利辛县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考利辛县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师知识结构的核心是教师的（）。A.教育学知识B.心理学知识C.相关学科知识D.专业知识【答案】：D2.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.评价目标C.综合目标D.应用【答案】：B3.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.动作技能学习B.机械学习C.授受学习D.发现学习【答案】：D4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.促进和维持功能B.维持动机作用C.培养纪律功能D.思想教育作用【答案】：A5.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A.遗传素质B.学校教育C.环境D.社会【答案】：A6.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.教师的领导方式和态度C.传统思想和师生个性的特点D.师生之间相互的认知度【答案】：D7.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D8.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.期望效应B.放大效应C.皮格马利翁效应D.预期效应【答案】：C9.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是具有一定主体性的人B.学生是学习活动的主体C.教在于构建学生主体D.学生是责权主体【答案】：D10.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.德国模式C.英国模式D.瑞士模式【答案】：C11.课外、校外教育与课堂教学（）。A.都是一种正规的教育活动，且方向一致B.是同一种活动C.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动D.都是一种正规的教育活动，但方向不一致【答案】：A12.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.操作性B.目的性C.认知性D.序列性【答案】：A13.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的感知D.知识的理解【答案】：D14.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《理想国》B.《普通教育学》C.《论语》D.《大教学论》【答案】：D15.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会助长B.侵犯行为C.社会惰化D.社会干扰【答案】：C16.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.自由教育理念B.专业教育理念C.职业教育理念D.通识教育理念【答案】：A17.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.中等C.偏低D.不变【答案】：A18.瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。A.0~2B.40~60C.60~120D.0~40【答案】：A19.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.瓦·根舍因B.杜威C.赫尔巴特D.皮亚杰【答案】：B20.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先快后慢C.先慢后快D.时快时慢【答案】：B21.课的类型是由（）决定的。A.学生的学习过程B.教学的阶段性C.教师备课时D.课的任务【答案】：D22.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程计划B.课程C.课程目标D.课程标准【答案】：D23.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.11、12岁以上B.7—11、12岁C.0—2岁D.2—7岁【答案】：A24.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.思想发展与心理发展的关系B.智力发展与体力发展的关系C.现实发展与未来发展的关系D.智力发展与创造力发展的关系【答案】：C25.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目标B.教育目的C.课程目标D.培养目标【答案】：B26.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育理念B.教学态度C.教育劳动实践D.教学方法【答案】：C27.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展个性B.发展智力C.培养思想品德D.传授知识【答案】：D28.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其形成道德行为习惯C.使其获得道德行动的经验D.使其掌握道德行为技能【答案】：D29.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.实验法B.个案法C.产品分析法D.问卷法【答案】：D30.学生是学习的（）。A.客体B.媒体C.手段D.主体【答案】：D31.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.后摄抑制B.首因效应C.前摄抑制D.前摄抑制和后摄抑制【答案】：D32.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德【答案】：B33.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆【答案】：A34.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体凝聚力越强，越容易从众C.群体中地位低的人容易从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D35.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说理教育法【答案】：D36.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.兴趣B.气质C.意志D.能力【答案】：C37.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.精神分析学派B.认知心理学派C.人本主义心理学派D.行为主义学派【答案】：A38.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.锻炼道德意志B.明晰道德观念C.塑造道德行为D.确立道德信念【答案】：A39.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究目的B.研究结构C.研究计划D.研究过程【答案】：C40.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.速度测验B.难度测验C.文字测验D.个别测验【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以促进企业经济效益的提高D.敬业可以提高企业的生产力水平【答案】：AB42.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.专业发展C.行动研究D.反思日记E.观摩教学【答案】：ABCDE43.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为后果的主观因素C.行为发生的客观因素D.行为发生的主观因素【答案】：AD44.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.多样性原则C.多多益善原则D.递进性原则E.物质性原则【答案】：ABD45.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.严谨治学B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.力戒浮躁【答案】：ABCD46.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.动机激发功能C.认识鉴别功能D.动力调节功能【答案】：ACD47.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.侵犯了学生的人格权B.是变相体罚学生的错误方法C.是帮助学生改正错误的有效手段D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：AB48.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.向学员乱收费C.忽视职业教育教学设施危险D.违反国家有关财政法规【答案】：ABCD49.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.情感因素B.认知因素C.期望值D.目标效价【答案】：CD50.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD51.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.与时俱进C.另辟蹊径D.见利思义【答案】：BC52.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的B.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：ACD53.成就目标可以划分为（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：ABCD54.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】：BCD55.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.自我剖析和自我批评C.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD56.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对社会应负的责任C.对党的责任D.对人民的责任【答案】：ABD57.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ACD58.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.职业因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD59.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业技能D.职业道德意识【答案】：ABD60.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是教育事业改革和发展的要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD61.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.让C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.王某上课讲话，老师令