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文档简介

小班活动：睡觉觉

小班活动：睡觉觉

活动目标：

.了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。

2.感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。

3.激发幼儿对动物的兴趣。

活动准备：

《睡觉觉》。

活动过程：

一、欣赏图片，引出主题。

.教师播放【图片欣赏】，请幼儿欣赏。

提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？

2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一

听吧！

二、完整欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

.教师播放【儿歌欣赏】，引导幼儿安静欣赏。

2.提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（自由讨论，带着疑问进入下一环节）

三、用问答的方式理解儿歌内容，尝试跟念儿歌。

教师播放【儿歌教学】，请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的？教师可用儿歌来提问，根

据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。

四、大声朗诵儿歌，重点体会念儿化音的趣味。

.今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点）2.教师播放【儿歌欣赏】，请幼儿完整地跟着，大声朗诵儿歌。

注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音，要读得轻巧自然，体会念儿化音的趣味。

五、尝试仿编儿歌。

.教师播放【儿歌仿编】的“马儿”，请幼儿欣赏创编范例。

2.教师播放【儿歌仿编】的“小狗”，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿

模仿儿歌问答的句式进行仿编。

3.教师播放【儿歌仿编】的“猫头鹰”，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励

幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。

4.还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进儿歌里吧。

六、结束

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