乌兰察布市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考乌兰察布市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B2.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.学科专业素养B.职业道德素养C.品德专业素养D.教育专业素养【答案】：A3.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.用途B.功能C.年龄D.大小【答案】：B4.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.9年B.12年C.6年D.10年【答案】：A5.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.童年期B.幼儿期C.青年期D.少年期【答案】：A6.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师缺乏爱心B.教师缺乏信心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】：C7.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目标B.课程目标C.培养目标D.教育目的【答案】：D8.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.个别化对待原则B.尊重与理解学生原则C.发展性原则D.面向全体学生原则【答案】：B9.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.视觉—空间B.逻辑—数学C.运动D.自知【答案】：C10.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法【答案】：B11.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.目的性B.认知性C.操作性D.序列性【答案】：C12.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.2秒到1分钟B.0．25～2秒C.5秒到2分钟D.0．2～0．5秒【答案】：B13.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.远景的间接动机C.高尚的动机D.外部动机【答案】：D14.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.句子完成法B.自陈量表法C.罗夏克墨渍测验D.主题统觉测验【答案】：B15.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.内部动机C.主导动机D.外部动机【答案】：B16.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.生物制约性B.心理制约性C.自然制约性D.社会制约性【答案】：D17.事业心、自尊心属于（）。A.心境B.道德感C.理智感D.美感【答案】：B18.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.建构主义的学习理论B.意义学习C.尝试一错误说D.完形一顿悟说【答案】：C19.超我遵循的原则是（）。A.满足原则B.快乐原则C.道德原则D.现实原则【答案】：C20.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.练习法B.发现法C.谈话法D.讲授法【答案】：D21.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A.一种专门职业B.学术性职业C.实践性专业D.职业的一种【答案】：C22.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.世界公民B.中国人民C.民众D.中国公民【答案】：D23.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.脑的机能B.对客观现实的主观反映C.对客观认识的反映D.在实践中发生发展的【答案】：B24."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.升华作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：C25.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为矫正B.行为塑造C.行为强化D.行为训练【答案】：B26.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得好名次B.获得表扬C.获得高分D.获得解答【答案】：D27.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.私人的B.危及人身安全、健康的C.简陋的D.临时修建的【答案】：B28.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.奥尔波特C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C29.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师调解制度B.教师行政诉讼C.教师申诉制度D.教师行政复议【答案】：C30.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.社会存在B.集体世界观C.主观意识D.社会意识【答案】：A31.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.嗅觉刺激B.感觉适应C.听觉适应D.味觉刺激【答案】：B32.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.华生【答案】：B33.政治经济制度决定教育的（）。A.性质B.规模C.内容D.速度【答案】：A34.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论B.现代教学理论C.形式教学理论D.实质教育论【答案】：D35.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.县级课程B.校本课程(或学校课程)C.省级课程D.地级课程【答案】：B36.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较高B.中等C.较低D.以上都不对【答案】：A37.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.合法权益B.个人志愿C.人格尊严D.人身自由【答案】：C38.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.爆发作用B.动力作用C.引导作用D.规范作用【答案】：B39.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际沟通C.人际互斥D.人际交往【答案】：A40.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.知识中心论B.教师中心论C.学生中心论D.教育中心论【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的意识、觉悟、意志、信念B.职业道德的“自省”和“慎独”C.职业道德的感觉、知觉、认识、情感D.职业道德的行为【答案】：ABC42.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.思维创新C.心理支持D.团结合作【答案】：ABC43.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.低球效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：BCD44.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.反思日记B.交流讨论C.详细描述D.行动研究【答案】：ABCD45.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.人们的信仰B.社会经济C.传统习惯D.社会法律E.社会舆论【答案】：ACE46.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效滞后性D.角色多样性E.发展渐进性【答案】：ABCD47.下列说法正确的是（）。A.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界B.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD48.人的举止可以体现出（）。A.精神面貌B.内心世界C.文化程度D.身体情况【答案】：AB49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：BCDE50.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是涉及他人利益的行为B.不是自主自愿的行为C.出于道德意志的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：ABD51.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.积累人文知识C.提升责任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD52.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.救死扶伤B.有教无类C.秉公执法D.爱岗敬业【答案】：ABC53.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】：ABD54.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾【答案】：AB55.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的卖身契B.是权利和义务统一的体现C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的护身符【答案】：BD56.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.作用范围不同C.产生时间不同D.阶级属性不同【答案】：ACD57.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.举止C.仪表D.语言【答案】：ABCD58.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.心理功能C.管理功能D.协调功能【答案】：ABD59.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作成效C.教师的工作态度和敬业精神D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD60.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ABD61.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师个人道德觉悟的提高C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师教育规律【答案】：ABCD62.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道观念的多元性C.公道标准的时代性D.公道意识的社会性【答案】：BC63.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.树立一分为二的