2023学年完整公开课版沉淀与过滤

第1课时沉淀与过滤第四单元自然界的水课题2水的净化R·九年级化学上册6/22/20232第四单元课题2水的净化课题2水的净化大桥学校：曾书课堂教学展示新课导入自然界的水洪灾由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质、细菌和病毒，仅用静置、沉淀的方法，还不能将全部杂质去除，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水，今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。可溶的杂质

不溶的杂质微生物自来水厂净化过程：原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水吸附水中悬浮的杂质除去不溶性杂质沉降杂质除去可溶性杂质，色素、异味用氯气杀细菌、病毒。化学变化【解析】净化水时，取水后先通过自然沉降，然后经过过滤除去大颗粒不溶性固体，再经过活性炭的吸附，除去水中的色素和异味，最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒。例自来水厂从水库取水生产自来水，有如下净化步骤：①取水②消毒③沉降④过滤⑤吸附以下水的净化步骤排列正确的是()A.①②③④⑤B.①③④⑤②C.①④②③⑤D.①③②⑤④课堂教学展示典例剖析B沉淀静置沉淀吸附沉淀絮凝剂的吸附作用（明矾）明矾溶于水形成胶状物，可以吸附水中悬浮的细小颗粒，形成沉淀，使水澄清。所以明矾是一种较好的净水絮凝剂。课堂教学展示课堂探究知识点2净化方法一.沉淀【实验4-1】取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯加入3药匙明矾并且进行搅拌，之后放置一会儿，观察现象。【现象】加明矾的1杯水比没有加入的更加清澈。二.过滤过滤：把液体与不溶于液体的固体分离，除去不溶性杂质。滤纸实验步骤：(1)制作过滤器将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度，而且滤纸边缘要低于漏斗口。实验步骤：(2)过滤操作注意事项一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不要留有气泡。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使过滤的滤液浑浊。实验步骤：(2)过滤操作注意事项二低：滤纸的边缘要比漏斗稍低，向烧杯中倾倒液体，液面要低于滤纸边缘。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使滤液浑浊。实验步骤：(2)过滤操作注意事项三靠：倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒的中下部，使液体沿玻璃棒流入漏斗。引流用的玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧。漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上。操作注意事项原因一贴二低三靠加快过滤速度防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下，使过滤失败防止液体溅到漏斗外防止戳破滤纸并充分过滤防止液体溅出防止液体从漏斗边流出滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸上。漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁玻璃棒作用：引流，防止液体溅出。操作的注意事项场景1看我悬空滴落场景2还是直接倒方便场景3你也忒慢了，帮你搅搅滤液仍然浑浊的主要原因滤纸破损漏斗中液面高于滤纸边缘仪器不干净三.吸附【思考】通过沉淀、过滤操作后，水中的颜色、异味要如何除去呢？活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为吸附。【易错提醒】在水的净化过程中，只有投入化学物质（氯气、臭氧、二氧化氯等）进行杀菌消毒发生的是化学变化，其余过程（沉淀、过滤、吸附）均为物理变化。

经上述过程净化后的水仍是混合物，还含有一些可溶性的杂质。课堂教学展示典例剖析例如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。(1)写出有标号的仪器的名称：A

；B

；C

；D

。(2)图中有

处错误，说明改正的方法：

。(3)该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因：①

；②

。铁架台铁圈烧杯漏斗1待过滤的液体要用玻璃棒引流滤纸破损过滤时液面高于滤纸边缘(其他合理答案也可)课堂教学展示课堂小结沉淀与过滤自