鹿寨教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考鹿寨教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注发展D.关注情境【答案】：A2.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略【答案】：B3.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.任务难度B.能力归因C.努力归因D.运气归因【答案】：C4.班集体形成的基础是（）。A.共同的生活准则B.一定的组织结构C.明确的共同目标D.平等、心理相容的氛围【答案】：C5.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C6.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.角色B.社会地位C.权威D.威信【答案】：D7.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.自我实现B.生理C.尊重D.归属【答案】：A8.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精如工策略【答案】：B9.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.促进发展B.诊断C.校正D.社会化【答案】：A10.课外活动是（）。A.正规的教育活动B.既有正规教育活动，也有非正规教育活动C.不能按正规与非正规划分课外活动D.非正规的教育活动【答案】：A11.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.替代强化B.外部强化C.自我强化D.直接强化【答案】：A12.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.经济的发展C.文化的进步D.居民生活水平【答案】：A13.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人【答案】：C14.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.分化与互补的协调性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】：D15.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.形式训练迁移说B.认知结构迁移说C.同化学习迁移说D.经验类化迁移说【答案】：A16.品德形成的标志是（）。A.道德信念B.价值内化C.道德行为习惯的养成D.道德评价能力的形成【答案】：C17.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.理解B.复杂记忆C.信息加工D.学习活动【答案】：A18.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、外在、可控因素B.稳定、内在、不可控因素C.稳定、外在、不可控因素D.不稳定、内在、可控因素【答案】：B19.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.骨干B.坚强C.基本D.基础【答案】：A20.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.量力性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.系统性原则【答案】：B21.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.建构主义学习理论B.人本主义学习理论C.行为主义学习论D.认知主义学习理论【答案】：D22.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.概念学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】：D23.（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A.科技活动B.社会公益活动C.课外阅读活动D.体育活动【答案】：B24.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.必修课程、选修课程、活动课程B.相关课程、广域课程、核心课程C.基础课程、拓展课程、研究课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：C25.生活本位论的代表人物是（）。A.杜威B.洛克C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐【答案】：C26.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.苛勒C.桑代克D.斯金纳【答案】：C27.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.布鲁纳C.加涅D.弗拉维尔【答案】：B28.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.社会对心理制约C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律【答案】：D29.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.长善救失B.学不躐等C.学而时习之D.不愤不启，不悱不发【答案】：D30.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.表现目标B.掌握目标C.追求成功目标D.避免失败目标【答案】：A31.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.根源特质B.首要特质C.共同特质D.表面特质【答案】：A32.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80B.95C.130D.100【答案】：C33.下列不属于内发论者的是（）。A.弗洛伊德B.孟子C.格塞尔D.洛克【答案】：D34.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.导向、激励和评价作用B.导向、规范和权威作用C.宣传、引导和激励作用D.激励、评价和统一作用【答案】：A35.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.美德伦理学D.制度伦理学【答案】：B36.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性B.阶段性C.互补性D.顺序性【答案】：C37.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.德育B.自我教育C.智育D.劳动教育【答案】：A38.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德规范的严格性B.道德影响的广泛性C.道德意识的高标准D.道德行为的示范性【答案】：B39.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.整合经验B.总结反思C.编辑教材D.评价结果【答案】：D40.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.自然性B.持久性C.狂热性D.本能性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ABCE42.下列属于职业道德的有（）。A.品德B.医德C.艺德D.师德【答案】：BCD43.诚实守信具有（）。A.易损性B.利他性C.增值性D.积累性【答案】：ACD44.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.后来的学习对先前的学习产生一定的影响B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响D.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴【答案】：BCD45.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.示范性强C.层次性高D.内控性强【答案】：BC46.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.继承性B.实践性C.行业性D.多样性【答案】：ABCD47.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD48.下列说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华B.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界C.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则D.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求【答案】：ABCD49.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.履行岗位职责B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.处理好上下级关系D.严格执行操作规程【答案】：AD50.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C.一种特殊的社会现象D.以善恶为价值评价方式【答案】：BCD51.元认知策略包括（）A.调节策略B.计划策略C.监控策略D.复述策略【答案】：ABC52.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.精神文明C.天下文明D.商业文明【答案】：AB53.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.权力保障问题B.收入分配问题C.平等发展问题D.社会阶级问题【答案】：ABC54.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD55.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.继承性和相对稳定性D.行业性和多样性【答案】：ABCD56.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.调节策略【答案】：ABC57.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD58.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应叙述变量之间的关系C.应以叙述的方式加以说明D.应是可以验证的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE59.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.如果懂得量入为出，就可以致富D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：CD60.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈B.舆论是教师道德评价的唯一手段C.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ACD61.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.教育功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：BD62.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作成效C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD63.学习动机对学