高中化学-【课堂实录】起居室的装修材料教学设计学情分析教材分析课后反思

主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料教学设计教学目标：知识与技能1．了解起居室装修常用材料的主要成分及其作用。2．知道玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途。3．认识涂料及其在生活中的应用。4．知道主要的居室空气污染物；了解其对人体的危害。过程与方法通过小组讨论和模拟选材的过程体会选择是要综合考虑装修目的、材料组成和性能、对环境的影响等因素。情感态度与价值观通过对起居室装修材料的探究，使学生认识到化学在提高人民生活水平及科技发展中的重要作用，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱科学的美好情感。教学重点：掌握玻璃的主要化学成分、工业制备及用途；学会根据起居室的特点选择适当的装饰材料。教学难点：学会根据起居室的特点选择适当的装饰材料。教学方法：讲授、阅读、交流探讨等课时安排：1课时教学过程：【提问】你知道什么是起居室吗？【学生回答】【引入新课】起居室顾名思义供居住者会客、娱乐、团聚等活动的空间。起居室这个概念在中国似乎还不是十分盛行，人们更多地接受的是客厅这种说法。客厅顾名思义，就是用来接待客人的一间厅房，这与整个中国的文化传统一脉相承：中国人以和为贵，注重大同，因此把与周边人士的交流汇聚看得相当重要，在家庭的布置中，客厅往往占据非常重要的地位，在布置上一方面注重满足会客这一主题的种种需要，风格用具方面尽量为客人创造方便；另一方面，客厅作为家庭外交的重要场所，更多地用来弘显一个家庭的气度与公众形象，因此规整而庄重，大气且大方是其主要风格追求。【展示图片】展示一间起居室毛坯房的图片【提问】如果给你一间起居室的毛坯房，你要怎么去装修？结合课本进行小组讨论【学生活动】阅读课本并讨论【展示图片】展示一间初步装修的起居室，引入起居室的装修材料【回答】起居室地面装修以铺瓷砖或天然大理石为宜。起居室与阳台可用塑钢推拉门窗相隔。塑钢是以聚氯乙烯为基材、以碳酸钙为填充材料制成的，用玻璃纤维增强的塑钢则更坚固。起居室的吊顶用材可选用石膏板等。另外，起居室装修还要用到大量的涂料和玻璃。【展示图片】展示一些起居室装修效果图，激发学生学习兴趣边展示边讲解【阅读】指导学生阅读课本P95页内容并填写提纲【学生活动】阅读课本，并回答提纲内容【练习】有关起居室的装修材料的选择，下列说法正确的是()A．起居室地面装修以铺瓷砖或天然大理石为宜B．塑钢就是用塑料和钢板制成的C．起居室的吊顶用材可选用玻璃板等D．起居室装修只用大量的涂料和玻璃【讲解】要结合实际选取起居室的装修材料，如起居室是走动的主要场所，地面宜采用耐磨材料大理石、瓷砖等，A项正确；塑钢是以聚氯乙烯为基材，以碳酸钙为填料制成的，若再加以玻璃纤维为增强体，则更加坚固，不是塑料和钢板制成的，B项错误；吊顶宜采用轻质，且易于加工成型的石膏板，以免脱落伤人，C项错误；起居室装修除用到涂料和玻璃外，还有其他一些重要材料如地板、门窗用到的瓷砖和塑钢等，D项错误【阅读】指导学生阅读课本P96页内容并填写提纲【讲解】把涂料涂覆在墙壁表面，能形成附着牢固的连续薄膜，可以起到保护、装饰墙面的作用。大多数涂料为有机高分子材料。【阅读】指导学生阅读课本P96页的“知识支持”和“拓展视野”。【讲解】讲解涂料的成分及其性能、从天然涂料到合成涂料和光固化涂料。涂料可分为天然涂料和合成涂料两大类。天然涂料的使用具有悠久的历史。但天然涂料资源有限，在建筑装修中几乎都使用合成涂料。合成涂料中的关键材料是成膜物质——高分子合成树脂。为减少溶剂对环境的污染，现在家庭墙面装修大量使用的是水溶性乳胶漆。【讲解】墙面装修也可以贴壁纸。金属面塑料复合壁纸光亮、平滑，防积尘，也易清洁。【阅读】指导学生阅读课本P95-96页内容并填写提纲【提问】生产普通玻璃的主要原料是什么?普通玻璃的主要成分是什么?写出制造普通玻璃时发生的比学反应方程式。【讲解】制造普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石和石英。生产时，把原料粉碎，按适当的比率混合后，放在玻璃窑中加强热，原料熔融后发生了比较复杂的物理变化和化学变化。【展示方程式】Na2CO3+SiO2Na2SiO2+CO2↑CaCO3+SiO2CaSiO2+CO2↑【讲解】讲解普通玻璃的制造、钢化玻璃的制造和用途。【交流研讨】引导学生进行P98页的“交流研讨”。【阅读】指导学生阅读e学本上关于涂料和玻璃的阅读材料，进一步认识多种多样的玻璃材料【课堂小结】本节课的重点是玻璃的制备和成分，同学们课下阅读材料并完成作业。主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料学情分析学生在《化学1》（必修）学习的过程中对金属、非金属材料已经有了初步的了解在此基础上以家庭装修选购材料为驱动性问题和典型案例把装修中的化学问题和材料问题整合在一起，引导学生认识硅酸盐、高分子材料，通过对居室的装修使学生有身临其境的感觉，学生会更有兴趣学习这些装修材料的知识。学生认知障碍点主要在于涂料这种高分子材料知识及应用和材料不当带来的环境污染还有玻璃的主要化学成分、生产原料和用途。主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料效果分析在玻璃、陶瓷和水泥这个主题上，在高中必修1中已有知识基础，概要的介绍了三类材料的类别、用途。在化学与生活模块，介绍了玻璃的原料、组成，少了性能和用途，在着重介绍了他们又有各个不同的侧重。比如对于玻璃，强调调整玻璃的化学组成和对玻璃进行各种工艺处理，可以制的具有不同性能的玻璃，引导学生若您是物质的组成和反应条件对物质性能和用途的影响。组成的变化，比如说提高二氧化硅的含量或者三氧化二硼，可以制造高级的反应容器。加入氧化铅可以制的化学玻璃。加入某些有颜色金属氧化物可以的到彩色玻璃。反应条件的变化，比如钢化玻璃的制造等等拓展他的用途。而对于陶瓷而言，侧重于说明组成的和炼制的条件的不同引起油彩的不同。对于学生来说，有些东西虽然经常接触但真正了解的却少，比如玻璃的成分，虽然我们天天见到玻璃，但却很少说到玻璃的成分，课上一道练习题中出现了玻璃钢，同学大多不知道是什么，实际玻璃钢在生活中经常会接触到，但我们并没有去在意它的成分组成，在课上讲解时要重点介绍成分组成。主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料教材分析教学地位必修1已学习了非金属材料，在此基础上，本课题重点认识了水泥、玻璃、陶瓷和涂料、黏合剂、人造石材等知识，它们的性质与用途紧密联系，体现了化学知识在生活中的应用。其中硅酸盐材料中的水泥、玻璃、陶瓷的生产原料、化学反应、主要成分等知识是学业水平测试考查的重点。主要内容主要可以从下几个方面来把握和学习：一是从内容的选择上。这个教材紧密联系生活中的物质，生活中现象、生活中的问题来呈现教材。可以说从第一节衣服、意料到天然纤维、合成纤维的分类、性质及其应用。也就是说房子装修的问题那么从卧室的装修到起居室、厨房、卫生间的装修延伸到了无机材料、金属材料、高分子材料的性能与应用，更好的指导学生的生活。二从内容组织上，这个教材是从学生生活中的事实、生活中的问题为线索，从问题中学习化学，将化学知识应用于生活。三是我们的教材突出了两个特点。一是认识而是应用。在我们教材中，共分为五个课题。其中第二课题和第四课题主要体现在认识方面。课题二重在认识元素及其化合物材料的性能，介绍晶体的知识。课题四重在认识金属材料，介绍钢筋的腐蚀与防护。从“利用”的角度主要了解课题1：了解服装材料，重在指导穿衣、洗衣的生活实际问题；课题三介绍各种材料，重在了解材料利用各种材料进行装修。所以教材突出了认识与利用。三是从教材了内容来看，栏目内容丰富，充实了教材的内容。在教材中交流研讨栏目有八个，联想质疑有三个。知识性栏目追根求源有四个，活动性栏目有活动探究三个动手空间一个，学以致用五个。这些栏目的设置丰富充实了栏目的内容。四是严格控制栏目的内容与深广度。介绍性知识、应用性知识，要求较低。主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料评测练习1．以氮化硅（Si3N4）和氧化铝（Al2O3）为原料，采用高压烧结或热压工艺制备赛伦。赛伦的化学通式为Si6－xAlxOxN8－x，以耐高温、高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀等性能为主要特征，因此，在冶金、机械、光学、医学等领域有重要应用。它属于 （）。A．金属材料 B．有机高分子材料C．新型无机非金属材料 D．无机高分子材料解析该材料既非单纯金属，又非合金，故不是金属材料，A项错误；因组成中Si、Al、N、O原子数目不多，故称不上高分子化合物，B、D两项错误；该材料具备新型无机非金属材料的特征，故C项正确。答案C2．陶瓷已广泛应用于生活和生产中，下列不属陶瓷制品的是 （）。A．喝茶用的紫砂壶 B．实验室中的蒸发皿C．实验室中的试管 D．建筑上烧制的砖瓦解析试管是用玻璃制成的，不属于陶瓷制品。答案C3．下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是 （）。①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料A．①② B．②③C．①④ D．③④解析硅元素在地壳中的含量仅次于氧，排第二位，是构成岩石和矿物的基本元素；水晶的主要成分为SiO2，②错；制作光导纤维的原料是石英，而不是高纯硅，③错。答案C4．材料与化学密切相关，表中对应关系错误的是（）。材料主要化学成分A刚玉、金刚石三氧化二铝B大理石、石灰石碳酸钙C普通水泥、普通玻璃硅酸盐D沙子、石英二氧化硅解析金刚石是一种碳单质，所以A项错。答案A5．下列说法正确的是 （）。A．玻璃是由Na2SiO3、CaSiO3和SiO2熔合成的晶体B．水玻璃在空气中能变浑浊，水泥无论在空气中还是在水中都能硬化C．制备光导纤维的重要原料是玻璃D．水泥工业中最重要的设备是高炉答案B6．有关起居室装修材料的选择，下列说法正确的是 （）。A．起居室地面装修以铺瓷砖或天然大理石板为宜B．塑钢是以聚氯乙烯为基材，以碳酸钙为填充料，用玻璃纤维增强制成的C．起居室的吊顶用材可选用玻璃板等D．起居室装修只用大量的涂料和玻璃解析C项中起居室的吊顶用材可选用石膏板等；D项中起居室装修不仅仅用大量的涂料和玻璃，还用到瓷砖或天然大理石、塑钢等。答案AB7．室内装潢和家具挥发出来的甲醛是室内空气的主要污染物，甲醛易溶于水，常温下有强烈刺激性气味，当温度超过20℃时挥发速度加快。根据甲醛的这些性质，下列做法错误的是 （）。A．入住前房间内保持一定湿度并通风B．装修尽可能选择在温度较高的季节C．请环境监测部门检测室内甲醛含量低于国家标准后入住D．紧闭门窗一段时间后入住答案D8．与普通玻璃相比具有相同组成的是 （）。A．钢化玻璃 B．光学仪器玻璃C．石英玻璃 D．有色玻璃解析钢化玻璃是把普通玻璃放入电炉里加热变软后急剧冷却，好像钢淬火一样，所以叫钢化玻璃，但它和普通玻璃成分相同；光学仪器玻璃是在制玻璃的原料中，多加了氧化铅；有色玻璃是在生产玻璃的原料中掺入某些金属氧化物，使之均匀地分散在玻璃态的物质中，比如加入Co2O3，制得蓝色钴玻璃；石英玻璃的主要成分为二氧化硅。答案A9．下列说法正确的是 （）。A．卧室的地面有时要铺地毯，地毯具有隔音隔热、柔软舒适、色彩艳丽等特点B．复合木地板比实木地板环保C．黏合剂都属于高分子合成材料D．合成胶水是天然黏合剂解析B中复合木地板中的黏合剂是以甲醛为原料制成的，所以复合木地板会放出有毒气体甲醛。D中合成胶水就是用生产维尼纶的原料——聚乙烯醇的下脚料制成的，是一种合成黏合剂。黏合剂分天然黏合剂和合成黏合剂。答案A10．大理石可以用作墙面、地面和厨房桌面，其主要成分是碳酸钙，食醋不慎滴到大理石桌面上，会使其失去光泽，变得粗糙，下列能正确解释此现象的是 （）。A．食醋中的水使碳酸钙溶解B．食醋中的醋酸将碳酸钙氧化C．食醋中的醋酸与碳酸钙反应并放出大量的二氧化碳气体D．食醋中的醋酸与碳酸钙发生了复分解反应解析食醋不慎滴在大理石桌面上，会使其失去光泽，变得粗糙，其原因是醋酸的酸性比碳酸的酸性强，醋酸与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙，使大理石的表面变得粗糙，失去光泽，醋酸与碳酸钙发生的反应属于复分解反应。正确选项为D项。答案D11．化学兴趣小组查阅资料得知：甲醛是一种无色有刺激性气味的气体，沸点为－19.5℃，易溶于水，易被高锰酸钾氧化生成其他气体。甲醛对人的皮肤和呼吸器官有强烈的刺激作用。大多数装修材料中含有甲醛。请回答下列问题：（1）CO使人中毒是因为很容易和人体血液中的结合。（2）该兴趣小组收集V1L含有甲醛和CO的某居室空气，用如图装置测定其中甲醛和CO的含量。则装置A中盛放的试剂是，实验中还需要测定的数据是。为了获得较准确的实验结论，他们需要采取的方法是（填序号）。a．仔细做好每步操作，只做一次实验b．在A、B间加一个干燥装置c．重复做2～3次上述实验解析（1）CO容易和人体血液中的血红蛋白结合而使血红蛋白失去运输O2的能力，使人中毒。（2）根据实验装置图及甲醛易溶于水而CO难溶可知先将甲醛和CO的混合气体通入水中，甲醛被吸收，而CO可以把装置B中的水压入到量筒中，量筒中水的体积即为CO的体积。从而确定混合气体中甲醛和CO的含量。该实验没必要增加干燥装置，为使结果可靠，应重复2～3次实验。答案（1）血红蛋白（2）水C中水的体积c12．工业上生产玻璃是以Na2CO3、CaCO3和SiO2为原料在高温下反应制得的。（1）写出有关反应的化学方程式。（2）如果玻璃的成分用氧化物形式表示为Na2O·CaO·6SiO2，则生产1t这种玻璃需Na2CO3、CaCO3、SiO2各多少吨（保留3位小数）。解析1t玻璃中含Na2O的质量为：1t×eq\f(62,478)＝eq\f(31,239)t含CaO的质量为：eq\f(56,478)×1t＝eq\f(28,239)t含SiO2的质量为：1t×eq\f(360,478)＝eq\f(180,239)t需原料Na2CO3质量为：eq\f(31,239)t×eq\f(106,62)＝0.222t需原料CaCO3质量为：eq\f(28,239)t×eq\f(100,56)＝0.209t需原料SiO2的质量就等于1t玻璃中SiO2的质量，即eq\f(180,239)t＝0.753t。答案（1）Na2CO3＋SiO2eq\o(=,\s\up7(高温))Na2SiO3＋CO2↑，CaCO3＋SiO2eq\o(=,\s\up7(高温))CaSiO3＋CO2↑。（2）生产1t玻璃需Na2CO3、CaCO3、SiO2的质量分别为0.222t，0.209t，0.753t。主题四认识生活中的材料课题3如何选择家居装修材料第二课时起居室的装修材料课后反思针对课题三第二课时，如何选择起居室材料，为了更好的体现三大无机非金属材料在生活中的应用，我主要是选取了一个驱动性任务：模拟家庭装修的一个实例。在这一个教学活动设计中，我主要是设计了四个活动，其中有一个是在课前完成。课前让学生去收集有关居室装修材料的资料，可以上网查，也可以在自己家庭进行调查，也可以去同学家或邻居家去访问。另外其它三个活动是在课上完成的。活动一：情景模拟，学生交流确定材料，反馈交流展示。活动二：学以致用