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文档简介

中班音乐活动——摇篮曲教案摇篮曲教案

中班音乐摇篮曲教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有爱好地用动作表现哄娃娃睡觉的情节，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是摇篮曲教案。

教学目标

1、通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有爱好地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。

2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

教学预备

创编一段舞蹈，音带

教学过程

（一）导入复习歌曲《小小的船》

老师语言天黑了，整个大地变得静静静的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让悄悄的夜显得更漂亮。

听——（师生合唱，引导幼儿看老师的指挥手势）

（二）观赏摇篮曲

1、感受音乐的特点

老师语言夜晚真美呀，就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的音乐。

（完整听赏音乐）

提问这段音乐好听吗？听了这段音乐你想到了什么呢？

小结听了这段音乐你们想到了那么多的事，你们真是专心在听。

那你们怎么会想到这些事的呢？

这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢？（再次观赏，讲讲感觉，老师哼唱加以确定）

小结你们说得真好，这段音乐给我门的感觉就是很严厉，很宁静的，缓慢的。

2、感受音乐的内容

老师语言其实音乐就像人说话，每一段音乐里都藏着一个美丽又悦耳的故事，那么这段音乐里讲了一个什么故事呢？让我们一起来听，一起来看吧！（观赏舞蹈和音乐）

提问现在你们都知道这段音乐讲了什么故事呢？你是怎么知道的？（结合动作理解妈妈在哄宝宝睡觉，并快乐劝慰地跳起舞了）

小结这段音乐叙述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，像这样的曲子我们叫它《摇篮曲》。

3、幼儿表演音乐内容

老师语言在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的好宝宝，天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。

老师语言妈妈哄你们睡觉心里怎么样？你们想不想也来做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢？（幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉）

难点哄娃娃的动作可以引导幼儿变换动作。

（幼儿个别示范）

表演得逼真（引导幼儿用动作体现对娃娃的珍宝）

4、结束语小娃娃真的睡了，让我们轻轻地把他放到小床上，我们也该休息了。

教学反思

在小班上学期我想让孩子接触到比较典型的曲子，例如摇篮曲、进行曲等，让他们初步了解音乐有不同的类型，在音乐的活动中能够有稍深一点的探究。

而在这节活动中，我们发觉孩子能够辨别什么样的曲子才

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