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文档简介

音乐活动《快乐节奏》授课人：沈洋活动目标：1、感受音乐轻快活泼的节奏、旋律、学习双手同时在铃鼓上随音乐一下一下敲击演奏的方法表现小青蛙跳跃的状态。2、在故事、动作、乐器共同创设出来的情境中体验演奏活动带来的快乐。活动准备：铃鼓（幼儿人手一份），池塘背景图、稻田图片。活动过程：一、以谈话的形式，导入主题，引出小青蛙。1、教师引导幼儿说说并学学青蛙是怎样跳跃的。2、请幼儿说一说，演一演青蛙捉害虫的情景。二、教师和幼儿一起学做《快乐的小青蛙》在做动作的过程中，完整感受音乐。三、创设情境，使用乐器游戏。1、教师出示乐器，幼儿首次尝试使用乐器。2、稻田里捉虫子（播放音乐进行游戏）。3、幼儿和教师寻找合适的位置，一起玩捉虫子的游戏。学情分析整堂课幼儿的兴趣浓厚，乐于参与活动。刚开始，对于节奏的掌握还不是很熟练，经过进一步的加深练习，幼儿基本能掌握简单的节奏。在幼儿掌握节奏熟练之后，我又加了铃鼓这一乐器。先让幼儿探索铃鼓的玩法，在引导幼儿根据音乐的节奏进行简单的演奏。幼儿在演奏中一次比一次熟练，由于加入了“躲猫猫”游戏，幼儿的兴趣一次比一次浓厚，在熟练掌握节奏的同时也体验到了演奏的快乐。教材分析音乐是世界的语言，为人类所共鸣。幼儿会在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉悦的心情。从而更好的发展幼儿的音乐能力。而乐器的加入，更能让孩子爱上音乐。《快乐节奏》作为主题活动《昆虫音乐会》的区域活动，更好的诠释了乐器的魅力。通过小青蛙捉害虫的故事，让幼儿在故事情境中一边玩一边加强对简单节奏的掌握，并探索铃鼓的多种玩法，最终学会简单的演奏，并从中体验到集体演奏的快乐。《快乐节奏》课后反思《指南》中指出，在艺术领域要大胆的表现和创造。幼儿园的打击乐是指在音乐活动中有节奏的敲打乐器而进行的一种活动。为了让打击乐器更有趣味性，老师把小青蛙捉害虫的故事渗透到打击乐中，更好的将孩子的积极性调动起来。因为打击乐的活动对于中班幼儿来说尝试不是很多，所以刚接触乐器的时候，有的幼儿显得特别兴奋，在以后的活动中要根据条件多多的让幼儿尝试不同的打击乐器。整堂课幼儿的兴趣浓厚，乐于参与活动。刚开始，对于节奏的掌握还不是很熟练，经过进一步的加深练习，幼儿基本能掌握简单的节奏。在幼儿掌握节奏熟练之后，我又加了铃鼓这一乐器。先让幼儿探索铃鼓的玩法，在引导幼儿根据音乐的节奏进行简单的演奏。幼儿在演奏中一

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