1，灯泡L1和L2的连接方式是_______(选填“串联”或“并联”)；当开关S和S1都闭合时，只有______(选填“L1”或“L2”)工作，此时电路的总电阻______(选填“变大”“变小”或“不变”)，电流表的示数______(选填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡L1的亮度_______(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。自主学习串联L1变小变大变亮②并联型：如图12－6所示的电路中，不考虑温度对灯丝电阻的影响。当闭合开关S、断开S1，只有_____(选填“L1”或“L2”)工作；当开关S和S1都闭合时，灯泡L1和L2的连接方式是______(选填“串联”或“并联”)，此时电路的总电阻_______(选填“变大”“变小”或“不变”)，电流表的示数______(选填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡L1的亮度_______(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。自主学习L1并联变小变大不变自主学习注意：不管是串联电路还是并联电路，总电压不变，任何一个分电阻变大(变小)，总电阻都会变大(变小)，从而使总电流变小(变大)，进而改变串联电路的电压分配和并联电路的电流分配，但并联电路中各支路互不影响。考点突破-核心例题【例1】(2018·金华市)用如图12－7所示的电路图研究“电流与电阻的关系”，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω1A”，电源电压3V恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2V不变，读出电流表示数并记录在下表中。实验组次123电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1考点突破-核心例题(1)分析表中数据，可得出的实验结论是________________________________________；(2)为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2V不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是______Ω。考点突破-核心例题

考点突破-核心例题

考点突破-核心例题(1)分析表中数据，可得出的实验结论是________________________________________；(2)为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2V不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是__________Ω。电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比3.33～100考点突破-变式训练1．(2017·无锡市)探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图12－8所示电路进行探究，器材：学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω，1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干，以下说法正确的是()考点突破-变式训练1．(2017·无锡市)探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图12－8所示电路进行探究，器材：学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω，1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干，以下说法正确的是()A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V～5VB．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V～4VC．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小D．实验电压预设值为2V，要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器C考点突破-变式训练2．(2017·襄阳市)在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从______接线柱流入。每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察______表，使其示数保持不变。正电压考点突破-变式训练3．如图12－9，电源电压4.5V，为了验证“电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”，先将5Ω的电阻连入A、B间，调节滑动变阻器使电压表示数为1.5V，再分别将10Ω和15Ω的电阻连入A、B间，测得数据如下表。则滑动变阻器应选_____(填序号)。A．“10Ω1A”B．“50Ω1A”C．“100Ω0.1A”I/A0.30.150.1R/Ω51015B考点突破-核心例题【例2】图12－10中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是(

)考点突破-核心例题解析：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。A.图线为反比例函数图象，表示电流与电压成反比，故A不符合题意；B.图线表示电压增大时，导体中的电流不变，故B不符合题意；C.图线为正比例函数图线，表示电阻一定时，通过电阻的电流与电压成正比，故C符合题意；D.图线表示随着电压的增大，电流是减小的，故D不符合题意。故答案选C。考点突破-核心例题【例2】图12－10中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是(

)C考点突破-变式训练4．(2018·邵阳市)已知R1∶R2＝2∶3，将它们接在如图12－11所示电源电压为12V的电路中，闭合S则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是()A．I1∶I2＝3∶2

U1∶U2＝1∶1B．I1∶I2＝3∶2

U1∶U2＝3∶2C．I1∶I2＝2∶3

U1∶U2＝1∶1D．I1∶I2＝1∶1

U1∶U2＝2∶3A考点突破-变式训练5.(2017·广州市)关于图12－12甲、乙中各物理量的关系有以下的描述，其中正确的是()①I1＝I2＝I3＝I4

②U1＝U2＝U3＝U4③U3＝U1，U2≠U4

④I1＝I2≠I4A．②④

B．①②C．③④

D．①③

A考点突破-变式训练6．(2017·德阳市)两个电阻甲和乙，规格分别为“6V

0.3A”和“4V

0.4A”，若将它们串联接入3V的电路中，则甲、乙两电阻两端的电压之比为________；将它们并联接入同样的电路中，通过甲、乙两电阻的电流之比为_______。2∶11∶2考点突破-变式训练7．(2017·黑龙江省)导体A和B在同一温度时，通过两导体的电流与其两端电压的关系如图12－13所示。则由图可知导体A的电阻为_____Ω；如果将A和B并联后接在电压为1.0V的电源两端，则通过A和B的总电流为______A。50.3考点突破-变式训练8．在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与电压的关系如图12－14甲所示。由图可知，元件A的电阻是____Ω，如图12－14乙，将元件A、B串联后接在电源两端，流过元件A、B的电流是0.4A，则电源电压为______V。将元件A、B并联后接在1V的电源两端，流过干路的电流是______A。54.50.3考点突破-变式训练9.(2017·北京市)如图12－15所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω。当开关S闭合时，电压表示数为3V。求：(1)电流表的示数I；(2)电源两端的电压U。考点突破-变式训练

考点突破-变式训练10．(2018·北京市)如图12－16所示，电源两端电压U为9V并保持不变，电阻R1阻值为10Ω。闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2A。求：(1)电流表A1的示数I1；(2)电阻R2的阻值。考点突破-变式训练

考点突破-核心例题【例3】如图12－17所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是()考点突破-核心例题

考点突破-核心例题

考点突破-核心例题【例3】如图12－17所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是()C考点突破-变式训练11．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω，电压表的量程为3V，电流表的量程为3A，测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω。则他在测量中所出现的错误可能是()A．电压表和电流表的位置接反了B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大C．电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数D．电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数C考点突破-变式训练12.(2017·兰州市)如图12－18所示的电路，电源电压均不变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是()D考点突破-变式训练13．利用伏安法测量电阻阻值的实验原理是根据__________；实验时所用的两个电表在接入电路时应注意选择适当的______，正确连接___________________；在连接电路过程中应该保持开关________，滑动变阻器处于____________；请在方框中画出伏安法测电阻的实验电路图。欧姆定律量程“＋”“－”接线柱断开最大阻值处考点突破-核心例题【例4】(2017·东营市)如图12－20所示，电源电压保持不变，闭合开关S0，滑动变阻器R的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是(

)A．闭合开关S，若甲、乙均为电压表，则两表示数均变小B．断开开关S，若甲、乙均为电流表，则两表示数均变大C．闭合开关S，若甲、乙均为电压表，则甲示数不变，乙示数变大D．断开开关S，若甲、乙均为电流表，则乙示数不变，甲示数变大考点突破-核心例题解析：闭合开关S，若甲、乙均为电压表，该电路为串联电路，乙测量的是R两端的电压，甲测量的是电源电压，示数不变；滑动变阻器R的滑片向右移动的过程中，R的电阻变大，其分担的电压变大，故乙示数变大，故A错误，C正确；断开开关S，若甲、乙均为电流表，乙测量的是干路的电流，甲测量的是滑动变阻器的电流，滑动变阻器R的滑片向右移动的过程中，电阻变大，电压不变，根据欧姆定律可知，通过滑动变阻器的电流变小；通过R1的电流不变，根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流变小，即两表示数均变小，故B、D错误。故答案选C。注意：动态电路分析的一般顺序：电源电压不变→局部电阻如何变化→总电阻如何变化→总电流如何变化→电阻不变部分的电流、电压如何变化→电阻变化的部分的电流、电压如何变化→各电表示数及用电器功率如何变化。考点突破-核心例题【例4】(2017·东营市)如图12－20所示，电源电压保持不变，闭合开关S0，滑动变阻器R的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是(

)A．闭合开关S，若甲、乙均为电压表，则两表示数均变小B．断开开关S，若甲、乙均为电流表，则两表示数均变大C．闭合开关S，若甲、乙均为电压表，则甲示数不变，乙示数变大D．断开开关S，若甲、乙均为电流表，则乙示数不变，甲示数变大C考点突破-变式训练14．(2017·贺州市)如图12－21所示，电源的电压不变，闭合开关，滑片P从右向左移动，下列说法正确的是()A．电压表示数变大

B．电压表示数变小

C．电流表示数变大

D．电流表示数变小C考点突破-变式训练15．(2018·改编题)如图12－22所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时，下列说法错误的是()A．电压表示数变大

B．电流表示数变小

C．灯L的亮度不变

D．电路的总电阻变大A考点突破-变式训练16.(2018·改编题)如图12－23所示电路，电源电压保持不变。下列说法正确的是()A．同时闭合开关S1和S3，则R1与R2并联接入电路B．同时闭合开关S1和S2，则R2被短接，只有R1接入电路C．只闭合开关S1，再将滑片P向左移，电路总电流变大，R1两端电压变大D．同时闭合开关S2和S3，再将滑片P向左移，电路的总电阻变大C考点突破-变式训练17.(2017·邵阳市)小明在医院看到一种输液警报器，当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部电路如图12－24所示，其中R是一个随药液量减少而变小的电阻。当闭合开关，输液报警器工作时，下列分析正确的是()A．开始输液时，电流表示数最大B．输完药液时，电压表示数最小C．输完药液时，电铃响的原因是其两端电压最大D．开始输液时，电铃不响的原因是电铃没有电流通过C实验突破18．探究“电流、电压和电阻的关系”(1)实验猜想：导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关。(2)探究方法：在探究“电流与电压关系”时，保持_______不变，成比例地改变电阻两端的______，测出对应的______，分析电流的规律。(3)在探究“电流与电阻的关系”时，保持______不变，成比例的改变导体的______，测出对应的_______，分析电流的规律，此探究的方法为______________。电阻电压电流电压电阻电流控制变量法实验突破(4)如图12－25所示，小明用下列实验器材：电源、阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻各一个、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线等进行实验探究。实验突破(5)滑动变阻器在电路中的作用：在探究“电流与电压关系”时，滑动变阻器的作用是_________________；在探究“电流与电阻关系”时，滑动变阻器的作用是________________________。(6)连接电路时，开关应该______，滑动变阻器的滑片需移到____端。请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整。(要求连线不得交叉)改变导体两端的电压调节导体两端的电压为定值断开A实验突破(7)探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为______A。根据表一数据可得到结论：___________________________________________。0.3电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比实验突破(8)探究“电流与电阻的关系”时，所测得的几组电流、电压值如表二所示：①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是________________________________，正确的数据应该是______A。实验次数123电压U/V1.01.52.0电流I/A0.2

0.4实验次数123电阻R/Ω51015电流I/A0.60.30.2430.2滑动变阻器滑片没有调节就读数了实验突破②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现无论怎么调节滑动变阻器都无法使电压表读数为之前的定值，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是____。A．将电压表的量程换为0～15V

B．换成电压为12V的电源C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器

D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V③根据表二数据可得到结论：____________________________________________。C电压一定时，导体中的电流跟导体两端的电阻成反比实验突破(9)实验操作过程中闭合开关后，若发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是________________________；若发现电流表有示数，电压表无示数，故障可能是_______________；若发现电流表有示数，电压表有示数，但无论怎么移动滑动变阻器的滑片，两表示数均不变，故障可能是_______________________。(10)在发现电路有故障时，首要的规范操作应是____________。定值电阻(R)断路(接触不良)定值电阻(R)短路滑动变阻器连接方法错误先断开开关实验突破19．小芳利用如图12－26甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。实验突破(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图12－26乙中完成实验电路的连接。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_____(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是__________________。(4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I－U图象，如图12－26丙a所示。由图象可得Rx＝_____Ω。B滑动变阻器断路4实验突破(5)小芳把定值电阻换成小灯泡进行实验，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测小灯泡电阻R灯的I－U图象，如图12－26丙b所示，发现小灯泡的电阻值随电压的增大而_______，其原因是__________________________________。(6)在实验过程中，电压表突然坏了，小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图12－26丁所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：①当开关_______________时，电流表读数为I1；②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；

③待测电阻Rx＝___________(用已知和测出的物理量符号表示)。增大小灯泡的电阻随温度的升高而增大S1闭合、S2断开

实验突破(7)如果在实验过程中电流表坏了，请你为小芳设计一个实验方案，利用定值电阻R0测出Rx的阻值。请把设计的电路图画在方框中，并写出实验步骤。①_________________________；②__________________________。③待测电阻Rx＝________。用电压表测出R0电压为U0用电压表测出Rx电压为Ux

感悟中考1．(2016·广东省)物理课外兴趣小组利用图12－28所示的电路进行一些电学实验，其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择，滑动变阻器的规格是“10Ω

1A”，电源电压5V保持不变。

感悟中考(1)用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路。(2)在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时：①选用哪三个电阻更合适？______________________。②此实验对电阻两端电压的控制的要求是_________________。③按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是________________。5

Ω、10

Ω、15

Ω保持电压3V不变定值电阻R断路感悟中考2.(2016·广东省)如图12－29所示是电阻甲和乙的I－U图象。由图可知：电阻乙的阻值为____Ω，若将电阻甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端时，则电路的总电阻为________Ω。63.75感悟中考3.(2017·广东省)有一个“3V

0.75W”的L1灯泡和一个“3V

1.5W”的L2灯泡。如图12－30甲所示，闭合开关，L1和L2正常发光，则电路总电阻R＝_____Ω；如图12－30乙所示，闭合开关，L1灯正常发光，则电源2的电压U＝______V。44.5感悟中考4．(2018·广东省)如图12－31甲，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图12－31乙，下列说法不正确的是()A．电源电压是9VB．定值电阻R的阻值是6Ω

C．滑动变阻器的阻值范围是0～18Ω

D．若定值电阻R出现接触不良时，电流表示数为0，电压表示数为9VC感悟中考5．(2018·广东省)在“探究电流跟电压关系”的实验中：

(1)如图甲所示，甲为________，乙为_______(选填“电流表”或“电压表”)。(2)用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。(导线不能交叉)电流表电压表感悟中考(3)在实验操作过程中保持_______不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如表所示，请根据该表中数据在图丙中进行描点连线。(4)对实验数据进行分析，归纳出结论是_________________________________。实验次数123电压表U/V1.02.02.5电流表I/A0.110.200.26电阻电阻不变时，通过导体的电压成正比感悟中考6．(2018·广东省)如图12－33甲所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电