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教育随笔:开学上的第一节课

教育随笔:开学上的第一节课

学期初,领导考虑我在幼儿园楼办公,便把课都安排在了幼儿园,而且还增设了课节,我真是老大的不情愿。

教大学生习惯了,只要让学生感受老师的人格魅力和业务能力再加上幽默;只要把一些重要细节想周全,安排课代表就完事大吉了。幼儿园孩子呢,虽然看着他们喜欢,倘若真教他们,那可真是太辛苦了。你要五分钟一组织纪律,什么坐姿,甚至怎样举手都要教个到。你一节课下来别想闲一点儿,他们可不像大孩子给个眼神就明了,你要不停地表扬和说教,还要适时陪他们跳(累了就间歇做操)……反正一节课下来你最能真切地体会什么是“疲惫不堪”。这一辛苦不要紧,我经营的四个信息网站怎么能顺利运作呢?我怎么可能有那么多精力再去构思写作呢?我说出了自己的苦衷,去跟领导谈。领导说老师主业是教学,学校已经为你方方面面考虑到。哎,领导也不容易,我只有选择理解。

早晨来了我领课表,怎么也进入不了状态。我以前都是成足在胸,这回可是不知所措。但我还是去杨老师那儿把教材拿来乖乖研究……一会儿有人通知我去上课,不是第二节嘛,没到点儿呢,我没动。领导又把我找去,我说课表是第二节。结果我竖着看,她说是横着看。哎,弄颠倒了,我只好和人家老师协商下午再补上。新学期新安排让我晕头转向!

第二节到了,我心里悻悻但还是假装微笑面对“可爱”的小朋友,因为我知道我没有选择,我无处可逃。但心里也不服:人家能教,我有啥不行的。我试着让自己面带微笑,试着脱离俗套,试着让学生接受美妙。努力把故事填补让学生听得惟妙惟肖;努力善解人意,听到学生说肩疼就领他们做舞蹈健身操。反正可以围绕“健康”主题,围绕课上内容,尽量让学生可感讲得热闹。让问题听懂,让笑声缭绕,我喜欢小朋友们开口笑。小笑脸的奖励让他们争相变成乖宝宝,我心中的郁闷和烦恼渐渐消。

可我依然疲惫,疲惫得真想美美地睡

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