幼儿园年度工作总结(15篇)

第页共页幼儿园年度工作总结(15篇)幼儿园年度工作总结(15篇)幼儿园年度工作总结1一、本期教研工作的根底情况：本期以幼儿园一日生涯惯例细那么为主线，加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的气氛，进步老师参加教研的踊跃性，加强理论学习，进一步深化教育观点改变为教育行动，加强老师队伍建立，参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动增进老师专业化成长，培育学习型、研究型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面晋升幼儿园的保教工作品质。二、教研工作成效(一)、增强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的光阴，体系地学习了《幼儿教诲学》中创造游戏部分的内容，懂得了创造游戏的特色、教育作用以及指点方法。(二)、抓好常规工作1、每位老师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展礼拜五13：10开展教研活动;各班每周调换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特点幼儿教育环境，本期讨论了怎么创设迷信、公正、丑化幼儿园环境的方法，并制订出环境创设的评比尺度，由教研组长牵头组织各班班上进展检讨评选。4、全园老师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课竞赛1次。5、本期按照学校的新划定，每周教研组长和五年教龄以下的先生每周听两节教学活动，其余老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教养反思。7、节日活动：开展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。幼儿园年度工作总结2我园始终把“平安与安康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻国务院、省、市、县各级有关平安工作的会议精神，履行《平安责任书》职责，积极开展创立“平安北幼”活动，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原那么，结实树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障幼儿园财产和师生生命的平安，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。详细工作开展如下：一、加强领导、明确责任为把平安工作落到实处，我园成立了平安领导小组，由园长任组长，老师为组员，协同做好学校平安工作：建立健全平安工作档案；完善政治学习制度；制定详细的平安整治措施和校园平安责任书；深化开展自查自纠工作，积极推进幼儿园平安防控体系建立，坚决排除各种平安隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克制麻木思想和幸运心理，实在负起责任把平安工作抓实抓细。二、加强教育、进步认识平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根本，为此我们将平安教育浸透到老师会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体发动、全员参与，加强法制教育和平安教育，不断进步平安防患意识，掌握根本的平安自护技能。1、及时组织教职工学习各种平安文件，分析^p、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类幼儿园事故、案例，使全体老师明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到平安责任重大，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。2、各班开展丰富多彩的平安教育活动，进步幼儿的心理素质和应变才能，增强幼儿的平安意识。如认识各种平安标志；遵守交通规那么等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的号码：火警119、匪警110、急救120、122等。三、完善制度、强化管理1、全面落实平安责任制度。老师、家长层层签定《平安责任书》，做到各司其职、各负其责、亲密配合、齐抓共管。2、健全平安工作制度。做到每会必讲平安，每活动必进展平安教育，每月召开两次平安工作例会，随机进展平安检查，力求把事后监视、查处工作前移到事前防患。3、严格执行幼儿接送制度。老师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿安康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经老师确认后才能让其接走该幼儿。4、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒。5、严格执行晨检制度。老师做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿安康状态，发现问题及时处理。6、做好节假日的平安发动工作，分发《幼儿家长平安协议书》130份，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危险物品入园；把平安工作做到“家”，为创立“平安北幼”奉献一份爱心和行动。7、健全24小时值班巡视制度，完善外来人员登记制度，并做好情况记录，确实把好校门平安关。四、立足防范、齐抓共管1、修整活动区地面；重新油漆和粉刷门窗、墙壁；维修了沙池、嬉水池等，为幼儿提供一个平安、整洁的学习生活场所，美化了环境。2、期初全园教职工进展卫生大扫除；每周五例行一次卫生劳动；各班老师定期拔除校内的杂草；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、节俭办园的敬业精神。3、积极协调和开展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联络栏”、“协议书”等的作用，广泛发动并积极依靠家长共同做好幼儿的平安教育和管理工作。幼儿园平安工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项平安制度和检查制度，全园老师始终把平安放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了幼儿园的平安与稳定，又为师生营造了一个平安、舒适、文明安康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目的顺利实现。幼儿园年度工作总结3本园以上级平安部门为指导，以幼教中心工作重点为根据，一学期来，以加强防范，平安第一为工作目的，呵护孩子安康成长。现总结如下：一、加强组织领导，进步平安防范认识。幼儿园成立了平安工作领导小组，严密平安管理措施，统筹规划幼儿园平安工作。按照园长主管，岗位负责的原那么，与各条线逐级签订《平安管理责任书》，明确本职岗位的责任范围和工作要求。幼儿园对平安工作有方案、有总结、有检查、有考核。定期对全体教职工进展平安教育，及时传达上级精神，加强平安工作。二、落实各岗位平安制度，细化平安保育工作。1、幼儿园与沿江物业公司签订合同，门卫聘用正规保安4名，严把大门，加强巡逻，确保园内平安。保安公司与幼儿园共同加强对保安人员的考核培训，增强保安的平安意识，进步他们的业务才能。保安人员能加强门卫登记制度，严格执行外来车辆、外来人员的管理制度。幼儿园建立了应急管理队伍，并能快速反响，平安保卫人员装备数量充足，责任明确到位，通讯、防暴器材配置到位，能满足保障应急需要，幼儿园保安、保健老师等相关人员应对突发事件的专业技能比拟纯熟。学校实行封闭式管理。2、加强校园平安隐患排查整改。全体在岗人员每天对幼儿园所有设施、设备进展全面检查，如日常维修检查、校园及周边环境的检查、大型玩具的检查等等，及时排查平安隐患，及时维修整改。经常检查水、电、天然气，做到防患于未然。保教人员在组织幼儿活动时，无论是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，防范于未然，一旦发现不平安因素，及时加以引导，有效地防止了事故的发生。3、加强校园周边环境的检查。校园南河边经常有大型集卡方案停靠，门卫保安加强巡视，及时发现，及时驱赶。开学初就向家长____，告知他们接送孩子时电瓶车、汽车的停靠秩序，维护校门口的正常秩序。新区还在南河边造了公共厕所，闲杂人员在校园周边逗留，保安加强观察，确保平安。4、加强卫生保育工作，严防常见病与传染病。后勤人员明确自己的卫生包干区，保持校园干净。护导队伍每天加强孩子上下学的护导。保健老师加强每天的晨检，晨检记录详细，对晨检中发现带危险品的幼儿，及时告知家长，妥善处理；对晨检中发现身体不适的孩子，及时与家长沟通，尽早采取防控措施。平时严格按照《省幼托机构常用物品消毒制度》中的有关规定，对各类用品和物品进展消毒。积极配合防疫部门做好预防接种工作。经过一学期的努力，全园根本没发生过传染病，只有每班1名孩子发生了细微的结膜炎，随后加强管理，消毒等措施到位，没发生传染，每班的出勤率均较高。5、常抓食品平安工作，促进师生安康。食品供给商是教育局统一招标的，食品供给虽然是大公司定点配送，但食品验收人员还是严格把关，发现问题及时处理，确保优质食材进食堂。以严格的管理制度、考核制度约束从业人员严格执行标准的操作程序。因此，食堂在承受太仓市卫生监视所的检查中得分较高。6、加强技防建立。幼儿园工程建立中没设计安装应急按钮，园部屡次向新区政府反映争取，终于在门卫布线安装。在教育局的关心下，暑假在围墙上安装电子脉冲报警系统，既解决了周界主机在新区四小的问题，又提升了幼儿园的技防管理程度。三、结合主题活动，增强幼儿与家长的平安意识。1、主题教育活动。结合课程主题与日常生活向孩子进展平安教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《过马路、上下楼梯、上厕所的平安》、《单独不到河边玩、单独不能玩有危险的游戏》、《吃东西时注意平安》、《哪些东西会刮伤我们》、《下雨天的平安》等，在暑假到来之前，各班开展一次《如何平安过假》的教育活动。保健老师每月组织孩子上平安卫生课，进步幼儿的自我保护才能。2、把平安教育融入常规教育中。平安教育成为老师随机教育的重要内容，结合幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的及时提醒教育。孩子在老师的教育下形成了良好的常规习惯，各班形成有序、和谐的班风，有效地杜绝了一些隐性的不平安因素。3、平安演练。组织小班孩子开展了一次平安疏散演练，通过演练让幼儿掌握了在发生地震、火灾时保护自己的方法，知道了如何在人多拥挤的情况下怎样在老师的组织下快速撤离的方法。4、屡次向家长发送平安教育信息。利用家校网，屡次向家长发放平安教育信息。专门印发《春季孩子平安教育告家长书》、《预防溺水告家长书》、《暑期平安告家长书》发放给家长。期末还与每位孩子的家长签订了《假期平安承诺书》。家园合作，共同呵护孩子安康成长。经过全体教职工的共同努力，一学期中，校园内无发生任何平安事故，孩子们在平安温馨的环境中快乐成长！幼儿园年度工作总结4时间过得很快，转眼间，本学期即将完毕，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期获得更好的开展，特将本学期的工作作以下总结：一、班级概况本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些根本的生活经历，所以也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的进步。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。幼儿都能进取的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等根本动作开展都较为协调。在体育活动中，幼儿能根本遵守游戏规那么，并且也能学习一些根本的自我保护方法，注意平安。升入大班，本班组织幼儿与家长一齐参加我园举办的“庆元旦——亲子同乐日活动”，我班还获得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。二、教学教育工作1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异常是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到此刻可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法、连加连减、加减混合等计算本领，幼儿的数学思维本领得到较大程度的开展。有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，进取性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系，进步了幼儿对计算活动的兴趣。2、本学期在音乐教学中，我异常注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比方在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范。用表情、动作去调整幼儿的心理状态。例如当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。同时，我还以各种不一样的身份与幼儿进展情感交流。在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他主角，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，经过主角扮演把幼儿带入到音乐作品特定的情景中。在学习歌曲《长大要当解放军》时，由于这首歌是坚决有力的进展曲风格。教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出此刻活动室。孩子们顿时嚷开了：“某某当解放军了！”“某某真神气！”我说：“那我们一齐来做解放军吧。”孩子们进取愉快地模拟着解放军走路、扛枪等姿势。为了进一步引导孩子表现解放军英勇的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问：“幼儿解放军是干什么的？”孩子们纷纷表达自我的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们英勇的消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的！”为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自我对解放军的热爱之情。使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力，都有必须的进步。三、平安教育工作平安工作是重中之重。为了防止意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课教给幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等平安知识。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情景下，在园内点燃小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变本领及幼儿的自救本领。本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担忧是错误的。当警钟响起，幼儿们都能服从统一的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷平安的地方。在这次活动中，幼儿不仅仅学会了正确的防火意识，更进步了幼儿在危____生时的应急本领。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自我，不要做危险的事，并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。四、保育工作〔一〕常规教育我班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性进步。在晨检工作中，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的平安、卫生教育。经过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的进步。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如经过本学期的催促教育，幼儿的坐姿好了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监视管理，加强幼儿的自控本领。〔二〕保健教育在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进展劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我效劳本领，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自我的床铺，有一部分幼儿也能自我系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的进步。在培养幼儿自我效劳本领时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾。同时使幼儿明白要保护自我所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动进取性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气。家长也反映，幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务。五、家长工作对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联络手册，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如“庆元旦--亲子同乐日活动”。同时，为了让家长理解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时，也给了我们许多珍贵的意见，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的开展。本班家长对班级工作支持度高，能进取参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献。有了家长们的参与，本学期的.教育教学活动真正做到了家园共育。六、缺乏之处及努力方向总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一齐在进步，工作中我们获得了许多珍贵的经历。在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：主题活动的开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的时机不够；活动中老师的观察注重全面性、个别性、深化性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方、胆小怕事等。在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面继续坚持。相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，幼儿也将得到更好的开展，获得更大的进步。幼儿园年度工作总结520xx年对幼儿园及我本人而言,是不寻常的一年。六月底，我们幼儿园正式成立了，自工作以来，我第一次走上了管理者岗位，担任幼儿园园长一职，主管教务、行政、后勤及幼儿园日常活动安排。这是我人生旅程中的一个转折，相信她会使我的人生篇章显得更加丰富绚丽，在我的人生阅历上画上重重的一笔。以下是我半年来的工作总结以及从中感受到的深切体会。一、以树立良好社会形象为切入口，进步办园档次和知名度。1、认真致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的开展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进展督导，同时组合各种力量和资协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、月底展示，秋季运动会，亲子游戏，元旦晚会等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，每月一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。2、做好对外宣传工作，进步幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。幼儿园要顺利开展，形象建立是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的理解和理解，进步幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园。二、施行“以人为本”的管理形式，调动老师的积极性，进步保教质量。内在的管理是幼儿园开展的灵魂，是实现教育现代化、进步保教质量的重要保证。本学期我园积极倡导一种平等宽松的管理气氛，追求一种更具人性化的管理形式。充分突出老师的主体地位，让老师参与到管理中来。在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存开展的支柱，一套完善、标准科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束管理过程中，我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度；其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行动；第三是认真做好检查评比、奖惩兑现及每月一次的考核工作。这一工作做的好坏，直接影响大家的工作情绪和工作效果，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一定要认真慎重，实事求是，大公无私。除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，这样就可以防止偏听偏信或主观臆断。三、理清思路，妥善安排，认真做好幼儿园教务工作。幼儿园的工作相对而言比拟烦琐。特别是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟悉的我，迫于情形，只能边学习边探究，靠着原有的一些经历去做。几个月来，通过努力，幼儿园的工作按部就班、井然有序的进展，对原有的一些制度进展了调整，强化，使其更具操作性。资料分档存放，有效的搜集各项制度下的各种材料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展提供方便。半年来，尽管做了一些工作，获得了一些成绩，但还存在着许多问题。如：对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少；工作的时间虽多，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走出来，多在研究上下功夫，加强学习，注重自身素质的进步，从理论程度到理论才能，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，给予不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识，进步管理才能，更好地为教职工、家长、幼儿效劳。幼儿园年度工作总结6本学期我班共有幼儿53名，其中女孩子23名，男孩子30名。经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽，新插入的老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经历的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探究型主题活动有了进一步的理解，平时，大多数家长能配合班级搜集与主题相关的资料。一、积极向家长宣传1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的时机，注重孩子口语、动手才能的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规那么、合作等亲社会行为。2、办好宣传栏，为了让家长及时理解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每天承受孩子时就能理解班级的教学情况。二、创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时理解老师的教学与孩子们的学习情况。三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同讨论中学习创设丰富多元的家庭教育环境。2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的途径。四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，进步家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化程度较低，缺乏教育孩子的方法与经历；较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理才能较差；且孩子们很少有外出活动的时机。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的才能仍不够理想，在下学期仍有待进步。幼儿园年度工作总结7时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和开展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中理论，我们视课改为开展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的理论，以课改为契机，推进幼儿园自主开展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻施行，关键在老师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断进步老师的教育教学才能。一、以专题研讨为切入点，转变老师教育观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边理论、边考虑中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进展了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的老师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而老师预设明显的活动也归为生成活动。如今，老师们知道预设和生成是交织进展、不可分割的，它们可以互相转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，老师必须根据目的及幼儿的需要和已有经历以及在与环境互相作用中生成活动。随着研讨的深化，老师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的理论活动，并针对活动对“目的和过程的关系”进展参与式的研讨，我们认为首先，目的和过程是亲密相关的，老师在组织活动时，既要有目的，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。目的是幼儿开展的方向，而过程又是目的前进的方向。例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，老师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是老师心中的教育行为目的是清楚的，在孩子感兴趣时开展孩子对蚂蚁探究的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目的不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下承受目的，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目的浸透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目的，目的和过程是相辅相成的。作为老师，应该不断的在理论中探究和探究，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经历的目的的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分开展。二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经历来指导管理行为的形式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面进步幼儿园的保教质量，遵循了以下原那么：1、“以人为本”的管理原那么新纲要提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，进步教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是老师。为调动老师参与教研的积极性，建立合作教研形式，我们努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展讨论，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我进步，在研讨中感悟学习的真谛。2、遵循互动式原那么互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和理论之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反响和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的老师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使老师之间获得不同信息的交流，促进老师教育观念的转变，以此让老师以理念去指导教育理论。3.“反思理论”的原那么“反思理论”是老师研究的关键，老师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改良教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，详细来说，老师进展“反思理论”是为了促进老师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿开展。同时在这一过程中，老师也获得进步和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原那么的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重老师对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步保教质量，帮助老师做一个有思想的新形势下的老师。反思理论理论的改良进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，老师获得成长，教育理论得以改良。4、“终身学习的价值观”原那么要加强老师队伍建立，增强老师的自我进步意识。进步老师素质，关键就是要让老师树立起终身学习的原那么。我们在园内确立了区骨干老师和园骨干老师，并让他们承受更多的学习时机武装她们的教育理论思想，进步她们的教学才能，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。三、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长供给教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。四、特色园区：创立学习型的老师团队老师专业化开展是老师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建立的主要道路，树立书香校园，建立校园文明，营造协调、安康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境——为老师提供各种教育杂志，供老师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展老师视线。2、“走进名著”的读书活动。当真阅读学校每年提供的书籍，进步老师本身的文化素养。每年老师自发阅读1—2本名著，扩大读书的范畴。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务引导和老师日常学习中，读到的好文章，推举张贴在“好书推荐”栏里。4、读书交流活动。每两月进展一次读书交换活动，并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。五、科研工作1、进一步深化地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园老师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。本学期，我们开展了青年老师评优活动、教学随笔评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步进步了自身评析才能，同时也帮助老师认识到自身的缺乏，取长补短，运用到教学理论中，老师的科研程度也得到了进步。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断探究，以便更好地为幼教事业作出奉献。幼儿园年度工作总结8快乐的光阴总是这么短暂，当在快乐中繁忙的时候，就更让人感受不到时间的流逝了。今年来的情况就是如此。在幼儿们的簇拥下，我每天都过的非常的充实，非常的开心。而在教育上，我也一直在严格努力，让自己能在教育好幼儿的同时也能好好的保护他们的平安，关注他们的安康。一年的时间下来，我在xxx幼儿园的教育工作中也有了很多的开展和进步。如今，针对这一年来的情况对自己的做总结如下：一、教育工作方面在教育上，我作为幼儿老师，在教育上我擅长引导，在课堂中寓教于乐，利用与幼儿们的互动交流以及各种游戏中带着幼儿轻松学习，并在生活中会多多引用，让知识的学习穿插在课堂和生活当中，让幼儿们更简单、更结实的掌握学习下的知识。此外，在今年的课堂中我们非常注重安康和卫生的教育。在这类教育上，我不仅利用图书和多媒体引导幼儿们认识细菌，理解细菌的危害。还配合保育老师，在平时的保育工作中监视幼儿做到勤洗手，认真使用洗手液等等。较好的培养了我班的卫生习惯。并且，除了知识教育外，我也同样在身体锻炼上下了很大的功夫。在日常的中保证了幼儿的根本运动量，认真处理幼儿们运动后的出汗问题，保证了幼儿的身心共同开展。二、班级管理方面在班级的管理方面，我通过在班级中找准定位，认真的融入到班级中。并在班级里积极引导，树立良好的班级风气和团结性，让xxx班成为一个优秀，团结的小集体。尽管在班级中有时候也会出现一些小摩擦，但在认真的教育后，幼儿们也能认真理解自己的错误，并能在团体活动中学会互相配合，共同完成游戏和活动。三、家长的联络方面在家庭方面，我会定时保持与家长们的联络，每天在家长群发送教育时的影片和活动场景，并根据季节情况发送一些的常见幼儿疾病的常识和预防知识，提醒家长们在生活中注意幼儿的安康保护。并且，在教育方面，幼儿家长也积极的配合我们，让幼儿们能在生活中保护良好的习惯，做到全面的教育和引导。如今，一年的时间下来，我对于我们xxx班的幼儿们有了更深的理解，也明白了自己该向什么方向去开展，在下一年新学期的工作中我会更加努力，为国家培育出优秀的人才幼苗！幼儿园年度工作总结9岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件与幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课教学按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。四、教育教学工作1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点开展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿开展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教育内容，师生共同搜集大量的资料布置主题墙饰，我们搜集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进展迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、进步幼儿讲述与理解才能，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。五、根据幼儿开展情况，正确施行教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立才能要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏与鼓励，使幼儿可以更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析^p原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。幼儿园年度工作总结10今年的工作是我在幼儿园的日子里，最为繁忙的一年，但是这一年我也在繁忙的工作当中过的非常的充实，因为有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己繁忙的工作是非常的有意义的，这一年的工作当中，我尽心尽力的完成自己的工作，在工作的时候认真的完成属于自己的任务，也会更加的认识和完善自我，保证自己的工作和自己的个人开展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼儿园的开展也会有我的一份力量。这一年的工作还是和往常一年，但是由于自己所接触的学生是和往常的不一样，以往过去的那几年里，我一直带的都是小班的学生，但是今年由于幼儿园的分配，我也开场了带大班的学生，对于大班的学生来说，这也是自己第一次接触，他们开场有自己的比拟强烈的想法，所以我的工作刚开场而言是非常的困难的，首先我也需要和他们处理好一个很好的师生的关系，我也一直觉得要想要带好学生，首先最重要的就是要先和他们做朋友，所以我也会尽量去和他们相处，先让他们做够的相信我、信任我，之后我也会开场渐渐的管理好自己的班级，让他们觉得学习是重要的，对于大班的学生而言，不仅仅需要在学习上有一定的成长。在生活当中也要去认真的对待，所以对于我们老师而言，我也在学习上和生活当中都要管理好他们，我也需要帮助他们全方面的开展，毕竟之后他们就要去小学的学校里面学习，我们也要尽力的去为他们打好根底，在自己的工作上也要注意自己的方式和方法，也要站在学生的角度上面着想，用一种他们可以更好的承受的方式去传授他们更多的知识，我也知道自己的工作是非常的繁重的，所以我也会认真的将自己的工作完成好，在自己的工作岗位上面尽职尽责，把所有的学生都当成是自己的孩子去对待，用心的带给他们更多的知识，也会将学生的成长和开展以及幼儿园的开展当天是自己分内的事情。过去的工作已经成为过去，但是将来的生活和工作还在继续，所以我也要及时的总结自己过去的错误和长处，发扬自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往后的工作当中，只要自己一天是幼儿园的老师，我也就会做好一天老师应该要做的事情和工作。为幼儿园的学生以及幼儿园的开展奉献出自己的一份努力。幼儿园年度工作总结11在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理潜力也有明显进步……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿安康开展我们的教育是全面开展的教育，增强幼儿体质，开展幼儿根本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目的之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动搞笑的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，带给了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强英勇等良好心理品质。并且，在施行教育的过程中，注重保教结合的原那么，使教育自然浸透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教育，开展一系列活动，如走失了怎样办?发生火灾地震怎样办?手受伤了，流鼻血了怎样办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，进步自救自我保护的潜力。二、培养幼儿自理潜力，促进幼儿自身开展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的就应让他们自己做，凡儿童自己能想的就应让他们自己想。培养幼儿的自理潜力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身开展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、僵硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理潜力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了必须的技能。再次，我们还用心(jy135幼儿教育jy135.)向家长介绍培养幼儿生活自理潜力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐构成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的开展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，进步练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资的有机整和合和互相浸透，有效的进步了幼儿参与活动的主动性、用心性，促进了幼儿创造力和个性的开展，培养幼儿良好的社会交往和合作潜力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，开展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。1)在音乐活动中我们为幼儿带给更多的探究、创造的时机，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、简单的气氛中更加勤于考虑，勇于创新，真正成为学习的主人。2)激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富搞笑味性，吸引幼儿学习，激发幼儿用心、主动的参与活动。五、教研工作我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目的。在教育教学过程中，我们带给的材料，给幼儿自由的空间。六、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以用心正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的程度不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多写育儿经历的文章，多交流。七、存在缺乏1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康开展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面开展的儿童。幼儿园年度工作总结12本学期，根据总园工作安排和我园工作方案，重点做了以下工作：一、重点抓了一日流程工作管理。1、坚持领导干部深化班级进展调研，发现问题，及时改良。促进了一日流程精细化的管理。2、落实了常规检查制度，坚持每周不定期进展抽查。期末，把常规检查纳入班级量化考核。二、促进老师专业化成长。1、本学期，重点学习内容是《3—6岁儿童学习与开展指南》，通过集体学习与自学相结合，深化理解指南内容，引领我们工作朝着正确方向开展。2、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，进步老师施教才能。3、加强老师博客建立，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，韩永梅老师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反响制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。三、加强老师师德建立。1、建立老师师德考评制度，学期末，对每位老师进展师德测评，对师德不合格的老师给予一票否决制。2、开展老师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。四、加强卫生保健工作。春季是流行病的高发期，老师做好了幼儿的保育工作。班____期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。五、加强家园联络，让家长走进幼儿园。1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联络。加强家长与老师之间、家长与幼儿之间的感情。六、做好幼小衔接。1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。2、做好大班毕业典礼。七、活动完成情况：三月份：第一届风筝节。幼儿与家长共同制作风筝，利用半天时间到户外放风筝。四月份：春节兴趣运动会。每个班级展示了不同的活动工程，包括亲子活动。五月份：家幼同乐，“六一”游园活动六月份：家长开放日、大班毕业典礼。存在问题：本学期，我们按照方案根本完成了各项活动，但是有些工作抓的不到位。1、常规检查应该再精细。特别是关于区域活动、户外活动一块，抓的不透彻。2、亮点不亮，没有特色。没有按方案完成。下学期打算：1、继续深化班级进展调研，把细节工作做真。2、抓好以游戏为根本活动的“游戏环节”，表达幼儿一日活动“游戏化”幼儿园年度工作总结13卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学龄期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的才能和对疾病的抵抗力缺乏，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体安康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是进步幼儿安康程度的重要环节，也是幼儿园工作的重点。管理制度标准到位我园对卫生保健工作实行园长负责制。严格执行人员培训方案，保育员和厨房工作人员都经过妇幼保健院的卫生保健知识岗前培训。各种制度表格健全，能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。幼儿的生活安排科学有序我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，标准操作程序。在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，午睡时间为两个半小时，两餐间隔时间在三小时以上。特别注重幼儿良好的生活卫生习惯的培养，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。幼儿膳食平衡合理我园本着卫生、平安、富有营养利于消化的总要求，每周为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购质量上乘的食品，强调提供的菜必须新颖、平安。为了进步伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好。从未发生过一起食物中毒现象。每月我们还广泛听取老师、厨房人员、家长的意见建议，调整食谱，保证幼儿各类营养素摄取平衡。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长理解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布，承受家长监视。1、把好防病治病关口、严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。2、把好晨检关。保健老师每天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，理解每位幼儿的安康状况。在传染病流行期间更是加大力度，及时让老师理解手足口病、甲型流感知识，并向家长发放预防传染病的告家长书，我园没有发生一例手足中病和甲型流感病例。3、把好消毒关。我们制订了详细的消毒要求，要求每位老师纯熟掌握，按要求严格标准操作，并做好记录。4、把好预防接种关。我们按方案免疫要求，积极配合有关部门做好儿童方案免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿发动他们进展补种。严把平安关针对园内的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线我们有专人进展平安检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。针对平安教育的重要性我园还开展平安教育课程，向幼儿讲解平安方面的知识。增强幼儿自我保护意识。我园无一例意外事故发生。卫生宣教幼根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识黑板报，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将安康教育内容浸透在一日活动之中，并在《家长园地》上开拓专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理安康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否安康直接关系到幼儿的安康成长。为此，我们将幼儿心理安康问题放入日常的安康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理安康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理安康方面的一些知识。使保健工作效率有了明显的进步。完成体格检查并进展评价。期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，对上学期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进展生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进展矫治，同时与家长获得联络进展宣教。当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的缺乏之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探究，寻找原因。幼儿园年度工作总结1420xx年，我园认真贯彻执行《3—6岁儿童学习和开展指南》，紧紧围绕幼儿园重点工作目的，以园本研训为抓手，加强老师队伍建立；以标准保教行为为核心，进步保教质量；以改革创新为动力，提升整体办园实力，获得了丰硕的成果。现将一年的主要工作总结如下：一、重点工作，做细做实。根据20xx年度幼儿园重点工作目的，分别扎实细致地开展了以下几项活动：〔一〕学校开展性评价与创新工作区域活动的精细化管理。这是我园省级课题《园本化区域活动的建构和理论》的进一步提升，根据年初制定的4个目的，先后开展了“区域材料大比拼”、“区域优秀游戏大集结”、“区域现场讨论观摩”、“区域游戏指导策略调查”、“区域游戏案例征集”、“区域活动教研周”“区域观察记录交流”等园本教研活动，并在12月邀请专家对老师的“区域观察记录”和“原创区域游戏”进展评比，进一步进步了老师的区域指导和设计才能，《园本化区域活动的建构和理论》获20xx年市教科研课题二等奖。本学期针对数学区又申报了《幼儿园数学教育中集体活动与区域个别化学习优化整合的理论研究》、《幼儿园数学集体教学活动与区域活动教育目的上的优化整合》、《小班数学区材料投放策略研究》、《大班区域活动与数学学习有效结合的理论研究》4个课题，其中x____师执笔的《幼儿园数学教育中集体活动与区域个别化学习优化整合的理论研究》已被立项为20xx年度市教科所规划课题。提升家长助教活动品质。每班建立家委会，完善了家长志愿者工作机制，每周邀请一位家长到园进展各种形式的助教活动已成为常态，且各班家长助教形式多样，有生活管理的，有讲座的，有课堂教学的等等，我们每学期把其中优秀的助教案例搜集成册保存。〔二〕特色办园什么是幼儿园特色，考虑的角度不同，就会有不同的表述。综合各家的看法，结合当前的理论探究，幼儿园特色至少有三个特点：一是独特性；二是自觉追求，自然形成幼儿园的特色；三是得到认可，即由“特色”带来的直接或间接的影响，已经在一定范围内得到了成认和好评。20xx年，我园从自身的实际出发，秉承在“活动中促幼儿开展”的教育理念，通过标准老师教育教学行为，着重开展了区域游戏活动、传统体育游戏教学、民俗文化进校园等特色活动。其中，20xx年5月，我园承办了县级区域游戏现场观摩研讨活动，向全县公民办幼儿园推广我园区域游戏开展的经历和做法，活动影响广泛、深远，起到了很好的示范带头作用。传统体育游戏课程在获市科研成果一等奖的根底上，今年又获金华市首届幼儿园课程奖，并被选送到省里参评。立夏开展的绘彩蛋、称体重、剥豌豆等民俗文化进校园活动在《人民日报海外版》、新华网、《浙江日报》、《钱江晚报》、《金华晚报》、《今日武义》等报刊网络登载报道。12月开展的“诵读经典，传承文明”经典国学诵读活动掀起了民俗文化进校园活动的高潮，幼儿园24个班级班班有节目，幼儿人人参与演出，同时邀请每班一位家长委员会成员进展评奖。〔三〕示范引领作用除区域游戏在全县成为示范典范之外，11月17日至21日，在一周内，幼儿园全面铺开公民办结对送教活动，共送教到44所幼儿园。帮扶老师精心准备，为结对幼儿园送上了高质量的课堂教学活动，深受结对幼儿园好评。1月还将邀请结对幼儿园观摩我园领域教研活动。〔四〕传统文化教育幼儿层面：各段在开学初根据幼儿年龄特点选择教学内容并制定教学方案，小班开展“每周德育小故事一说”活动，中大班开展“每周古诗一背”活动。结合传统节日开展了一系列活动，如三八节感恩活动、端午包粽子、清明扫墓纪念先烈、中秋亲子赏月、重阳敬老、国庆节亲子绘画等等，在活动中宣传传统文化，在亲子体验中浸润传统文化。老师层面：组织老师研读《中国传统文化教育读本》，进一步加深对传统文化的理解，每位老师都写了多篇。本学期邀请老年大学米武金老师来园进展剪纸技能的培训，每位老师都认真学习，掌握了阴刻、阳刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等传统剪纸方法，并在区域活动中根据幼儿年龄特点，开设相应区域让孩子活动。二、常规管理，精益求精〔一〕以德为首，深化师德师风建立。要保持幼儿园的可持续开展，老师是关键，而老师自身的师德素养又是重中之重，为此，我们以强化师德为根基，着力推进师德建立，主要分三个层面来推进，一是结合教育局暑期师德培训为契机，组织老师观看《中小学老师职业道德标准》、《武义县中小学老师职业行为十条禁令》、《中小学幼儿园平安管理方法》等法律法规的再学习，开展相关师德大讨论等活动；三是利用每月的全体老师读书活动，组织老师学习《中国传统文化教育读本》，在学习中感悟教育的真谛。通过以上多个层面的思想建立活动，鼓励老师树立良好师德形象，铸就高尚师魂，营造良好园风园貌。〔二〕行政人员实行走动式管理，及时发现亮点与问题。为了能及时发现日常保教管理工作中的亮点与问题，行政人员实行走动式管理，采取在固定时间和随机走动的方式，真实地发现并记录保教人员的工作情况，从而逐步优化日常的保教工作，进一步标准幼儿的生活、学习习惯和文明礼仪行为，营造良好的班风园风。〔三〕加强园所建立，创优良效劳。积极向教育局、街道争取资金，在硬件上努力改善，更换了小班教学楼老化线路、破旧木窗，美化了墙面，铺设了新草坪，添置了区域游戏材料、教玩具、体育器械等。同时，在财政大力支持下，小班段每班新增一位老师，秋学期实行体育、数学分组教学，为创优质保教提供了物质、师资保障。〔四〕日常保教，优化管理。我们在关注集体教学的同时，也关注保教常规管理和幼儿良好行为习惯的培养，我们从促进老师自身观念与行为的同步跟进出发，实在提升幼儿一日活动的质量。引导老师从同伴的组织管理、幼儿的行为表现中去寻找亮点、发现问题、提出建议，同时结合自己的日常带班思索如何让日常的保教常规管理更优化。如小班老师在暑期对每一位新生进展认真的上门家访，开学初及时召开新生家长会，介绍我园的办园思想、教育理念，为今后开展保教工作，打下良好的沟通根底。〔五〕园本研训，多元管理。加强研训组本化管理，做到定时间、定内容、定形式，做到有主题、有创新、有观点发言；倡导围绕教学中的实际问题开展研究，每周一篇区域观察记录，每月一篇读书笔记、教学反思、传统文化学习记录等，形成真、小、实的教研之风。加强教学研讨专题化管理，开展园本化区域活动的构建和理论研究，四月中旬开展了为期四天的区域全园观摩教研活动，创新开展领域教研，为教研形式注入了新的活力，也让青年老师的课堂教学才能得到了明显的进步；此外，通过聆听专家讲座、外出参观学习、课例研讨等，为老师的成长注入头活水。老师远赴舟山、南京、上海培训，近至金华各县市观摩，外出学习、听课累计达100多人次。一份耕耘，一份收获。今年已有47篇论文在市级获奖，80多篇论文在县级获奖。〔六〕老师培养，梯队管理老师是一个幼儿园开展的生命力，我园老中新梯队还是比拟明显。我们的目的是让年轻老师“在规矩中渐成方圆”，让有经历老师“在纯熟中多生技巧”，让骨干老师“在学科教学中独具风格”。6月针对入园五年内的老师进展根本功弹唱、跳展示活动，春、秋学期各组织了一次领域教研活动，全体青年老师在师傅的指导下上公开课，有效促使青年老师不断学习进步。鼓励有经历的老师勤学习，多理论，积极参加市县级各类比赛活动，多位老师在市、县多媒体课件制作、感恩征文活动中获奖。对骨干老师关注个性，压担子，挖潜力，形成风格，向培养名老师方向开展。目前幼教两位学科带头人都在我园，邱瑶还被评为唯一的幼教学科县名师，徐丛获市优质课比赛一等奖。〔七〕家长工作，细致入微良好的家园合作气氛是我园一直以来的传统，一年来，我园协同各条线实在开展多种形式的家长活动。每学期向家长开放展示半日活动已成为我园的常规工作；6月向全体家长发放调查问卷，其中家长对幼儿园、老师师德等评价满意率到达95%以上；有针对性的对家长开展家庭教育知识的学习与普及，印发“给家长的一封信”，创办家长学校，进展传统文化、《今天如何做家长》等专题讲座，每月根据节假日有针对性的开展亲子活动。这些活动都留下幼儿、家长快乐开心的足迹，也到达以