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文档简介

怎样与青春期孩子对话?

朋友孩子考试进步很大,自己的孩子却退步了。你会怎么说?语言的力量语言能够使人文明,也能叫人野蛮;能疗伤,也能杀人。作为人类文明的语言必须能够传递情感、改变心情、诱导善意、启发见解和撒播尊重。5

1、命令,指示2、警告、威胁、恐吓3、说教、教训4、直接给予解决方案5、责备、贴标签6、侮辱、嘲讽7、同情、贿赂8、盘问、追查9、转移、退缩、逃避我们有这些语言“杀手”吗?6

我该说什么,做什么,才能避免侮辱、打击、伤害,不会让孩子产生负罪感或反感?真正使问题点成为一次向孩子传达价值观、分享见识、训练能力和增强自尊的机会。

时刻问自己的一个问题7

⊙赞赏孩子的四个技巧:1.及时描述你所看见的2.描述你的感受3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词4、重过程、轻结果⊙赞赏孩子的四个技巧:8

1、孩子回家大声说:“爸爸妈妈,今天作文课老师拿我的作文做范文了!2、孩子前一天在家准备竞选班干部,第二天回家告诉你们,他竞选上了。灵活运用9

1、批评的是本次行为,而非整个人2、三明治理论:缺点用优点夹着批评用希望夹着批评孩子的技巧绿野家园绿野家园11

1、孩子考试舞弊被老师抓了。2、孩子在学校和人打架,原因是别人给他起侮辱性的外号。灵活运用12

我信息表达——

只需表达自己看到的事实、感觉和收到的影响,提出需要解决的问题,而不是评价、指责、抨击甚至侮辱。无伤害表达愤怒的技巧13

举例

孩子房间乱七八糟。我信息表达——看见你的房间乱成这样,我感到很惊讶。指责、侮辱——你怎么把房间弄得像个猪圈?14

1、孩子说粗痞话2、孩子为了争取更多时间玩电脑,撒谎说作业已完成灵活运用15

1、真心接受孩子的情绪2、耐心聆听情绪后面真正的原因3、区分动机与行为4、一起商量怎样有效处理处理孩子情绪的技巧16

1、孩子进家怒气冲冲,摔书包:“妈妈,今天都是你,没有帮我在试卷上签字,害我被老师批评!”2、孩子吃晚饭时,皱着眉头说:“我不想参加学校的秋游活动,我觉得学校的活动没意思”灵活运用17

3、孩子在午休时跑去打球,被老师没收了篮球,回家后说:“打球都不准,我真想揍他一顿。”4、“学校总说我的头发长了,逼着我剪,我不去上学了!”5、“老师有病,上课时别人找我说话,他却只批评我!”灵活运用18

孩子要学会什么?1、一生气就摔东西2、上课时容易走神3、做作业慢4、总是不知道作业在哪5、不敢站起来回答问题,哪怕知道答案6、容易被激怒把问题转化为技能训练当孩子的成长教练沟通多倾听少评价不指责观察看其所看

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