辉县市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考辉县市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.活动课程B.学生课程C.学科课程D.教师课程【答案】：A2.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.谈话法B.研究法C.讨论法D.讲授法【答案】：B3.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A.概念学习B.并列结合学习C.上位学习D.下位学习【答案】：B4.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.视具体情况，可有多种开端C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.以情为开端，情、知、意、行依次进行【答案】：B6.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师的主导教学B.个别课堂练习C.家庭作业D.独立完成作业【答案】：A7.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.灵活性B.操作性C.实践性D.计划性【答案】：A8.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.设计教学C.复式教育D.分组教学【答案】：A9.最早进行心智活动研究的是（）。A.库恩B.安德森C.冯特D.加里培林【答案】：D10.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.替代学习理论B.认知同化学习理论C.发现学习理论D.观察学习理论【答案】：B11.人力资本理论是由（）提出的。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.舒尔茨D.亚当·斯密【答案】：C12.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对群体意志的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对权威个人的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从【答案】：C13.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.劳动C.社会关系D.阶级利益【答案】：A14.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.精神分析的思想B.认知心理学的思想C.行为主义思想D.人本主义思想【答案】：D15.教育评价按功能及用途划分,可分为（）。A.宏观评价和微观评价B.他人评价和自我评价C.定性评价和定量评价D.诊断性评价、形成性评价和终结性评价【答案】：D16.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究【答案】：D17.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.智力技能B.动作技能C.运动技能D.操作技能【答案】：A18.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.国家课程C.校本课程D.地方课程【答案】：C19.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.学校制度B.校园文化C.学校传统D.学生文化【答案】：B20.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分散【答案】：D21.教师专业化的尝试始于（）。A.国民教育制度的确立B.教师职业的出现C.教师立法的规定D.师资培训机构的建立【答案】：D22.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.巴甫洛夫B.托尔曼C.桑代克D.苛勒【答案】：D23.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.品德C.能力D.性格【答案】：D24.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.社会因素B.经验的情绪后果C.参照群体D.知识水平【答案】：D25.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.制定计划B.立即行动C.找出原因D.朋友监督【答案】：B26.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.直接强化B.替代性强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D27.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.艾里克森D.格赛尔【答案】：B28.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学方法C.教学事项D.教学过程【答案】：C29.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情绪和意志B.智力，情感和意识C.能力、气质和性格D.能力、情感和气质【答案】：C30.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.实际锻炼法B.说理教育法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：B31.教材编写的依据是（）。A.教学大纲B.教学制度C.教学目标D.教学设计【答案】：A32.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1879年B.1903年C.1913年D.1877年【答案】：B33.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.皮亚杰B.马卡连柯C.夸美纽斯D.德鲁克【答案】：D34.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.加涅B.斯滕伯格C.布鲁纳D.弗拉维尔【答案】：C35.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.纵向迁移C.侧向迁移D.学会学习【答案】：C36.解决问题的最高表现形式是（）。A.理解概念B.创造性C.获得规则D.知识迁移【答案】：B37.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.标准参照测验B.描述性测验C.团体测验D.常模参照测验【答案】：D38.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制C.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为D.倾向拒绝和漠视孩子【答案】：B39.将心理学引入教育的第一人是（）。A.亚里斯多德B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯【答案】：B40.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.成熟B.遗传素质C.环境D.主观能动性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：BCD42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.一视同仁C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】：BCD43.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.训诫C.警告、威胁D.建议【答案】：ABC44.群体的特征有（）。A.共同的目标与规范B.特定的组织结构C.相互作用和情感联系D.共同的存在空间【答案】：ABC45.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.个案法C.口头调查（谈话法）D.观察法【答案】：AC46.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.评价作用C.基础作用D.信号作用【答案】：ABD47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.减轻外在压力C.建立良好的人际关系D.社会奉献爱心E.加强心理辅导F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF48.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】：BCDE49.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.不得以权谋私B.从细微处严格要求自己C.富有奉献精神D.增强大局意识【答案】：ABCD50.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.内化C.养成D.塑造【答案】：BCD51.学习职业道德的意义有（）。A.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求B.有利于促进个人发展C.是提高自身素质的重要措施D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：ACD52.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：ABC53.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金纳D.华生E.冯特【答案】：CD54.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育就是学校教育C.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动D.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动【答案】：ACD55.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.尊重学生的人格C.秉公办事D.奖罚分明E.平等对待每一名学生【答案】：ACD56.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：BCD57.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.行政主体C.自然人D.法人【答案】：ACD58.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：ACD59.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师道德实践有很大的作用B.对教师履行师德规范有重要意义C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD60.教师伦理学的使命包括（）。A.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。B.研究教育活动中的特殊道德关系C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.研究教师道德意识现象【答案】：ABCD61.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有精益求精的精神C.有精深的专业知识D.有合作共赢的心态E.有锐意