2023学年完整公开课版诗词鉴赏

古诗词鉴赏——炼字明确题型浣溪沙

苏轼（2013大连中考题）软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘，何时收拾耦耕①身？日暖桑麻光②似泼，风来蒿艾气如熏，使君③元是此中人。【注释】①耦耕：这里指词人与农民一起耕作。②光：指桑麻叶面光亮。③使君：苏轼自称。1、词中加点字“泼”用得好，请加以赏析。（3分）“泼”字形象地写出了雨后阳光下的桑麻叶面光亮，像泼了水一样，/突出了乡村景物的清新、明丽，/表达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。词性：动词、形容词、副词明确题型天平山中杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。注释：楝（liàn）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花3、有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。（2015年南通中考）3、“送”，相送。运用了拟人，生动形象地写出了回家路上“莺啼”一路相伴的情景，表现了诗人悠然自得的闲适心情。修辞手法明确题型南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。4、杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。（2016浙江温州）4、溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两组叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。叠词总结方法浣溪沙①

欧阳修（18年山东）堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。1、上片中“逐”字极为精妙。请赏析其表达效果。1、“逐”字有追逐的意思，/生动形象地写出了游人之多、兴致之高，/表现了众人游春的热闹情景。总结方法浣溪沙

苏轼（2013大连中考题）软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘，何时收拾耦耕①身？日暖桑麻光②似泼，风来蒿艾气如熏，使君③元是此中人。【注释】①耦耕：这里指词人与农民一起耕作。②光：指桑麻叶面光亮。③使君：苏轼自称。1、词中加点字“泼”用得好，请加以赏析。（3分）“泼”字生动形象地写出了雨后阳光下的桑麻叶面光亮，像泼了水一样，/突出了乡村景物的清新、明丽，/表达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。总结方法天平山中杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。楝（liàn）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花1、有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。（2015年南通中考）1、“送”，相送。运用了拟人，/生动形象地写出了回家路上“莺啼”一路相伴的情景，/表达了诗人悠然自得的闲适情感情。总结方法南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里（2016浙江温州）梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。1、杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。1、生动形象地写出了溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。/运用叠词，又富有音韵之美。/运用了拟人的修辞手法，在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、造化钟神秀中的“钟”写得好，为什么？小试牛刀钟有情有聚集、独钟、钟爱的意思，/用了拟人的修辞手法，把自然人格化了，/生动形象地写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇秀丽集中于泰山，/突出泰山的神奇秀丽/表达了作者对泰山的喜爱之情。“阴阳割昏晓”中的“割”很传神，为什么？小试牛刀割，有切割划分的含义，/这个动词化静为动，/生动形象地写出了山南山北因泰山高耸云霄而切割了清晨和黄昏，/表现了泰山的高耸、巍峨高大。表达了作者对泰山的喜爱、赞美之情。盆池

杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。（1）盆池：以瓦盆贮水、植荷、养鱼，就算是“池”。1、赏析“生”“落”二字的妙处（2017年山东中考）生是生出，落是落入，/写出了盆池池水清澈透明，那天上洁白的云如同从镜子里浮出一般，一轮明月静静地落在台阶前。/“生”“落”二字化静为动，将盆池景色写得栩栩如生，/表达诗人对盆池景色的喜爱之情。长相思

纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注释：程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。1、词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。/作者巧用数量叠词，/含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头1前人认为，“看”字看似平常，实际非常传神，为什么？1、看，在诗中是回看的意思。/生动形象地写出诗人孤独地走了，还频频回望，每一次回望都令自己肝肠寸断。/表现了离别的伤感。碧涧别墅喜皇甫侍御相访

刘长卿荒村带返照，落叶乱纷纷。

古路无行客，寒山独见君。

野桥经雨断，涧水向田分。

不为怜同病，何人到白云。1、请赏析第四句中“独”字的表达效果。独是唯独的意思。/独字生动形象地写出了平日无人的绵远古道上，自己的友人竟然孤身来访，/表达了友人来访，诗人的惊喜之情。木兰花

宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。4、王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字，境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？“闹”有热闹、喧闹的意思。/作者用一“闹”字，化静为动/生动形象地写出了杏花开满枝头，春意盎然

/。江

雪柳宗元千山鸟飞绝,

万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。独字写得好，为什么？请结合全诗分析。独”是“独立”，“一个人”的意思。/千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，