初中历史-第12课香港和澳门的回归教学课件设计

一百年前我眼睁睁的看你离去一百年后我期待着你回到我这里苍海变桑田抹不去我对你的思念一次次呼唤你我的一九九七年一九九七年我悄悄的走近你让这永恒的时间和我们共度让空气和阳光充满着真爱一九九七年我深情的呼唤你让全世界都在为你跳跃让这昂贵的名字永驻心里喔....永驻心里公元一九九七我走近你创设情境，导入新课香港和澳门的回归第一篇纵观历史风云，揭秘港澳沧桑教师引领，合作探究1842《南京条约》新界香港岛九龙1898《展拓香港界址专条》1860《北京条约》香港问题由来澳门问题由来1553年，葡萄牙人借口曝（pu）晒水浸货物，强行进入澳门；19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹（dang）仔岛和路环岛。1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；

香港澳门的沦丧说明了什么问题？假如你是当地居民，你有什么感想和希望？现在时机已经成熟了，应该明确肯定的：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。

——1982年邓小平

思考讨论：为什么说“现在时机已经成熟了”？第二篇解读一国两制，探讨祖国统一中华人民共和国大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。一个国家两种制度一国两制

实行两种制度的前提是：一个国家“一国两制”构想的含义是什么？

解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？

香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，是解决香港和澳门问题的最佳方案。提示：从港澳历史与现实的角度思考分析。第三篇瞩目港澳回归，解析深远影响1982年中英首次谈判英：主权换治权中：主权没商量1984年签署《关于香港问题联合声明》1997年7月1日香港顺利回归香港回归经典时刻签署声明：恢复主权：1987年，中葡双方在北京正式签署了《关于澳门问题的联合声明》。1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门回到祖国怀抱。澳门回归了1999、12、20落寞的葡萄牙人澳门总督抱着国旗黯然神伤葡萄牙国旗在澳门上空降下主权归属资本主义制度；高度自治。1.港澳回归后，港澳地区发生的主要变化是什么？2.港澳回归后分别建立了特别行政区，特别行政区“特别”在哪里？

香港区旗区徽

澳门区旗区徽中国为什么能成功解决香港和澳门问题？实行“一国两制”的正确决策。香港、澳门自古以来就是中国的神圣领土。历史依据：方针政策：国家力量：改革开放以来，中国综合国力的增强，国际地位的提升。(根本原因）收回香港和澳门得到全国人民的支持。民心所向：

港澳回归具有什么样的历史意义？

考虑问题的角度：角度1、历史意义、现实意义角度2、国内意义、国际意义香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。为解决台湾问题，提供了成功经验。港澳回归具有什么样的历史意义？启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。证明正确香港和澳门的回归成功应用最早提出针对：台湾问题一国两制课堂小结，提炼升华学了本课内容，你有哪些收获？少了这一点，就不是完整的中国！盼……China（2016•湖北襄阳）7．20世纪90年代我国在祖国统一大业中取得的最大成就是（）A．中美关系正常化B．万隆会议的召开C．香港、澳门回归D．中国恢复在联合国的合法席位C链接中考，归纳方法（2016•江苏南京）11．“香港特别行政区除悬中华人民共和国国旗和国徽外，还可使用香港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了（）A．民族区域自治制度B．和平共处五项原则C．“求同存异”方针D．“一国两制”构想D（2016•江苏徐州）20．1997年6月30日午夜12点，香港回归中英双方防务交接仪式上，中文指