2022年白城市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年白城市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.班级教育活动B.少先队活动C.课外活动D.小组活动【答案】：A2.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.自我评价法C.测验法D.调查法【答案】：C3.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.共同语言C.目的和内容D.约束力量【答案】：C4.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A.谈话法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：A5.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定B.人的发展不受环境的影响C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程【答案】：D6.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好【答案】：C7.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.互相理解与扶持B.观点趋同C.态度一致D.行动一致【答案】：D8.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比奈儿B.弗洛伊德C.克雷丕林D.比尔斯【答案】：D9.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.道尔顿制C.特朗普制D.设计教学法【答案】：B10.一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A.难度B.效度C.区分度D.信度【答案】：B11.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.历史性B.生产性C.继承性D.永恒性【答案】：A12.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.注意B.想象C.复述D.思维【答案】：C13.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：B14.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1~2B.60~120C.20~40D.70~80【答案】：C15.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.局部特征C.关键特征D.无关特征【答案】：D16.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.教学艺术C.职业道德修养D.教学水平【答案】：C17.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.主导性学习动机和辅助性学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.内部学习动机和外部学习动机【答案】：D18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.长期性、间接性B.复杂性、创造性C.主体性、示范性D.连续性、广延性项式【答案】：C19.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.需要具备相应的专业知识B.要达到符合规定的学历C.以谋生为主要目的D.必须专门从事教育教学工作【答案】：C20.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性B.社会能动性C.社会制约性D.历史局限性【答案】：A21.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.有创新性B.符合规范C.具有可行性D.求真务实【答案】：D22.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.认知理论D.精神分析理论【答案】：B23.教学计划的核心问题是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法【答案】：A24.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.非正式评价B.常模参照评价C.正式评价D.标准参照评价【答案】：D25.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.完善自己、丰富自己、发展自己C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.以上都对【答案】：D26.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.逆向迁移B.特殊迁移C.一般迁移D.顺向迁移【答案】：D27.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度【答案】：A28.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.学生自愿参加的D.在学校里进行的【答案】：A29.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.习得期B.关键期或敏感期C.发展期D.行为学习期【答案】：B30.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.产物、内容、操作C.内容、产物、图形D.操作、产物、应用【答案】：B31.（）是品德形成的基础。A.道德认知B.活动C.实践D.活动与交往【答案】：D32.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.促进和维持B.引导C.反馈D.评价【答案】：A33.下列属于一级课程的是（)A.地方课程B.基础型课程C.国家课程D.学校课程【答案】：C34.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业态度B.专业品质C.专业意识D.专业技术【答案】：D35.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.内适质量C.个适质量D.控制质量【答案】：C36.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.认知性B.操作性C.序列性D.目的性【答案】：B37.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.赫尔巴特和杜威B.夸美纽斯和杜威C.凯洛夫和赫尔巴特D.杜威和凯洛夫【答案】：A38.（）表征是解决问题的关键。A.形象B.深层特征的C.知觉D.表面特征的【答案】：B39.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.学习B.成熟C.同化D.社会文化【答案】：D40.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.复杂性B.示范性C.长期性D.先导性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有较强的专业性【答案】：ABCD42.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD43.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化岗位规章制度C.强化职业观念D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC44.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德C.影响学生的情感体验D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD45.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD46.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.知人善任、培养亲信C.顾全大局、服从上级D.原则至上，不计得失【答案】：AD47.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.举止C.仪表D.礼仪【答案】：ABCD48.教师职业道德的特征表现为（）。A.鲜明的继承性B.严格的标准性C.形象的多样性D.独特的示范性E.强烈的责任性【答案】：ABDE49.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.操作条件作用说C.试误说D.信息加工理论【答案】：AD50.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.个体心理特征C.认知过程D.心理状态【答案】：ABCD51.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：CD52.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.遵从C.转变D.内化【答案】：ABD53.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.反思日记C.详细描述D.行动研究【答案】：ABCD54.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.先多后少C.先快后慢D.直线下降【答案】：ABC55.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.与时俱进B.另辟蹊径C.见利思义D.患难与共【答案】：AB56.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ABD57.知觉的基本特征包括（）A.选择性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】：ABD58.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.权力保障问题C.平等发展问题D.收入分配问题【答案】：BCD59.职业道德行为评价的基本方式（）。A.内心信念B.职业习俗C.社会舆论D.法律规范【答案】：ABC60.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD61.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：ACD62.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.服从与惩罚定向【答案】：AD63