仁布教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考仁布教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.教学相长B.循序渐进C.防微杜渐D.因材施教【答案】：D2.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】：A3.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.意向B.技能C.态度D.品德【答案】：C4.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.讲授法【答案】：C5.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C6.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.多因素相互作用论B.三因素论C.内发论D.外铄论【答案】：A7.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.惩罚B.消退C.负强化D.正强化【答案】：A8.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.依从B.同化C.认同D.内化【答案】：C9.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即经验B.课程即活动C.课程即复杂会话D.课程即知识【答案】：D10.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.特朗普制B.贝尔一兰喀斯特制C.设计教学法D.道尔顿制【答案】：D11.人格的（）是心理健康的重要指标。A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能性【答案】：C12.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.依靠积极因素，克服消极因素B.因材施教原则C.知行统一原则D.集体教育和个别教育相结合【答案】：D13.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得好名次B.获得解答C.获得高分D.获得表扬【答案】：B14.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】：A15.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.利用线索的减少B.操作的意识控制程度增强C.运动图式的形成D.动觉控制的加强【答案】：B16.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.提高民族素质B.劳动力再生产C.推动文化交流D.维护社会秩序【答案】：B17.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.学生的亲戚B.教师C.学校D.未成年人监护人【答案】：D18.约束群体内成员的行为准则称为（）。A.群体压力B.群体凝聚力C.群体气氛D.群体规范【答案】：D19.布鲁纳在教学上提倡（）。A.发现法B.接受法C.指导法D.讨论法【答案】：A20.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1902年C.1912年D.1906年【答案】：D21.教育改革的核心是（）。A.内容改革B.方法改革C.途径改革D.课程改革【答案】：D22.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.比较B.反例C.正例D.变式【答案】：B23.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.期望效应B.放大效应C.皮格马利翁效应D.预期效应【答案】：C24.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.实用主义B.人本化C.个性全面和谐发展D.终身教育【答案】：C25.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.课程目标B.教育目的C.教学目标D.培养目标【答案】：A26.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.有条理的怀疑精神B.无偏见性C.公有主义D.普遍主义【答案】：A27.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.科技B.政治C.经济D.文化【答案】：D28.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.交互性原则D.社会交换原则【答案】：C29.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.负向功能B.正向功能C.隐性功能D.社会发展功能【答案】：A30.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.成功期待B.成就需要C.学业动机D.学习动机【答案】：C31.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作分解阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.操作联系阶段【答案】：D32.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：D33.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我调节C.自我体验D.自我反思【答案】：C34.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.时快时慢C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C35.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.内部学习动机和外部学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机【答案】：B36.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学大纲B.教学计划C.教学课程D.教学目的【答案】：A37.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学校课程B.基础型课程C.技能性课程D.学生中心课程【答案】：B38.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我萎缩型B.自我否定型C.自我矛盾型D.自我扩张型【答案】：A39.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏低B.偏高C.不变D.中等【答案】：B40.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.全球性B.符号性C.反思性D.继承性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德意志C.道德认知D.道德行为【答案】：ABCD42.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的人格特征【答案】：ABC43.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.鲜明的继承性C.独特的示范性D.形象的多样性E.强烈的责任性【答案】：ABCE44.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.问政于民、问需于民、问计于民C.深入调查研究D.有尊重群众的首创精神【答案】：BCD45.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.提高全面素质C.抵制不正之风D.实现人生价值【答案】：ABCD46.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD47.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县教委B.地级市的市教委C.县政府D.地级市政府【答案】：BC48.人格具有的特点有（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性【答案】：ABCD49.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.目的明确C.方法得当D.内容正确【答案】：ABCD50.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性【答案】：ABD51.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.职业道德与法律有着密切的联系B.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”C.只讲道德品质即可不犯法D.遵纪守法与职业道德要求具有一致性【答案】：BC52.动作技能的三个特点是（）。A.展开性B.客观性C.外显性D.简缩性【答案】：ABC53.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合B.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。C.相互教育与自我教育相结合D.榜样引导和舆论监督相结合E.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。F.日常教育和系统教育相结合G.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。H.正面教育与反面教育相结合【答案】：ACDFH54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.可控归因C.努力归因D.外部归因【答案】：BC55.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.礼仪C.语言D.举止【答案】：ABCD56.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“团结就是力量”【答案】：CD57.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC58.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来【答案】：ACD59.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD60.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.时效性C.针对性D.过程性E.实践性【答案】：ABCDE61.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.空间C.人力D.资金和物质【答案】：AB62.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.政策要符合实际C.勤于任事、勤于工作D.不浮夸、不造假【答案】：ABD63.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有