安全教育进班级心得体会7篇

安全教育进班级心得体会7篇安全教育进班级心得体会（篇1）

我躺在床上，回想着昨天上午的演习：昨天上午上完第一节课，我们正预备冲出教室时，突然老师走进来说：“大家预备好，其次节课不上课了，改为安全演习，大家肯定要协作那些指导员的话！”

到达场地后，我们惊呆了！映入眼眶的是我们以前常常玩耍的操场等地方变成了各种安全仪器拼成了一个新的“安全世界”！

说完后给我们两个假人试验，我们全部试验完毕后，还让老师也做一次，老师拒绝了，我们就在那里起哄，最终老师还是没逃过这一劫。

然后我们去了学习使用灭火器的地方，讲了灭火器的用法后，给了我们两个灭火器来试验，全班试验完后，指导员说：“灭火器分泡沫，水，一壤化碳等几种，使用灭火器时要看火灾起因，不行随便拿灭火器直接喷，比如：电器着火，拿泡沫灭火器或喷雾灭火器喷会触电，得用一壤化碳灭火器或其他不导电的灭火器才不会被电到。明白了没有？”“明白了！”

我们进入到那辆车里双手握紧抱头，并蹲在角落。但即使是这样，我们也还是感受到了四级地震的恐怖！我们被四级地震震得左摇右晃的，还好没受伤。不过我想我们唯恐都忘不掉四级地震的时候！也忘不记指导员说的每一句话！

若把人生比作一棵树，安全则是这棵树的根部。根部不稳了，树如何高高直立？根部若毁了，树如何再挺立起来？若把人生比作一本作业，安全则是那唯一的笔，笔没了，如何连续写下去？安全多么重要。安全乃是一切的根本，安全乃是第一。

刹那间，整个教室布满了欢呼声：“耶！不用上课了！”“太好了，我们自由了！”

首先我们去学习有人溺水了，该怎么做？指导员说：“先把两只手相互重叠，再把重叠的手放在那个溺水的人的胸口向前按压五厘米一分钟一百次左右，按压完后，人工呼吸两次，再把之前的步骤重新做一次就可以了。”

接着我们看了一个关于火灾如何逃命的视频，然后给我们一张表格，让我们填家里有没有起火灾的危急，最终我还真的发觉了一个隐患：电烤箱旁有易燃物。这个发觉让我震动不已，同时让我暗暗宣誓：我肯定会保证不会有火灾的隐患在我的家里！

最终我们去了最终一个地方——地震预防的地方。指导员说：“地震时，要查找能躲避上方由于地震所掉下来的巨石的地方或障碍物，还可以到角落那里躲避，不过最多只能四个人，由于再多的话就算没砸到，被困在地下时也会缺氧甚至窒息死亡。还有一点，地震时，无论什么时候都必需双手握紧抱头，不要松开抱头的双手，由于那样的话，手不够牢固。接下来，你们将会进入到那辆车那里体验四级地震，记住不要忘了我刚才说的话。”

这时，我从回想回到了现实，我立即将我脑海中的每一个瞬间，每一件事情写在了作文本上。

安全教育进班级心得体会（篇2）

随着经济日益进展，我们城市已变得越来越漂亮，公路上车辆川流不息景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识淡薄，在车水马龙公路上演了一幕幕不行挽回悲剧。当你看到一个个鲜活生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐汽笛声中，当你面对那些触目惊心场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依旧是各种事故领域头号杀手。而导致悲剧发生一个重要缘由，就是我们欠缺安全防卫学问，自我爱护力量差，因此对少年儿童进行安全教育形势相当紧迫。

有专家指出，通过安全教育，提高我们学校生自我爱护力量，80%意外损害事故是可以避开。为加强对中学校生安全教育，1996年2月，国家教委公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最终一周星期肯定为全国中学校生安全教育日，建立全国中学校生安全教育制度，敦促安全教育工作开展。

红灯短暂但生命长期，为了更好地宣扬交通安全法规，增加同学交通安全意识，教育部将今年3月28日中学校生安全教育日主题定为增加交通安全意识，提高自我爱护力量。为了更好地宣扬交通安全学问，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议

1我们要仔细学习交通安全法律法规，遵守交通规章，加强安全意识，树立交通安全文明公德；2当我们徒步行走于人来车往公路时，请时刻保持糊涂头脑，不在公路上玩耍打闹；3当我们时公路时，多一份谦让急躁，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路；4严禁12周岁以下同学骑自行车。放学回家肯定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息那你已经失去了一半生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问你们会不会游泳啊？学者们异口同声地说不会。老者叹口气说那你们就失去了全部生命。

虽然这只是一个故事，但其中蕴含哲理却耐人寻味。灾难发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子学子工人学问分子，人民公仆，无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有警惕，不懂起码安全常识，那么，危急一旦降落，本可能逃离厄运，却都会在意料之外客观之中发生了。

遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切时候，我们社会便向文明彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人义务，更是我们每个人责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此生命吧！

安全教育进班级心得体会（篇3）

惊闻———人身事故，让我深刻体会到了“安全无小事”的深刻教训。电力事业是个布满危急的工作，但只要把握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性，防微杜渐，仔细对待每一次工作任务，是完全可以驯服“电老虎”的。我们手里的《安规》和种种安全生产的保障措施，就是给这只凶狠的“电老虎”设计的层层牢笼和枷锁。

———这次事故，正是由于参加工作的人员对于已经“驯服”的“电老虎”存在麻痹大意的思想，以为多年不发威的“电老虎”就真的成为“病猫”了。根本没有把电力系统运行维护工作的危急性看在眼里，这无异于擅自打开关押“电老虎”的牢笼和枷锁，这只凶狠的“电老虎”当然不愿放过任何发威的机会。

通过对《会议纪要》的学习，我主要有以下几点心得：

1、安全生产，不是口号

安全生产，这是我们电力工每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号，更是我们工作的第一准则，是我们人身安全保障的唯一措施，不能由于以前的安全就忽视了以后的危急。遗忘了这个准则，就是把自己加上作料送到“电老虎”的笼子里。这也是造成“蚌埠5。12”事故的主要缘由。这样的态度，不出事故才是怪事。

2、听从指挥、听从调度

假如没有各项安全保障措施，电力工作的危急程度要远远大于战斗。由于战斗并不是每个人都会牺牲，而电力生产假如没有安全生产措施的保障，任何人都躲不过“电老虎”的魔爪。打仗假如没有运筹帷幄、假如没有敏捷指挥、没有各兵种、各单位协调协作，就要输掉战斗。电力工作也一样，假如没有安全生产措施为武器、假如没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不听从指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不行估量的经济损失。绝不亚于输掉一场战斗造成的后果。因此电力工作就要象军队那样，纪律严明，指挥到位。“蚌埠5。12”事故就严峻的存在组织不利、管理松散、现场混乱的状况，如此一来，怎能不吃败仗？

3、有法不依、执法不严

随着安全生产法的颁布，安全生产上升到法律的高度。是啊，你个人不遵守安全生产准则，后果可能是对别人造成损害，这就是“谋杀”罪！也可能是造成国家经济损失，这就是“危害国家安全”罪！即使没有造成严峻的后果，你也是“玩忽职守”罪。我们工作中的安全措施，如“两票三制”，工作人员假如不能严格遵守，而是走走过场形式主义，就是“有法不依、执法不严”。就是威逼人身安全、国家财产，就是犯罪。“蚌埠5.12”事故中就存在工作票“代签名”、“未签名”现象、也没有严格执行工作间断、转移签名制度，就是没有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。

为了吸取“蚌埠5.12”事故的教训，学习会议纪要的精神，我以后要严格要求自己，仔细遵守各项安全保障制度，履行安全生产职责，仔细遵守“两票三制”等安全保障措施，决不麻痹大意，为了家庭的幸福、为了事业的富强，而珍惜自己和他人珍贵的生命。

安全教育进班级心得体会（篇4）

校内安全涉及到儿童少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中学校生非正常死亡：中学校生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的同学在“消逝”。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么奇妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此，在校内里，安全更是相当重要的。

可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让很多的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。

有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规章，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永久的离开了这个漂亮的世界。在电视上观察这样一则消息：在一所稚嫩园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人圆满啊!他们可是祖国将来的栋梁啊。

诸如此类的事情常常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵。

最近我们都在学习安全学问，通过学习，让我学到了更多的安全学问，比如：在家用电时，应留意安全，家里没人时应关闭全部电源;炒菜时，应留意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散;在过公路的时候，应留意交通安全，遵守交通规章;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首唱歌的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。

安全教育进班级心得体会（篇5）

学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢？

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对同学进行行之有效的安全教育呢？这就应当从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。我在对同学进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀？”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？假如方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样同学更能记住安全常识，更知道应当怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪   心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应当给予安全教育于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的安全学问教育。依据同学的年龄特征，在学校一至六班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

如，我在五班级二班，就开展了“班级安全学问竞赛活动”，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。同学的乐观性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的同学还发动了家长呢！在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？有一个组抢答到：①立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。②求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。完善！还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会（可多选）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；C。挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；D。屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。同学选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明同学的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。

而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过嬉戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行安全教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受安全学问，规范他们的安全行为，提高和增加他们的安全意识。

总之，对同学进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全学问，规范安全行为，增加安全意识之目的。

安全教育进班级心得体会（篇6）

一、遵守交通规章

红灯停绿灯行，在我谬公路的时候不要急赶忙忙的冲过去，来往的车辆多，速度快，一个不当心就简单发生事故，在公路上安装的红路灯就是指引我谬公路的，我们要时刻遵守这些规章，当红灯亮起时禁止前行，当绿灯亮起是才开头走，人的生命只有一次，失去了上天不会给我们再来一次的机会，消失了事故在懊悔将懊悔莫及，做到遵守佳通规章做一个文明礼貌的人，一次短暂的等待，一次安全的出行比什么都重要，时间再急也没有生命重要，无论是上班，还是上学再过公路是肯定要走斑马线。不要和车子赌气，不要和车子硬撞，发生安全事故懊悔的将是自己。

遵守安全交通规章，宁可迟走一分钟，也不要早走一秒钟，不要成群结队的过公路，不要自以为是的横穿公路，你不留意这些安全懊悔的时候将无法挽回。来来往往的车辆，急赶忙忙的人群，穿插路过的各处，安全永久都是第一位，没有什么是比安全更重要的，我们的安全是一家人快乐的保障，发生了以外将懊悔莫及。

二、不盲目冒进

现在在大街上有一些自大的人常常横穿公路，在密集的车流当中横穿公路，只为图一个便利，但是却没考虑到，在这么密集的道路中，司机看到突然消失的人，不肯定能够准时的做出反应，一旦刹车失手就会造成严峻的后果，轻则断胳膊断腿，重则丧命，看到横穿公路的人不要向他们学习，看到有人横穿公路自己也去闯，这样不但会影响正常的交通也会引发交通事故，我们会常常在新闻电视上看到那些横穿公路的行人被迎面而来的车子给撞飞鲜血横流的场面，看到那些由于刹车不准时而造成两车相撞的状况，惨烈的现场，鲜血横流的局面莫非这是我们所想要的吗？谁都不盼望想那些人一样横死当场，或者落下残疾，一旦发生将懊悔终生，每一个人都有家庭，我们都不盼望自己的家人突然传来噩耗，也不盼望自己给家庭带来永久的伤痛。

三、学习交通规章

在我们日常中有许多的交通标志，有的是以文字书写，我们可以明白，也有些是图片数字，这就需要我们学习明白这些东西说表达的意思，弄清晰这些意思可以让我们知道我们该怎么去做，牢记交通规章秩序，维护交通安全，让危急远离我们的身边，让我们能够欢乐的工作学习，通过电视网络学习各种标志符号，做好危急防范，做好文明交通，营造一个和平安全的交通环境。

通过这次交通安全的学习让我明白了交通安全的重要性，知道了交通要遵循得到规章，做好交通安全的防范。

安全教育进班级心得体会（篇7）

剖析海因里希法则让人为之感叹

俗话说：不以善小而不为，不以恶小而为