部编五四学制版八年级下册《国家监察机关》教案及教学反思_第1页
部编五四学制版八年级下册《国家监察机关》教案及教学反思_第2页
部编五四学制版八年级下册《国家监察机关》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编五四学制版八年级下册《国家监察机关》教案及教学反思一、教学目标了解国家监察机关的职责与作用；能够区分国家监察机关与其他法律机关的不同之处；发扬良好的社会公德心，关注国家政治生态建设。二、课前准备教师准备PPT演示文稿；让学生提前预习相关课程，筛选出在预习中遇到的疑惑，加以解答；为学生提供相关阅读材料，让学生在学前充分了解国家监察机关。三、教学内容及方法教学内容本节课教学内容为《国家监察机关》。教学方法利用PPT演示讲解国家监察机关的职责和作用；小组讨论，探究国家监察机关与其他法律机关的不同之处；在探究中，让学生关注国家监察机关建设和发展现状。四、教学过程第一步：导入教师简单介绍本节课程内容，向学生宣讲《国家监察机关》的大概内容，并简要阐述学习这一内容的必要性。第二步：讲授教师利用PPT演示文稿，讲解国家监察机关的职责和作用，向学生展示国家监察机关的组织结构，让学生清晰了解监察机关的职责、作用及其组织机构。第三步：小组讨论将学生分为小组，让学生自行探究国家监察机关与其他法律机关的不同之处，并着重讨论监察机关的特殊性与独特性，引导学生探究监察机关的职责、工作效果等问题。第四步：总结通过小组讨论，教师现场邀请学生总结小组讨论的结果，得出一个结论：监察机关扮演着维护国家治理体系和治理能力现代化建设的重要角色。第五步：作业安排布置课后阅读《国家监察机关建设和发展》相关资料，并在下节课进行相关问答。五、教学反思本次教学中，我们将学生分组进行探究，旨在让学生自由思考，培养学生的合作意识和独立思考能力。由于小组合作中，学生对各方面问题都进行了深入探讨，也使学习过程得到了深化和提高。我们还发现，在讨论中，学生愿意提出自己的想法，各抒己见，会引发不同的思考和探讨，让学生的思路更加开阔。因此，激发学生的参与热情，培养学生的自主思考和创新能力，是本节课程的亮点。此外，我们也发现在小组合作中，学生表达意见和沟通的能力还需更进一步提高。在组内不同意见的对话中，有些学生表达时存在语言组织不够清晰、说话不够流畅的情况。我们认为，这种问题的根源在于长时间以来我们将学生培养成了单向接受、缺乏思考的消极学习者，因此需要我们增加更多的互动和实践活动，建议设计更多的情境课实践，为学生创设更多的表达机会，提高表述和沟通能力。总之，在课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论