大学生职业规划调查报告(王进锋)

班级：速递315姓名：王进锋学号：14大学生职业规划调查报告一、前言职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划个人的职业生涯规划和的个。今求在规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助，良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义职业生涯规划活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。二、调查内容和方式1、方式：通过问卷调查，在网上和实际生活中收集问题进行筛选，采贵州交通职业技术学。2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分1小题1、您的性别、男、女2、你的学历、本科、专科3、年级、大一、大二 、大三、大四4、在这之前你知道”职业生涯规划吗?、非常了解、听说过、从未听说过5、你认为职业生涯规划很重要吗?、是、不太确定、不是、没有考虑厂6、你是否接受过相关“职业生涯规划”的服务?、是 、否7、当面临职业选择的困惑时，你通常会通过哪个渠道解决?、自己、朋友、同学、父母、老师、专业机构、没有遇到过8、你对自己的兴趣、性格和特长都了解吗?、非常了解、一般了解、不了解、没想过9、您是否参加或参加过学校、院、系的社团或组织?、是(1如果是，您参加的原因是?多选)、完全出于兴趣为了提高自己的社交组织等各方面的能力，为以后打基础、不知道，别人参加我也就跟着参加了B否(2如果不是，您不参加的原因是?多选)、完全不感兴趣感兴趣但是没有被录用自己有其他更重要的事情要做 、没有时间，影响学习10、您认为提早制定职业生涯规划对你的日常工作生活学习有没有帮助?、是起到了很强的约束和激励作用 、是有一点点帮助、没有一点帮助1、您对于当今大学生就业难问题的了解情况?、只是知道就业难但是不知道为什么、了解一般进行了相关的搜查总结，了解洁楚、不知道1、您对自己的职业生涯是否做了规划?、是，非常明确并详细、明确但是不大详细、是但对自己的职业生涯规划有多种3、您在找兼职、参加活动的时候是否会依照自己的职业生涯规划做相应的选择?．会 、不会三、调查现状本次调查没有针对确定的年级是随机选取校园的在校学生进行问卷调查。根据在校园的7问卷调查结果统计表明，有如下几种现状：1、对于职业规划的认识从调查上来分析有7的学对职业规划的认识局限于听说过，1的学没听说过，仅有1的对此非常了解。2、对于职业规划的重要性认知程度在校园的调查问卷中6的%意识到职业规划的重要性，而有1的学却对此没有考虑。3、接受职业规划服务普及比例在校园的调查问卷中9的学没有接受过职业规划服务。4、职业的选择渠道5的学选择询问自己的老师，2的%，1的选择凭借自己的力量，1的目。5、被调查人参与社会或学校实践、社团的情况结果显示8的%参加过社团，其中有4的是因为发展自己的各方面能力加入学校社团的2的学是因为自己的兴趣使然，11的人是因为随大流而加入，在没有参加社团的人中16的%因为学习而放弃参加社团，3%人没有面试上，1的人不感兴趣。6、对于提前做好职业规划重要性的认识调查结果中显示9的%学认识到其重要性认为提前做好职业规划对自身起到了很强的激励和约束，7%人认为对自身没有什么太大的影响。7、针对目前就业情况是否做出合理的职业规划有4的对自己有详细的职业规划，2的明确但是不清楚，2的有多种职业规划方案。8、总数据体现%的数据来自大三年级，5%来自大二，%来自大四，1自大一。四、调查结果分析1约占3的对于自身的职业规划有较正确的理解，但是在执行上却又明显不足。在被调查的7数中来自即将毕业或者考研的大三同学，然而在这部分数据中显示，只有4的意识到并能简单规划自己的职业。而在2的二中的数据更是不容乐观仅有2的意。学校生活和兼职与大学生认识职业规划影响较大在被调查人群中，因为提高自身能力参加学校社团的占认识并规划自己职业的总人数的80%到0%。3分据表女学在识职。：好倡导学生多参加学校社团组织，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣、爱好。兴趣是动力的源泉。真正的兴趣爱好是理性择业的一个必要前提，因此学校老师或就业指导者应引导学生进行自我发掘，发现自己的长处，找到自己的闪光点有个积极向上的良好心态因为找到自己的真正爱好是帮助大学生理性就业并合理规划的重要步骤学校就业指导中心有效的发挥自己的职能为学生提供职业规划的有效途径比如通过拓展训练或其他手段帮助学生做深入的自我发掘了解自己的优势为学生提供专门的简历修改服务组织覆盖不同领域不同行业的工作调查了解不同职位的能力要求和工作内容对于那些对自己的性格兴趣特长不是很了解甚至不了解的同学可以通过以下方法来加深了解1、比较法。和同龄人相比较，找出自己的特点，不过要注意参照对象的。2、自省法。通过自我反思、自我检查来认识自己，从一些事件中的经验足3经历法在生活中通过总结成功与失败的经验与教训来发现个人的特点，点4评价法重视同伴对自己的评价因为他人的评价更具客观性要比较完整的看待自己，不要偏听偏信。5二分法坚持唯物辩证观点既要充分发挥长处优点也要认识到自己识的.所以要认识自己就不是在一个封闭的静止的环境中来实现而是要在一个动态的交往中在社会实践中来认识自己了解了自己的性格等方面的特点后还要增加对自己职业意向的了解既认识了自己了解了自读专业时应该根据自己的情况逐步加深对所读专业以后的从业方向的认识，以便自己逐渐确定以后从事的职业平时可以通过阅读就业信息来了解职业现象的变化及时作出调整也可以询问专业教师经过对自己的职业性格分析后逐步确定职业方向，确定后便可以做出一系列的计划了。（二）提高学生对职业的认知度虽然在调查的大一学生中有相当一部分人表示清楚自己未来的职业发展，以及自己职业发展面临的优势与劣势但是据深入了解他们的这种概念尚处在模糊阶段所以引导学生做好职业认知依然是一件刻不容缓的事情。学校应积极和企业携手合作学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校体，，企，让学生知道自己能力的同时也知道自己现在所拥有的能力与企业要求之间的差距才能更有意识的去培养自己相关方面的能力但是理论还是必须在实践中探索的作为学生更应该积极的投身到实践中在实践的过程中发现自身的不足同时也更加深刻的体会企业所要求的各种能力的原因。（三）对学生对就业前景感到的压力和迷茫给与必要指导许多大一新生持有乐观的态度这是我们所庆幸的然而乐观的态度只是表明同学们有更大的勇气面对挫折而对未来的迷茫和不了解仍然是阻碍他们更加有信心地前进的因素之一。没有十分了解企业需要什么人才，对未来明确的方向就会缺乏有力的指引针对这种情况我们提出了一下几点建议：1扩大让学生接触社会了解社会的渠道比如开展更多有意义的讲座，揭示在业生的潜则企业需的人的特时学也可尝试扩大学了解会民的氛围。2、加强学生正视未来的观念。3校有关心理的机构应该更加深入地让学生正视未来。五、结语做好职规划每个生来说是一很重的事只在大一间把自己的职规划好以后日子才能好利用己的间意识培